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语文:
问:为什么不用详细?答:与主题无关.
问:这样的写作手法有什么好处?答:使文章更加生动形象.

某句话在文中的作用：
1、开头：
渲染气氛（散文）
埋下伏笔（记叙类文章）
设置悬念（小说）
为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、结尾：
点明中心（散文）
深化主题（记叙类文章文章）
照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

茶楼～

修辞手法的作用：
（1）它本身的作用（2）结合句子语境.
1.比喻、拟人：生动形象；
2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
3.设问：引起读者注意和思考；
4.反问：强调，加强语气等；
5.对比：强调了……突出了……
6.反复：强调了……加强语气

句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.

某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行.因为该词准确生动具体地写出了......
形容词:不行.因为该词生动形象

顶一个~

写作:[文章布局谋篇的技巧][也可以解答有什么好处的二笔问题]
一.开首:
1.概述文章主要内容,为下**铺垫.[我老师说这是最烂的了]
2.开门见山,点名题旨.
3.制造悬念,引起兴趣.
4.应用名言.警句.诗歌等,引起注意.
二.过渡:[换段]
1.承接上文的词句,使段落或参差的关系紧密[如:其中最好吃的就是他们的独门酱汁.第二段:酱汁,使用.............]
2.运用标识语[表示时间喝序列的词语]提示过渡[如:上午.下午 年幼.年长]
3.运用设问做过渡,吸引读者.
三.结尾:
1.随着情节发展,自然交代结果
2.总结全文,点明题旨.
3.首尾呼应,深化主题.

主旨:[不晓得内地要不要写 反正香港要 这是我的弱点]
A:借[事件.经历.物件.人物.景/境]
B:1揭示现实 2讽刺 3表达感受 4抒发之情 5突显

检讨书:[这个是老师在上面骂人叫他们写检讨时偷偷记的]
1.犯错
2.后果
3.知错能改
4.欺骗
5.希望与失望
详情自己领会

作文:
1.选材:大致分为生活经验 已有知识 想象
2.剪裁:就是详写略写

其实在试卷里加100认命吧就可以了