教室是动画中非常常见的一个事件场所，动画的主角一般身份是学生也不在少数。我们会发现动画主角们的座位有意无意地都会选择在教室的靠窗那侧，特别是倒数第二个，这是什么原因呢？物件在网上看了很多关于这个主角座位的讨论，但觉得都很简单，所以在这里详细地说一下。
当然这个座位不是绝对的，也有许多在其他座位上的角色存在。关于这点，我也会在稍后的内容做一些简单说明。

这就是主角们的神之座位，为了在后文中便于说明，先在这里做一个限定，神之座位是靠窗那一列的最后两个位置。

Part1视角
物件没研究过摄影或者摄像，所以说明有拙劣之处请高手们勿踩……

先附上教室的平面图：
视角，物件从镜头的远近来说，这些视角都是有事件发生的画面，而不是一般的广角画面。
1.1远端视角，一般在动画中出现的远端视角会来自四个方面：两扇门，讲台和窗外。
从主角视角来说，相比较对于教室前端的座位，看教室后门是需要转身的，同样对于靠墙的座位，想看到窗外的事物不现实。而靠窗后排所处的位子可以轻易地看见这四个方向，其实教室的全部角落基本都可以看清（扇形范围）。【图1】
从外部视角来看，这个座位视野的优越性丰富了对主角拍摄的镜头选择，特别是从窗外来拍摄主角。同时由于靠窗座位，特别是最后一个，处在整个座位方阵的边缘，很容易被外部视角在第一时间捕获，这就是为什么老师喜欢点主角名字起来回答问题的原因。 1.2近端视角，主要是主角在座位上与其他人互动的镜头，处在边缘的位置，有利于将拍摄到的人物尽可能减少。中间的位置势必在背景中会将其他路人的带入，于是便有了下面的部分——背景作画。【图2】
【图1】

【图2】



Part2背景
2.1 路人在背景中出现，虽然可以设定为不动的背景存在，也可以像企鹅罐、伪物语那样完全符号化的存在，但多余的人设无论如何也增加了绘图的繁琐度，也不利于将观众视线其中起来。
2.2靠窗的一大优势就是采光，较好的光亮使得背景较为明亮，有利于表现欢快轻松的校园氛围，同时由于光源的方向也比较明确，因此减少了一些阴影处理的麻烦，这对于基本采用日式顶光照明作为人物光影处理方式的日本动画很有帮助，使得常规镜头的动画层和背景层的光源方向严重不匹配的的情况减少。（参见二次元研究第二期《假定性照明——日本原动画中的高光阴影模式》）



Part4存在
通过上面的一些分析，现在物件来回答开始之前提到的“为什么有许多角色并不是靠窗的座位的疑问”。
4.1这个座位从一定程度上来说，对于发展剧情有着一定的帮助，所以一些虽然是在校园也有教室的场景，但是如果绝大部分故事情节的发生都不在教室中的，自然便不需要给安排这个座位。例如未来日记，开场两集之后学校就给九姐炸飞了，之后的剧情基本都和教室无关。网球王子中龙马坐在前排中间，但是这部片子的重点在网球场，所以也是无关的。
4.2教室问题，有一些教室本身就不是传统的，比如魔法少女小圆的教室。（四周都是玻璃幕墙）

Part5总结
主角得到这些座位的因素大体上归结为以下几点：
1. 主角的一般身份是学生；
2. 主角有着不同于一般人的能力，这种能力可能在故事开始还没有得到或觉醒；
3. 主角有着不合群的个性（暴力、孤僻、胆小等等）或者相对颓废的生活态度；
4. 主角是个拥有容易和多个妹纸产生连线的体质；
5. 故事有一定分量的剧情展开场所是在教室，并且教室是传统的有窗有门的一般学校教室；
以上达成3项以上就极有可能获得神之座位~~~

最后再来举一个特别的例子，之前关于座位的话题，都和故事本身有着联系，但是也有例外，那便是制作组故意为之的：

于是可以得出这样一个结论，动画主角的座位问题，其实说白了还是看制作组的意愿，所以之前的各种分析都是物件我的臆测，如此而已~~~
那就让我们继续欺负阿卡林吧~~~~~~啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
以上~


PS：图什么的 大家就将就看吧 有些不怎么准确也没办法 手头影片不是太多，一集一集找很费时间的

剩钱

过两天开学后座位我不用挑了。。。

图太多。。。回去看

顺便说一句，吾坐的就是主角位-_-!

喔，Soga

马克

大神^v^
“二次元明明不存在,为什么还要喜欢 ？” (´･_･`)
“人活着明明会死，为什么还要活着？”(*°∀°)=3
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