@方便面考拉 

中间有些小失误，尤其奏鸣曲最后，，，哎，不管了，不想重录。。。

@两位大神

武音作曲系，超不错也很难考。

介位同学弹得真好听呢
但是在音乐会比赛期间，为维持公平竞赛，评委及吧务需要避嫌，所以网言老师以及电波酱不便评论你的作品呢。如果还有其它的自弹想和高手们交流的话，建议在音乐会结束后再发表吧。


占个坑。等家踏板

一直不敢弹巴赫的飘过。..
虽然说弹了6年琴了

先说你弹琴的事，我也看了你两次弹琴了，一个比赛，一个就是这次。
说说你弹琴的大问题。
对自己的要求有点低，或者说，对音乐没有追求， 或者追求太少。我看你说，你想以钢琴为生，基本就可以确定， 你想走钢琴这条专业路。那么这点就非常的重要的了，这是业余和专业的一个重大区别。我记得我以前和韦丹文老师上几次课，他曾经和我说过这么一段话，如果你仅仅是自弹自娱自乐，那么随便你怎么弹，但是如果你走的专业，那么就要对听众，对自己的音乐要负责。就好比，你去歌厅随便你怎么唱都可以，唱的难听跑调，都没关系，如果你在外面演唱呢？你这次的录音尽管是新课，估计也弹了能有一周了吧，曲子也背下来了。
但是，这次从你弹的来说，你仅仅是把曲子完成了，背下来了，没有别的了。所以说，我说你对自己的要求太低了。海顿还能好点，巴赫就差的很了。音乐从某一角度来说是相通。你说巴赫是弱项，我可以理解，但这不是你把曲子弹粗糙的借口。
话可能有点狠，但是你需要好好想想了，既然选择钢琴为专业，就要有点专业弹琴的样子。
光弹下来，光背下来，那个不是专业特有的。

海顿最后一首奏鸣曲耶... 我最喜欢的... 不知道为啥觉得怪怪的... 幅度不够... 就很平.. 没有太多感觉... 个人认为海顿要比莫扎特更快了点吧.. 然后也更contrast点.. in terms of dynamicand flow.. 不过以刚学不久这首曲子来说已经做的很不错了... 后面弹得不错前面貌似有点平了.. 嗯..
巴赫呢.. 我没办法comment, 因为我巴洛克不是很擅长...

我再说说海顿，我看到上面有人评论说，觉得怪怪的，幅度不够，平整。
我就说说你为什么会给人这个感觉。
第一，你所有的句子的结尾，秃的。我也觉得很奇怪，就感觉好像钢琴很烫，你的手如果多放在钢琴上一会，会被烫到？你有区分顿音和跳音的区别么？下面带个点，点带连线，一个小小的尖三角，这个都是跳，有区别么？
第二，时值，这也是和上面第一有关联的问题，你的时值全部偏短。该弹多长时间，就多久，长那么点，短那么点，都不行。休止符也是音符，改多少是多少。节奏精准，不仅仅在于弹，还有停。
第三，节奏，你起的速度够快了。但是速度经常有变化，20秒左右你自己听听....后面还有类似的。速度你可以变，觉得起慢了，偷偷变快点，弹快了，偷偷变慢点，别让我听出来。
第四，海顿是交响乐之父，这一首是海顿奏鸣曲最出名的一首，我个人觉得是海顿奏鸣曲中最富有交响性的一首。也是人人都说海顿奏鸣曲最难的一首。我要说的问题，和你弹什么都有关系，钢琴是一个人的交响乐。想想这句话，看看你10个手指头，在乐队里都担当了什么角色。
第四，和节奏有关，但不太一样，你经常弹快的，或者小音符，会溜。什么感觉你自己体会。
溜，不是一个好习惯，溜的程度严重就是滚，一把的音符，快速过去，小音符也是音符，也有时值，固定时间内弹完固定音符，时值均等，你在规定时间内，音符瞬间秒过，不清楚。我们听不清楚，你也没弹清楚。
至于平整，幅度不够，我就说一句话。
你长的挺帅的。我就不信你喜欢太平公主类的女孩。如果你不喜欢，就不要让我们大众听到“太平公主”的音乐。
谱子上的东西，做出来一部分，但还是一个字，粗。

我总结一些你的东西。
你既然已经把钢琴为专业。我觉得你就更应该严格的要求自己。
一首新曲子，我们作为学生，首先要做到的是背谱，然后把谱面的东西都做到。
这不仅仅包括音符，节奏，时值，还有表情术语，一些规律性的渐强渐弱。声部，层次，音色，这都包括在我说的谱面内，甚至还要加上你以前学习钢琴，现在应该应用上的一些东西。这样去给老师上课才有意义，如果你让老师去讲谱面上你本能发现的东西，我觉得这个课上的就，就很没有意思。聪明的学生让我老师讲谱子没有的，你自己不知道的东西。让老师去强调层次，基本音色，节奏，声部，一些谱子上的标记，时值，你不觉得这课上的很没意思么？
这些东西，对于一个专业学生，或者是一个想成为专业学生的人，是必须要做到的。你，与业余弹琴的人差别就在这里，你可以做不到，做不好，这没有关系，慢慢你就会很快的去做到，但是，你一定要对自己有要求，对音乐有追求。业余弹琴的人，他们有他们自己要做的事，他们也要学习，他们不也是要对自己的学习成绩，对知识有要求么？而你，你的要求就是音乐。
还有，你弹大波兰的时候，明显弹的比这个要好。那么我现在可以分析出来一些，就是，你还是没有完全明白学琴是学什么，学琴学的是如何处理曲子。只是为了学个别几首曲子怎么弹，你这辈子都学不完。也学不好。学会了如何处理，你弹的曲子就是你自己的，你的老师给你上曲子，就是把他的处理方法告诉你。但是，你要学的是，他为什么这么处理。光学了，按老师说的做，有什么用？你的老师会教你把曲子处理成视频出这样？既然和教授学，就学学教授的思维，弹的时候多想想，我要是老师，我该怎么弹这个地方。恩？
好了，大体说的比较多，说的我觉得都有点狠，不过，你确实应该找时间思考一下，学了这么多年琴，你到底学出了什么？


这什么琴?

友情提示：
请楼主在比赛期间，不要再召唤网言或者其他古典组评委了
为了维持公正，比赛期间评委不便跟个别选手交流，直到得奖名单公布后才能公开评论选手作品
谢谢配合

听完lz的两个视频，我想说的第一点，就是，，，，，，，大进步的说！对各种音的位置处理已经变得很精准了，至少在某合资看来你的进步幅度已经华丽丽滴超越了某合资好多倍的说0w0！看上面有位考拉大人写了好多，看得我甚是感动啊QWQ，，其实这个程度已经算很不错了，现在看来对每首曲子的深入研究以及手指细腻的控制能力应该是首要的了，，具体的大神都说完了，，我也没啥资格说了=w=，总之，加油哦！照这么下去，前途一片光明啊少年~