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考古学　　学科：历史学
　　门类：历史学类
　　专业名称：考古学
　　业务培养目标：本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能；
　　2．能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告；
　　3．掌握博物馆管理技能；
　　4．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；
　　5．了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向；
　　6．具有从事考古学及历史学研究的初步能力。
　　主干学科：历史学
　　主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古等。
　　主要实践性教学环节：教学实习安排3--5个月。
　　修业年限：四年
　　授予学位：历史学学士


历史学　　学科：历史学
　　门类：历史学类
　　专业名称：历史学
　　业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
　　2．掌握历史学的基本研究方法与分析方法；
　　3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；
　　4．熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；
　　5．了解国内外史学界景重要的理论前沿和发展动态；
　　6．掌握文献检索，资料查询的基本方法。
　　主干学科：历史学
　　主要课程：中国通史、世界通史，史学导论、中国史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史等。
　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。
　　修业年限：四年
　　授予学位：历史学学士


博物馆学　　学科：历史学
　　门类：历史学类
　　专业名称：博物馆学
　　业务培养目标：本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握文物学和博物馆学的基本理论和基本知识；
　　2．掌握我国主要文物种类和重要文物实例；
　　3．具有对人类文化遗存评价、分析、鉴赏的基本能力；
　　4．了解我国文物工作的方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章；
　　5．了解博物馆对人类文化遗存、自然遗存管理的作用，熟知博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。
　　主干学科：历史学、艺术学
　　主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术等。
　　主要实践性教学环节：包括社会调查、业务实习等，一般安排1--2个月。
　　修业年限：四年
　　授予学位：历史学学士
北京大学 中央民族大学 南开大学 天津师范大学
兰州大学 四川大学 南京师范大学 吉林大学
复旦大学 重庆师范大学 辽宁师范大学 西南民族大学
山西大学 广州美术学院 陕西师范大学 河南大学
西北民族大学 内蒙古师范大学 天水师范学院


中国少数民族语言文学　　学科：文学
　　门类：中国语言文学类
　　专业名称：中国少数民族语言文学
　　业务培养目标：本专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的少数民族语言文学高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习有关民族语言、文学、文献方面的基本理论和基础知识．受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握马克思主义的基本原理和有关民族语言文学的基本理论；
　　2．掌握本专业的基本知识以及与专业有关的新闻、历史、哲学、艺术、计算语言学、心理学、教育学、行政管理学、文书学、逻辑学、民族学等相关学科的知识；
　　3．具有较强的语言、文学修养和鉴赏能力，能阅读古典文献；
　　4．了解我国关于民族语言文字和文学艺术的方针、政策及法规；
　　5．了解本学科的前沿成就和发展前景；
　　6．掌握有关民族文献资料的查询方法，有较强的写作能力和一定的实际工作能力以及初步的科研能力。
　　主干学科：中国语言文学
　　主要课程：语言学概论、有关民族语言史、古代汉语、有关民族现代语言、现代汉语、汉语一民族语语法对比、文学概论、有关民族文学史、中国文学史、有关民族历史等。
　　主要实践性教学环节：包括有关民族语言实习、翻译实习、语言调查等，一般安排8周左右。
　　修业年限：四年
　　授予学位：文学学士
内蒙古大学 中央民族大学 新疆大学 天津财经大学
延边大学 西南民族大学 新疆农业大学 新疆师范大学
喀什师范学院 新疆财经大学 昌吉学院 云南民族大学
西藏大学 青海师范大学 青海民族大学（原青海... 西北民族大学
内蒙古民族大学 贵州民族学院 内蒙古师范大学 广西民族大学


文物保护技术求助编辑百科名片文物保护技术是一门综合性的专业知识，包括文物制作、保护以及与防治有关的科学技术、材料性能、操作工艺和各种勘察、检测等。文物在保存过程中，经受着两种因素的破坏，即：①人为的破坏。如古建筑、石窟寺、古墓葬被战火焚毁、被拆除或维修不当失去原貌；铜铁器、书画、竹木漆器、陶瓷等因保护、搬运不当被损坏。②风、雨、雷、电、火、地震、光线、虫害、霉菌等自然因素对文物造成的破坏。
目录
文物保护
防护技术
修复技术
检测技术
本科专业
知识技能
展开
文物保护
防护技术
修复技术
检测技术
本科专业
知识技能
展开编辑本段文物保护　　Preservation Techniques of Cultural Relics　　中国文物保护方面的技艺历史悠久，在唐代(618～907)就有用木楔拨正歪闪古建筑梁架的记载，另据黄休复的《益州名画录》载，成都曾迁移三堵墙的壁画，经过 200多年仍完好如初。字画保护的揭裱技术，到唐代已相当成熟。“漆粘石头，鳔粘木”更是流传很久的修复石质文物和木质文物的传统技艺。以后随着科学技术的进步，高分子材料、物理检测技术逐渐引进到文物保护工作中来。　　欧洲一些国家在18世纪左右，曾使用以牛奶、石灰水混合的可赛因修复壁画的传统技艺，一直流传到现在。编辑本段防护技术　　文物保护应遵照预防为主，维修为辅的方针。不可移动文物的防潮、防漏、防火、防雷、防震等，主要依靠工程技术来解决，而防虫害、鸟害等，则主要采用工程技术与化学处理相结合的办法。　　大气中的粉尘、二氧化硫和含硫化合物等对文物的污染超过国家规定标准时，应解除污染源，在国家标准许可范围内的，应绿化环境、减轻污染，同时要严格控制新添污染源。　　可移动文物的防护，应首先注意博物馆库房和陈列室中的防潮、防震、防霉等防护措施，然后再对不同质地的各类文物分别进行防护，如铜铁器的防锈，砖石质地文物的防风化，丝绸纸张的防霉、防蠹、防老化等。编辑本段修复技术　　木构建筑物整体歪闪，打牮拨正后，再作加固处理。构件局部残损应剔补、墩接。大构件糟朽中空的,可用不饱和聚酯树脂等高分子材料灌注加固,糟朽严重的按原制更换。　　砖石结构古建筑，整体歪闪，应先做定点、定期观测，经加固后稳定的，就不再做地基处理。裂缝可采用加箍和灌浆的方法加固,砌体残缺可剔补,如无法剔补可局部或全部拆除并按原样重砌。石窟寺的山体裂隙，采用喷铆加固或灌浆加固，渗水漏水处要疏导、截流。石雕、石刻等石质文物表面风化应用有机硅类的高分子材料封护。　　古建筑的修复，应做到能小修的不大修，能局部拆落的不全部拆落，尽量保留原构件，以保留古建筑的历史价值。对于古建筑中带有雕刻的瓦兽件、木雕、砖雕、石雕等艺术构件,要慎重处理,尽量做到不换或少换。对塑像、壁画、彩画等附属艺术品，更不能随意修补。　　可移动文物的修复，可采取传统技艺与近代技术相结合的方法，如铜器害锈，可用机械取除或用电解还原法取除；竹木漆器的脱水，可用自然干燥法，或用醇醚联浸、冰冻升华、高分子材料渗透聚合法；残毁的书画多采用传统的揭裱方法修复;近代书刊可用丝网加固;古代丝网绢帛可用熏蒸法杀菌；脆弱纺织品可用丝网加固或传统的装裱方法加固；陶瓷器断裂用虫胶或环氧树脂等高分子材料粘接。　　文物修复中采用的新材料、新工艺必须保证不损害文物的历史价值，包括文物的造型、材质、色泽、强度等，同时还要有可逆性。古建筑构件维修时所用的新材料还应遵守只能加强不能代替的原则。编辑本段检测技术　　主要用于对文物残伤痕迹的探测、质地结构化学成分的分析和年代的测定。探伤常用 X光、超声波等；质地结构的分析常用电子显微镜、金相显微镜观测；文物的化学成分常用光谱、质谱分析；模糊不清、显示反差甚小的墨迹绘画等,可采取红外照相的方法;木材等含碳物质可用碳十四测定年代；陶瓷砖瓦等可用热释光测定年代。编辑本段本科专业专业概况　　文物保护技术（代码：060106W）属于历史学大类，历史学类。文物保护技术专业是目前我国高等学校中惟一的文物保护技术本科专业。该专业教育的特点是文、理科交叉与理、工科渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合。培养目标　　本专业旨在培养具有系统的文物鉴定和保护修复知识，能在政府所设文物管理部门和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物及艺术品经营等单位从事管理、研究工作的高级专业人才。编辑本段知识技能　　通过学习，将具备了以下几方面的能力：　　1. 掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识；　　2. 掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能；　　3. 对社会科学、人文科学、自然科学都有一定的了解；　　4. 具有较强的创新意识、创新能力和实践能力；　　5. 具有从事历史文物研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力。课程设置　　文物保护导论、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护概论、文物保护材料学、文物材质分析、文物保护与修复实验、古建筑保护、壁画保护、馆藏文物与环境、田野考古技术、低温技术与应用、计算机原理及应用、管理信息系统、网络应用基础、普通物理学、工程力学、高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、中国古代史、中国考古学通论、文物学概论、博物馆学概论等。相近专业　　历史学（060101）、世界历史（060102*）、考古学（060103）、博物馆学（060104）、民族学（060105*）、文物保护技术（060106W）、社会学（030301*）。就业方向　　该专业的毕业生可以到文化、文物、博物、环保、建设、**、海关、旅游及科研、高校等部门，从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。也可继续留校深造。开设院校　　北京大学（10001）、西北大学（10697）、西安交通大学（10698）、首都师范大学、同济大学、吉林大学等。


教育学　　学科：教育学
　　门类：教育学类
　　专业名称：教育学
　　业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握教育学科的基本理论和基本知识
　　2．掌握教育科学研究的基本方法；
　　3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
　　4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
　　5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
　　主干学科：教育学、心理学
　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
　　主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
　　修业年限：四年
　　授予学位：教育学学士 云南大学 中央民族大学 北京师范大学 河北大学
湖南师范大学 郑州大学 天津师范大学 江南大学
兰州大学 华南师范大学 厦门大学 南昌大学
浙江大学 南京师范大学 苏州大学 华中科技大学
华东师范大学 东北师范大学 江苏技术师范学院 盐城师范学院