故事的开始很简单.
 上高一了,来到一个新的班级,然后,遇到新的人.
 
 坐在教室里的中间第二排.左是新认识的卢莹,右是初中时隔壁班的杨美,前面是蒲小如,她左是黎离右是文寂.
 我们的位置换了很多次,但兜兜转转,最终又聚在了一起.像是我们的经历一样,吵过和过,最终大家还是好朋友.

 我们那一团恐怕是班上最热闹的吧.有爱疯的小如,每天咧着嘴笑得没心没肺的,有学过武术,跆拳道,太极啊什么杂七杂八的一大堆东西的黎离,有笑起来很阳光,鬼点子最多的文寂,有搞怪的我......
 老师最头痛的就是文寂,因为他接嘴的功夫不是吹的....
 而我最最珍惜的朋友也是他,一切缘起,只因为一篇作文.

你好,我好喜欢你的名字啊!

写文呢~顶个~~~

by;芷彦

加油!^-^

``我是九盐`哈`
请问这篇文参加征文吗?`

我也不知道呢。
因为没多少时间写�

语文老师每个周末会让我们写一篇作文，题材不限。
 第2个星期，实习老师在说我们的作文时，点名说文寂的作文写得很好，很有自己的特色，而且语言很优美，作文功底很深。
 我当时很惊讶，没想到这家伙一天老不正经的，作文写得那么好。
 后来借了他的作文来看，我真的太震惊了。
 很美的语言，但是忧伤弥漫，文字冰冷，而，包含了太多的伤痛与迷惑。很多很多的无奈。
 我觉得文字是最能反应一个人的内心的东西。
 还本子的时候他嬉皮笑脸地说写得好吧，羡慕吧~
 我说好是好，就是......
 他只是笑。
 杨美、小如、卢莹她们问我看懂了没，我说看懂了啊。然后她们就用很奇异的眼光看我，说：我们一点也没看懂。
 我吐了吐舌头，不会吧~

 第二天因为学了海子的《面朝大海，春暖花开》，语文老师叫我们写人生观、幸福观。
 每个人的文里都充满着快乐与向往，惟独他的文中，忧伤依旧，冰冷依旧。
 语文老师看不懂的东西啊。
 上课的时候老师问是不是有钱就快乐了。只有文寂大声说是。然后他被狠批了一顿。并且，老师叫他不要再写那些莫名其妙的作文。
 我觉得语文老师可真假，她自己说的什么我手写我心耶......
 文寂静默地坐在位置上，我小声对他说，你不要管她啦，她自己看不懂拉到，你又不是写给她看的，继续写你想写的东西哦。
 文寂笑嘻嘻地没个正经样说，是啊是啊，只要你看懂了我就满足了~
 我说：去死！

那天晚自习，文寂突然给我传纸条，说谢谢我白天那么说。
 我笑，没什么，我很喜欢你的文，以后还支持你！你要发扬光大你的作文哦~
 他说再怎么发扬光大也只有二十多年了~
 你说什么呢？
 你相信吗？他将左手摊开在我面前。修长的手指微微弯曲。手心的纹路纠缠在一起。
 我的生命线。他说，你看，它断了。
 是啊。它的生命线从中断开，细碎的纹路像是什么的裂纹。
 这个不可信。我说。
 他不做声。
 那天晚上我们穿纸条聊了很多。
 我问他为什么文字那么冰冷呢。
 他说，大概和他的童年有关。让他喜欢去想这些东西。
 我没问他童年是什么事让他如此。我怕触到他的伤口。
 我将看了他写的生命观、幸福观的文写下的东西给他看。
 我写的是：文，美丽，但是尖锐，冰冷。为什么你这么不开心呢？可是为什么你笑得那么好看？你可不可以不那么忧伤？
 他看了只是笑。
 我无从知道他是怎么想的。
 他说：好酸的句子。

我不参加征文了，没有时间，在3月15日之前写不完�

``洛城```` 
你居然` 



























































自己坐沙发`

ddddd

``下文``!``
咱等得```
`TAT````

下文下文下文～～～～呵呵，很想认识那个文�

莹，你怎么了？
我心情不太好。
是不是和他吵架了？
恩。
晚自习，莹还是忍不住哭了。
莹请了假回寝室，临走我们对她微笑。
明天要开开心心的来哦！
恩。

[在想什么？]
一张字条飞到我桌子上。漂亮的字体。是文寂独有的字体。
[恩，没什么]
[莹她哭什么]
[和男朋友吵架了]
[呵呵]
[笑什么]
[我羡慕她.....可以哭....]
[你....]
[呵呵，怎么了？]
[可以问你个问题吗？]
[说。]
[你的笑...为什么你总在笑呢？我知道你有的时候不想笑.....]
[......]
[我从不知道你什么时候是真笑什么时候是假笑。]
[因为我不管想不想笑都是用真心笑的。]
我不管想不想笑都是用真心笑的。
我的心里忽然软软地疼了一下。

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