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各位同学：
欢迎成为同济一附中的一员。
从进入小学起，语文就与大家相伴。
不论求学生涯的前十年你的语文学习状况如何，都请每位同学利用这个暑假，为高中语文学习做些准备，让我们在生活中学习，在回顾中提高。
暑假期间，请大家完成如下内容：
1、重温教材。
“温故而知新，可以为师矣”。
你的初中教材还安好吗？每天抽点时间，重温教材，重温走过的初中生活。
重温教材中的现代文，以“积累”为主要目的，对相关的作家信息（已淡忘的）、可利用的写作素材（可按一定的主题，如人生、社会、自我、自然······）进行梳理。
重温教材中的文言文，以“释疑”为主要目的，在通读的基础上，以课下注释为抓手，将一些自己仍未掌握的字词句摘录下来，及时消化。
重温教材中的古诗文，以“背诵”为主要目的，理解后记忆。
将重温的痕迹留在练习本上，注意所有内容安排合理，字迹端正。
2、阅读好书。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。
利用暑假，完成一次“视通万里，思接千载”阅读之旅吧。
去一次书店，寻一本好书。认真阅读，细细品味。在阅读过程中随时摘录，至少摘录十条，并选取其中三条做点评，最后形成800字左右的读感文一篇。
请用手写方式在文稿纸上完成摘录、点评、读感文，文稿纸的第一页注明书名、作者、出版社等相关书籍信息。注意所有内容安排合理，字迹端正。
3、寻访上海。
“一方水土养一方人”。
你了解你生活的这片土地吗？
找一个适宜的时间，约上三五好友，寻访上海某处，试着挖掘此地的文化味。拍些照片，写点感想，用小报形式呈现。
小报无需太大，A4尺寸则可，至少有拍摄的照片、寻访地点的文字介绍，特别是要有自己对此地文化的解读。注意小报内容充实、排版合理、图文并茂。
同学们，开始高中生活的第一次“暑期语文之旅”吧！
记得开学前返校时你要上交三样东西：
一本练习本（重温教材的痕迹）
一叠文稿纸（阅读好书的收获）
一张A4纸 （寻访上海的感受）
期待着与大家分享暑期成果！
高一语文备课组
2012-7-7
欢迎成为同济一附中的一员。
从进入小学起，语文就与大家相伴。
不论求学生涯的前十年你的语文学习状况如何，都请每位同学利用这个暑假，为高中语文学习做些准备，让我们在生活中学习，在回顾中提高。
暑假期间，请大家完成如下内容：
1、重温教材。
“温故而知新，可以为师矣”。
你的初中教材还安好吗？每天抽点时间，重温教材，重温走过的初中生活。
重温教材中的现代文，以“积累”为主要目的，对相关的作家信息（已淡忘的）、可利用的写作素材（可按一定的主题，如人生、社会、自我、自然······）进行梳理。重温教材中的文言文，以“释疑”为主要目的，在通读的基础上，以课下注释为抓手，将一些自己仍未掌握的字词句摘录下来，及时消化。重温教材中的古诗文，以“背诵”为主要目的，理解后记忆。将重温的痕迹留在练习本上，注意所有内容安排合理，字迹端正。
2、阅读好书。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。
利用暑假，完成一次“视通万里，思接千载”阅读之旅吧。
去一次书店，寻一本好书。认真阅读，细细品味。在阅读过程中随时摘录，至少摘录十条，并选取其中三条做点评，最后形成800字左右的读感文一篇。
请用手写方式在文稿纸上完成摘录、点评、读感文，文稿纸的第一页注明书名、作者、出版社等相关书籍信息。注意所有内容安排合理，字迹端正。
3、寻访上海。
“一方水土养一方人”。
你了解你生活的这片土地吗？
找一个适宜的时间，约上三五好友，寻访上海某处，试着挖掘此地的文化味。拍些照片，写点感想，用小报形式呈现。
小报无需太大，A4尺寸则可，至少有拍摄的照片、寻访地点的文字介绍，特别是要有自己对此地文化的解读。注意小报内容充实、排版合理、图文并茂。
同学们，开始高中生活的第一次“暑期语文之旅”吧！
记得开学前返校时你要上交三样东西：
一本练习本（重温教材的痕迹）
一叠文稿纸（阅读好书的收获）
一张A4纸 （寻访上海的感受）
期待着与大家分享暑期成果！
高一语文备课组
2012-7-7
