回复：【本科创新之思】请大家不要丢弃自己的“尖子生基因”

楼主说得好

无意之中看到的

可以说，对于新生而言，班主任就是他们的人生导师，一个好的班主任需要在他们进校时就要了解他们的理想、心思、优点、特长，乃至家庭的一些基本情况。或许我可以这样猜测，这样的老师实在太少——如果再加上，至少每周下一次学生宿舍，帮助学生制订他的人生规划，可能会更少一点。再加上，这个老师能够偶尔陪着刚刚进入大学的新生上早自习、晚自习、晨练——我想这样的班主任已经绝迹了。
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这样的老师 确实稀少 但是 蒲天村是一个特例

楼主 分析得十分到位 我就属于不认真上课 课外自己瞎搞一气的家伙 很多东西做得都很盲目 到了大四发现自己为就业还是准备地不足

好。

别的先不说，来顶一个！

希望学校给予重视 将大学生的激情，动力带动起来，未来不可估量，但是我们现在有些迷茫，需要指点，为我们拨开迷雾 其实我们不愿堕落，我们也想前进。想川农发展的更好!!!

希望学校给予重视 将大学生的激情，动力带动起来，未来不可估量，但是我们现在有些迷茫，需要指点，为我们拨开迷雾 其实我们不愿堕落，我们也想前进。想川农发展的更好!!!

很庆幸在大一即将结束之时，看到野老先生的这篇文章，很感触，在进校这一年，的确深感这并不是我当初想象的大学。在学校部门这一年里也的确感受的很多活动并不是完全以学生利益为本，而是通过学生的关注来引起领导的重视，这也是我们活动多而不精，让学生感到累的原因，或者说学生感觉不值！应该说，很理解野老老师不直面，仅仅在贴吧上疾呼，应该说，改革所面临的利益群太过于顽强，现在疾呼所带来的影响也可以说微乎其微！我相信在川农还是有那么一群热爱学生、真正关心学生如野老者存在的。而我更加相信只要有那么一个机会，他们会出来重新创造一个新川农！

这个帖子我喜欢！