青少年走歪路，对家庭，对学校，对社会都是个头疼问题。
1）分析原因：为什么会走歪路，主要原因在哪里？一般来说，没有很特殊的情形的话，家庭教育可能是主要原因。同样的学校，同样的老师，同样的社会环境，生活条件比你差的没走歪路，生活条件比你好的也没走歪路，个子比你高的没走歪路，个子比你矮的也没走歪路，比你长得俊的没走歪路，比你长得丑的也没走歪路，是吧？
当然，学校和社会也是有责任的，因为人都是在学校和社会环境中成长的，老师的一句批评可能对学生有“反向励志”作用，也可能使学生自暴自弃，走向反面；就社会来说，电视上某一个画面或某一个镜头有可能对某个青少年产生某种反面诱导作用。
所以，青少年出了问题，也不能全归咎于家庭。
2）正确态度：家庭方面，家庭是青少年纠偏纠错的主力，有了错误，特别是酿成大错，甚至触犯刑律的，家庭成员，特别是父母，必须从思想上帮助其改邪归正，必须从事情可能更加严重的情形来诱导教育子女，你扒人家钱包，人家从摩托车上摔下来，要是摔出人命了，怎么办？我看也不用判你刑，你坐摩托车上也让人家扒一下摔死，这样很公平吧？你不想死，让你父母哪一位代替你，让人家扒一下摔死，没问题吧？ 新加坡为什么没小偷，偷东西？斩手！往街上吐口痰？鞭刑！给你三鞭，一个月一鞭，不多一鞭，让你长长记性！
学校方面和社会方面就不赘述了，宽容和正面诱导为主。触犯刑律的，该判还得判！要不然，对其他还没走歪路而可能走歪路的孩子起什么样的示范作用呢？
1）分析原因：为什么会走歪路，主要原因在哪里？一般来说，没有很特殊的情形的话，家庭教育可能是主要原因。同样的学校，同样的老师，同样的社会环境，生活条件比你差的没走歪路，生活条件比你好的也没走歪路，个子比你高的没走歪路，个子比你矮的也没走歪路，比你长得俊的没走歪路，比你长得丑的也没走歪路，是吧？
当然，学校和社会也是有责任的，因为人都是在学校和社会环境中成长的，老师的一句批评可能对学生有“反向励志”作用，也可能使学生自暴自弃，走向反面；就社会来说，电视上某一个画面或某一个镜头有可能对某个青少年产生某种反面诱导作用。
所以，青少年出了问题，也不能全归咎于家庭。
2）正确态度：家庭方面，家庭是青少年纠偏纠错的主力，有了错误，特别是酿成大错，甚至触犯刑律的，家庭成员，特别是父母，必须从思想上帮助其改邪归正，必须从事情可能更加严重的情形来诱导教育子女，你扒人家钱包，人家从摩托车上摔下来，要是摔出人命了，怎么办？我看也不用判你刑，你坐摩托车上也让人家扒一下摔死，这样很公平吧？你不想死，让你父母哪一位代替你，让人家扒一下摔死，没问题吧？ 新加坡为什么没小偷，偷东西？斩手！往街上吐口痰？鞭刑！给你三鞭，一个月一鞭，不多一鞭，让你长长记性！
学校方面和社会方面就不赘述了，宽容和正面诱导为主。触犯刑律的，该判还得判！要不然，对其他还没走歪路而可能走歪路的孩子起什么样的示范作用呢？
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