语言大概是最能表达想法、情绪的方式了。它能在人失意时给予鼓励，犯错时让人醒悟。但有时，语言并不是最好的方式。更为有效的，其实是无声的，只是一个动作或是一个眼神。
那件事着实令我印象深刻。让我留下记忆的，不是我的家人，也不是我的朋友，而是我的古筝老师。
我从小就学习古筝，在这条路上几经挫折，困难重重，但最终没有白费力气。我的手指变得越来越灵活，弹出的曲子也更优美了。见到这情况，老师便让我去参加一个全国级别的比赛。学习古筝的这几年，各式各样的比赛我都参加过，可全国级别的还是第一次，心中不免有些激动。挑出了首最熟练的曲子，做好了万全的准备，跟着老师一起来到了杭州。仅仅三天的准备时间，我一门心思都在古筝上。不断地请教老师，反反复复练习同一首曲子。可当比赛那天到来时，却突然紧张起来。
比赛的地点，在一间舞蹈房。三面墙上都是镜子，从几扇微开着的窗外，透过来的是杭州阴天所带来的潮湿空气与昏暗光线。空调开得极冷，我都快冻僵了，但紧抱着书的手心里，仍有一层细细密密的汗。评委们坐在教室最前方，为气氛更添一种庄重的感觉。从各地来的选手，一个个都弹得流利极了，在当时的我听来，每位都比我好。
终于轮到我了。我深吸一口气，想让自己放松下来，不过这显然没什么用。我感到四肢僵硬，脑海里一片空白，从座位走到古筝的那段距离，仿佛有一公里那么漫长。站定在古筝旁，我草草地擦了擦手心里的汗。这次母亲因为工作的原因，没有跟来，这对于我又少了一个慰藉。我无助地看向老师。当对上的眼神时，我一瞬间愣住了。老师似乎读懂了我紧张的心思，她悄悄地对我做了个拇指向上翘的手势，眼神里满是对我的肯定。此时无声胜有声！老师那无声的鼓励冲淡了我的紧张感，僵硬的四肢仿佛舒缓了，我似乎又重拾了信心。这只不过是一刹那的事情，我自信地在琴椅上坐下，曲子在我手中，被流畅地演奏出来。
虽说最后我只得了铜奖，但老师当时无声的鼓励令我难以忘怀。当时的无声的鼓励远胜过有声的语言，给我带来了巨大的心里变化，给予我信心。这无声的动作、眼神将永远印在我心中，助我克服困难，促我不断成长！