生物课，恩。
针对特定的题目的哈~
老师说那个限制酶切割位点可能有两个对吧？我小声嘀咕说不对。（我以下说的每一句话老师都不可能听见的啊）老师在黑板上画：“这样可不可能？”我说不可能。老师说：“可能呀。”同桌就看着我笑。我不服，瞪了同桌一眼：“我说不可能就不可能。”老师又说：“这边呢？是不是也有两种可能？”我说没有。老师边说边画：“对吧？也有两种。”这时候我前面的同学也开始笑了。我气极：“要是有可能就有鬼了！那限制酶切割长度在那呢，像他那样切怎么可能切出那样的长度！？”我看老师依旧很肯定的“误人子弟”我干脆就说：“要是有可能我就跟他姓。”同桌立刻了然：“哦~醉翁之意不在酒啊~我们懂的。”我要吐血：“他错了耶好不好。。。。”毛啊醉翁之意不在酒。。我这叫提高老师教学质量懂不懂？。。
后来下课了，同桌跟我说：“你不去找他跟他讲吗？”我说当然要找。开什么玩笑，这种原则性的错误我怎么能看着他带着四处当作真理传颂？。。
我从后门出去，他刚好从前门走到了后门，我开门见山（因为我还有急事）：“老师你刚才说错了。”他说哪说错了？我balabalabalabala动之以情晓之以理。。。他恍然大悟：“哦。。还要考虑这个。”
矮油好久没有过这种感觉了。。想当初，高一的时候，我可是经常揪老师当堂犯的错误的呀~尤其是生物哈哈~当局者迷旁观者清。。后来很长时间我在生物课上都沉默低头不语，这出头的好事就易主了。。今天那叫一个怀念，那叫一个舒畅~久违的熟悉的感觉啊~好像一切都回到了从前一样