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我们的“爱情”：可采用日记形式倾诉自己的青春情感，也可以是你对爱情的美妙憧憬、你身边的爱情故事，健康、纯洁、朦胧、美好、浪漫。
成长五味瓶：用故事展现成长中的烦恼、忧愁、开心与快乐。
乐过往事：用搞笑的语言将你在成长过程中遇到的欢乐与苦楚展现出来，让大家分享你美好的回忆和有趣的经历。要求新鲜、搞笑、令人开怀。
那年那月：成人作者的情感回忆文章。亲情、友情、爱情及师生之情皆可，故事要求感人真挚。
瞧这一家子：家庭沟通的有趣故事。一定不要总结式的经验谈，即爸爸妈妈和中学生在一起高兴的经历，作者中学生和家长均可。
考试ING：你值得和大家分享的考试经历和体验故事。
吾爱吾师：你的老师身上发生的或你和老师之间的故事，无论难忘的、感动的、搞笑的…
同窗的你：你与前后左右邻桌同学之间发生过怎样的故事？快把它们写下来吧！
我们的“爱情”：可采用日记形式倾诉自己的青春情感，也可以是你对爱情的美妙憧憬、你身边的爱情故事，健康、纯洁、朦胧、美好、浪漫。
成长五味瓶：用故事展现成长中的烦恼、忧愁、开心与快乐。
乐过往事：用搞笑的语言将你在成长过程中遇到的欢乐与苦楚展现出来，让大家分享你美好的回忆和有趣的经历。要求新鲜、搞笑、令人开怀。
那年那月：成人作者的情感回忆文章。亲情、友情、爱情及师生之情皆可，故事要求感人真挚。
瞧这一家子：家庭沟通的有趣故事。一定不要总结式的经验谈，即爸爸妈妈和中学生在一起高兴的经历，作者中学生和家长均可。
考试ING：你值得和大家分享的考试经历和体验故事。
吾爱吾师：你的老师身上发生的或你和老师之间的故事，无论难忘的、感动的、搞笑的…
同窗的你：你与前后左右邻桌同学之间发生过怎样的故事？快把它们写下来吧！
