“我叛逆，但我选择沉默”
　　我一直认为凭借自己的天资和努力的程度，考状元完全是偶然的。这并不是什么虚伪的自谦。其实高考本来就是一个充斥着预谋的偶然性的事件。任何一个地区都有他们可以为之骄傲的人才，而每个人才都有自己独特的长处和优势。像古人所说的“文无第一，武无第二”一样，在高考的考场上得了一个高一些的分数的确不意味着太多。但是我想说的是，在现行的教育体制下，如果你没有，或者不屑去拥有在考场取得高分的本事，很可能你就是这个社会中可预见的失败者。
　　我必须承认我的说法有些功利，但是事实就是这样。中国现行的教育机制就是这样的。它的这个“特色”一直在被人指责和诟病。有了高分，才有接受中国最好的教育的机会。在我们暂时无力改变这种状况的情况下，似乎无奈地接受并适时调整自己的思维方式是明智的。这是我的一点遗憾，我想也许很多人都有和我相似的想法。在某些时候，例如人的主观能动性不够强大的时候，沉默地接受现状会比较好。我没有诽谤当下教育体制的意思，相反我认为中国的教育制度在全世界范围内比较来看散发着一种独特的魅力。我只是想申明一个前提，你可以发牢骚，但是不要让过多的牢骚束缚了自己的手脚。
　　这是我在高三之前花了很长的时间逼迫自己默认的现实。和所有十八九岁的孩子一样，我是叛逆的，但是我可以预见和一个强大的制度抗衡的后果，于是我选择沉默。至少在我看来，构筑在这个机制的平台上的一切竞争和角逐都是相对公平的。这已经足够。——常江(2001年高考吉林省文科第一名)