小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。　　小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。　　小时候，我以为你很神密，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的彩虹，洒下的是泪滴。　　小时候，我以为你很有力，你总是喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。　　每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；　　每个老师心中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生；　　每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待需要耐心；　　每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼；　　每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。　　有人说，老师是清闲的，有两个假期；　　有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；　　还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。　　而我要说，老师，您辛苦了！　　忘不了清晨老师陪我们晨读，　　忘不了操场上的风吹日晒，　　忘不了您诲人不倦的专注神情，　　也忘不了您灯下认真备课的身影。　　您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料；　　您仔细批改作业，有时直至深夜。　　别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！　　别人有两天休息日，您又何止有过真正的周末！　　您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量；　　您的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量。　　假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师！　　我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。　　在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；　　当我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦；　　在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；　　在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！　　人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言，令人憧憬的境界。　　没有当过老师的人，大概想不到“如诗如画”的境界可以与老师的工作相联系，　　那是因为老师太累，生活又清苦。　　于是，就有了“教师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己”的比喻，　　有了《红烛颂》、《烛光》等讴歌老师的篇章。　　当然也有用李商隐名句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”来赞美老师无私奉献精神的。　　然而，这些比喻都不免有些伤感。　　其实，当老师的乐趣是难以言喻的。　　我深感老师远比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己；　　即使比作春蚕，也是丝虽尽，身不死。　　蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽``````那真是如诗如画！而且是长长的“画卷”，是叙事，抒情融于一体的“诗集”。