关于分数的,虽然这个话题不是那么让人喜欢(我个人也很烦但是还是得说)
A茶乃这次说,你离分数线差两分。家里还是觉得我这分不高
我所想的是,高2分,或者高10分,20分的人,这些人,抛开试题不谈。他们知道多少?他们能力有多少?
比如我去团部开会,团部提到去**圣地。某些高分白痴连井冈山在江西这个常识都没有。
另外,咱们经常讨论的譬如历史,时政,时事,以及我和别的一些吧友讨论的宇宙物理学,包括我个人很感兴趣的经济学(不才,也就是知道的比常识多点)。这些人又知道多少呢?
既然在这些方面他们没有优势,那么这10,20分怎么考出来的?高出这些分能证明这些学校录取到了能力比A茶比我更好的人才了吗?这分的意义有多少?中国这方面的教育意义何在?正规教育能培养出来多少对各方面常识都有所知晓,有大量兴趣爱好,关心国家民族,有专长的人?
我感到很愤慨,因为事实上可以证明,真正的人才很容易被现在的考试制度埋没。却不知道改正这种制度,这样下去,会有多少人被埋没被打击?
今天我家就嫌我分低此事狠批了我,所以我在想这个事情。
A茶乃这次说,你离分数线差两分。家里还是觉得我这分不高
我所想的是,高2分,或者高10分,20分的人,这些人,抛开试题不谈。他们知道多少?他们能力有多少?
比如我去团部开会,团部提到去**圣地。某些高分白痴连井冈山在江西这个常识都没有。
另外,咱们经常讨论的譬如历史,时政,时事,以及我和别的一些吧友讨论的宇宙物理学,包括我个人很感兴趣的经济学(不才,也就是知道的比常识多点)。这些人又知道多少呢?
既然在这些方面他们没有优势,那么这10,20分怎么考出来的?高出这些分能证明这些学校录取到了能力比A茶比我更好的人才了吗?这分的意义有多少?中国这方面的教育意义何在?正规教育能培养出来多少对各方面常识都有所知晓,有大量兴趣爱好,关心国家民族,有专长的人?
我感到很愤慨,因为事实上可以证明,真正的人才很容易被现在的考试制度埋没。却不知道改正这种制度,这样下去,会有多少人被埋没被打击?
今天我家就嫌我分低此事狠批了我,所以我在想这个事情。