一、古文
为学：难与易相互转化，勉励立志求学。
天时不如地利：论点：天时不如地利，地利不如人和；强调战争中人和的作用。
橘逾淮为枳：赞美晏子爱国、机智、善于辞令。
伤仲永：后天教育的重要性周处：一个人只要有弃恶从善的决心和行动，就一定能有所成就。
小石潭记：抒发被贬后忧伤凄苦的思想感情。
卖油翁：熟能生巧，实践出真知
核舟记：雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，古代工艺高超成就。
口技：口技艺术的魅力，口技艺人高超技艺。
陋室铭：安贫乐道，洁身自好，不慕富贵、不与世俗同流合污。
爱莲说：不与世俗同流合污的高尚品格，对追名逐利世态的鄙弃和厌恶。
王顾左右而言他：孟子巧妙地是齐宣王认识到把国家治理好是自己对人民应负责任的故事，赞颂了孟子的机智和勇敢，反映其民本、仁政的思想。
公输：墨子艰苦实践的精神，反对不义战争的“非攻”思想。
曹刿论战：战争胜利的原因：取信于民，善于把握战机。表现曹刿的深谋远虑、善于把握战机、有卓越的军事才能。
邹忌讽齐王纳谏：广开言路、虚心接受批评意见、积极加以改正才有可能成功。邹忌：善于思考、敢于进谏的贤臣。齐威王：善于纳谏、知错就改的明君。
生于忧患，死于安乐：论点：生于忧患，死于安乐。中心：做人、治国要有忧患意识。（两者不要混淆哦~）
孔孟论学：①学习使人终生受益 ②学习思考需紧密结合 ③勤勉好学，不耻下问 ④坚持不懈的重要性 ⑤学习要专心致志 ⑥要有批判精神
黄生借书说：论点：书非借不能读。中心：勉励青年人努力为自己创造条件，发奋学习。
潍县署中寄舍弟墨第一书：读书需选择精华，深入研究。
黔之驴：讽刺统治集团中官高位显，无才无德，外强中干的人物。（本篇主人公是驴哦~）
黠鼠赋：做事要一心一意，才能成功。
狼：面对像狼一样的邪恶势力，要敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。狼：贪婪、凶残、狡猾。屠户：机智、勇敢。
记承天夜游：压抑、无奈的苦闷心情。
岳阳楼记：阐发先忧后乐的见解。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
醉翁亭记：寄情山水，与民同乐。
陈涉世家：赞扬了陈胜、吴广的反抗精神和政治才能，反映农民起义军的雄伟力量和浩大声势。
出师表：劝说后主继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣、远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚和北定中原的决心。
桃花源记：塑造一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映人民厌恶战争、追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。
捕蛇者说：揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的同情。
登泰山记：描绘了在泰山顶上所见的壮丽雄浑的景象，表达了作者热爱祖国河山的感情。
二、古诗
观沧海：表达开阔的胸襟、抒发豪情壮志。
望岳：描写泰山雄伟磅礴的景象，抒发作者勇于攀登、傲视一切的雄心壮志。
饮湖上初晴后雨：对西湖美景的热爱与赞美。
钱塘湖春行：早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。
黄鹤楼：漂泊异地的伤感和思念故乡的情怀。
山居秋暝：寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
送友人：对游人的依依惜别之情。
卖炭翁：揭露宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达对下层劳动人民的深切同情，希望得到皇帝的注意。
酬乐天扬州初逢席上见赠：表达了对仕宦升沉、世事变迁的乐观、豁达的心情。
题破山寺后禅院：表达诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
江城子·密州出猎：为国效力疆场、抗击侵略的雄心壮志和豪迈气概。
如梦令：爱春、惜花的细腻感情。惜花其实是惜自己如花的青春年华。
诉衷情：壮志难酬的慷慨和悲壮，对南宋统治者的强烈不满。
破阵子：抗金决心和壮志难伸的悲愤之情。（这篇没有强烈不满）
四块玉·别情：表达离别愁绪。（注意杨花雪是杨花，不是雪哦~）
天净沙·秋：对隐居生活的热爱之情。
天净沙·秋思：表现长期漂泊他乡的游子的悲哀。
水仙子·咏江南：表达会江南真切的喜爱。
就这些了~~~祝亲爱的同学们考试成功~~~~~~ 我爱你们！！！
为学：难与易相互转化，勉励立志求学。
天时不如地利：论点：天时不如地利，地利不如人和；强调战争中人和的作用。
橘逾淮为枳：赞美晏子爱国、机智、善于辞令。
伤仲永：后天教育的重要性周处：一个人只要有弃恶从善的决心和行动，就一定能有所成就。
小石潭记：抒发被贬后忧伤凄苦的思想感情。
卖油翁：熟能生巧，实践出真知
核舟记：雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，古代工艺高超成就。
口技：口技艺术的魅力，口技艺人高超技艺。
陋室铭：安贫乐道，洁身自好，不慕富贵、不与世俗同流合污。
爱莲说：不与世俗同流合污的高尚品格，对追名逐利世态的鄙弃和厌恶。
王顾左右而言他：孟子巧妙地是齐宣王认识到把国家治理好是自己对人民应负责任的故事，赞颂了孟子的机智和勇敢，反映其民本、仁政的思想。
公输：墨子艰苦实践的精神，反对不义战争的“非攻”思想。
曹刿论战：战争胜利的原因：取信于民，善于把握战机。表现曹刿的深谋远虑、善于把握战机、有卓越的军事才能。
邹忌讽齐王纳谏：广开言路、虚心接受批评意见、积极加以改正才有可能成功。邹忌：善于思考、敢于进谏的贤臣。齐威王：善于纳谏、知错就改的明君。
生于忧患，死于安乐：论点：生于忧患，死于安乐。中心：做人、治国要有忧患意识。（两者不要混淆哦~）
孔孟论学：①学习使人终生受益 ②学习思考需紧密结合 ③勤勉好学，不耻下问 ④坚持不懈的重要性 ⑤学习要专心致志 ⑥要有批判精神
黄生借书说：论点：书非借不能读。中心：勉励青年人努力为自己创造条件，发奋学习。
潍县署中寄舍弟墨第一书：读书需选择精华，深入研究。
黔之驴：讽刺统治集团中官高位显，无才无德，外强中干的人物。（本篇主人公是驴哦~）
黠鼠赋：做事要一心一意，才能成功。
狼：面对像狼一样的邪恶势力，要敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。狼：贪婪、凶残、狡猾。屠户：机智、勇敢。
记承天夜游：压抑、无奈的苦闷心情。
岳阳楼记：阐发先忧后乐的见解。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
醉翁亭记：寄情山水，与民同乐。
陈涉世家：赞扬了陈胜、吴广的反抗精神和政治才能，反映农民起义军的雄伟力量和浩大声势。
出师表：劝说后主继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣、远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚和北定中原的决心。
桃花源记：塑造一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映人民厌恶战争、追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。
捕蛇者说：揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的同情。
登泰山记：描绘了在泰山顶上所见的壮丽雄浑的景象，表达了作者热爱祖国河山的感情。
二、古诗
观沧海：表达开阔的胸襟、抒发豪情壮志。
望岳：描写泰山雄伟磅礴的景象，抒发作者勇于攀登、傲视一切的雄心壮志。
饮湖上初晴后雨：对西湖美景的热爱与赞美。
钱塘湖春行：早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。
黄鹤楼：漂泊异地的伤感和思念故乡的情怀。
山居秋暝：寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
送友人：对游人的依依惜别之情。
卖炭翁：揭露宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达对下层劳动人民的深切同情，希望得到皇帝的注意。
酬乐天扬州初逢席上见赠：表达了对仕宦升沉、世事变迁的乐观、豁达的心情。
题破山寺后禅院：表达诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
江城子·密州出猎：为国效力疆场、抗击侵略的雄心壮志和豪迈气概。
如梦令：爱春、惜花的细腻感情。惜花其实是惜自己如花的青春年华。
诉衷情：壮志难酬的慷慨和悲壮，对南宋统治者的强烈不满。
破阵子：抗金决心和壮志难伸的悲愤之情。（这篇没有强烈不满）
四块玉·别情：表达离别愁绪。（注意杨花雪是杨花，不是雪哦~）
天净沙·秋：对隐居生活的热爱之情。
天净沙·秋思：表现长期漂泊他乡的游子的悲哀。
水仙子·咏江南：表达会江南真切的喜爱。
就这些了~~~祝亲爱的同学们考试成功~~~~~~ 我爱你们！！！
