六科论 （六国论）
科全挂，非师不利，生不善，弊在粗心。粗心而分扣，考砸之道也。或曰，六科全砸，率粗心耶？曰：不粗者以粗者挂，盖失总分，不能独完。故曰：弊在粗心也。夫校以高考之外，小则周考，大则月考。较周考之题量与高考之题者，其实百倍；周考之粗心与高考者，其实亦百倍。故校之所大计，考生之所大患，固非高考也。思厥先中考，挑灯战，攻难题，以有考中之绩。尔后视之不甚惜，揉卷而弃，如弃草芥。今日做五卷，明日做十卷，尔后得一夕安寝。起视课桌，而作业又至矣。然则考生之力有限，学校之题无尽，做之弥多，错之弥频。故不考而强弱胜负已判矣。至于考砸，理固宜然。古人云：“以考侍人，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。英语未尝粗心，终继五科挂科，何哉？轻视而不若五科也。五科既挂，英亦不免矣。理化之科，始有远略，能攻五三，义不粗心。是故化虽小科而后挂，斯用心之效也。至校以题海为计，始速祸焉。语尝五考于校，二砸而三胜。后省模考者再，时哥连拒之。洎时以周考，众生俱疲，惜其废考而不终也。且理化处校考试殆尽之际，可谓体力不足，考砸而亡，诚不得已。向使三科各用其功，数学勿多粗心，周考不行，假期犹在，则胜负之数，存亡之理，当与命题人相较，或未易量。
呜呼！以周考之时，息全校之考生；以出题之心，讲天下之高考，并力而战，则吾恐五中实中食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为学校周考之所劫，日削月割，以趋于砸。为学者无使为考试之所劫哉！
夫考生与命题人皆凡人，其势弱于命题人，而犹有可以奋发而胜之之势；苟以天下之大，下而从六科全砸之故事，是又在马仔下矣。

高三难 （蜀道难）
噫吁戏，危乎考哉！高三之难，难于去考研！应届及复读，开学何茫然！尔来二百八十日，不与网吧通人烟。上面竞赛有保送，可以少累几十天。期中期末折腾死，然后北约华约面前拦。上有高校招生之指标，下有笔试面试之深渊。玥姐之智尚不得过，臧班欲度愁题难。考试何繁繁，百日九考做不完。《5·3》《3·2》仰胁息，以手抚额坐长叹。问君备考何时完？自主招生不可攀。但见楼管持暖壶，一飞一从教室间，又闻历史题对面，文科班。高三之难，难于硕博研，使人听此就面瘫！摞书去天不盈尺，黑板到挂倚绝壁。各科老师争喧豗，上课铃响万壑雷。其险也如此，嗟尔上课之人胡为拖堂哉！月考狰狞而琐猥，一傻出题，万傻难开。化学或河林，化为狼与豺。朝避语数，夕避理化。红笔沾血，扣分如麻。北大虽云乐，不如早出家。高三之难，难于去考研，侧身西望长仔咨嗟！