造成惰化的原因之一是不公平感。人们常常习惯把自己付出的努力和所得的奖励与别人（或过去的自己）付出的努力和所得的奖励进行比较，如果比较的结果证明是公平的、合理的，那么就会心情舒畅地继续努力工作，如果比较的结果得出相反的结果，就会产生不公平感，影响其积极性的发挥（公平理论，亚当斯，1965年）。

原因之二是“责任分散”。所谓责任分散是指在与他人共同工作时，个人有责任感下降，将工作推给别人去做的倾向。产生责任分散的原因是指向群体的责任压力在群体中分散开来，落到每一个人身上的责任就很少了。因此，个人没有什么责任压力，而且互相依赖，所以产生推诿。我们看到，人越多，责任分散得越厉害，个人的责任感越低，而减少人数，会增强责任感。

总之，如果学生认为自己的贡献无法被衡量时，合作小组的合作效率就会下降。所以为了削弱社会惰化效应，在合作学习中，应该增强学生的公平感，公平、客观地测量小组的每个成员所完成的任务质量和数量；同时在安排小组合作学习之前，应该使学生明确学习的共同目标，进行明确细致地分工，责任落实到每个小组成员，强化学生的角色意识，增强人们的责任感，严格检查、个别测试验收和反馈，使学生感到虽然在小组中学习但不能依靠他人，另外还要缩小小组人数的规模，从而避免责任分散。


我有罪啊。。。。这么久没发贴



哇突然看到自己书里学的东西感觉真奇妙
不过我们社会心理学的书上写的是社会懈怠～
一样样啦

说到责任分散呢－　－
我们老师说－　－。
以后你如果掉水里了
又不会游泳
这时候岸边有一群人在围观啊
但是谁都没有来救你－－　！！！！
因为这个时候来救你的这个责任已经分散给围观的那么多人了
每个人都在想
我不救别人肯定会去救
就算最后你淹死了
那也不是他的责任
这就是责任分散
所以呢
如果你想活命
就大叫　那边那个红色衣服的男的快来救我！！！！
这个时候责任就集中到了。。那个人的身上。。。
那么你如果淹死了。。。。。
很多人都会指责那个红色衣服的男的……囧ｒｚ
然后你活命的几率就……大了……ｏｒｚ


学...长？（ 不是噜姐么...）您在哪个学校...学心理学要不要学高数- -...

果断目测。。高数神马是必修。。。喵姐你就不要挣扎了。

没有啦我不是学心理学的
但是我们有学　社会心理学－　－～
但是大二的时候双学位会考虑一下心理学。。。
心理学－　－～应该是要学高数的
就是不知道学的程度如何
像我们就学嘞一个学期囧。

看起来很厉害的样子...

我会告诉你我一直梦想有个不用学政治又不用学高数的专业么...

。。家里蹲大学诚邀您的加盟。。

话说 喵。。叫柠檬出来帮我P大把啊

千万不要形成这样的误解。。。
政治。。。
大学必学的那４本。。其中就有３本是政治相关。。。思修。马哲。毛概。。。
每个大学生必修的……哦呵呵－　－
但是高数有很多专业是不学的。
或者只学很小一部分。。【比如说我们。。但是我们大二有统计……据说统计比高数还难ｏｒｚ
上学期高数勉强及格了。以后统计可怎么办Ｔ-Ｔ