综合练习（4）
一、 修改病句。
1、 我仔细地端详着面前的老奶奶。
                                                    
2、 奶奶今天买了水果、西瓜、苹果和蛋糕。
                                                    
3、 多少先烈为了革命胜利而自己宝贵的生命。
                                                    
4、 我国的人口是世界上最多的国家。
                                                    
5、 这本书对我很感兴趣。
                                                    
6、奶奶是她唯一的一个亲人。
                                                    
7、全校师生和班主任参加了这次扫墓活动。
                                                    
8、我基本上完成了全部作业。
                                                     
二、把下面的句子排成一段通顺的话。
                       （一）
（  ）碧溪河从村前流过。
（  ）村后是一望无际的桑园。
（  ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（  ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（  ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
                      （二）
（  ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
（  ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”
（  ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（  ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（  ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
妈妈，我有书了
这一年，小聂耳该上二年级了。
学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费总算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。‖
    开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”
   “什么书？”
   “上课的书哇！”小聂耳笑眯眯地回答。
   “妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子，上面写着一行行清晰的字迹。
    妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语，一本算术。
   妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢……”
   多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。‖
（1） 在文中找出下面词语的反义词。
　容易（　　　　） 讨厌（　　　　） 高兴（　　　　） 平静（　　　　）
（2）写近义词。
清晰（    ）  难过（    ） 困难（    ）  
（2） 改写句子。
① 妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。
改成“被”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
② 妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
  改成“被”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③ 连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？
改成陈述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3） 联系上下文，理解句子。
 “小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。”
① “闷闷不乐”的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
② “妈妈的心事”是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③ 这句话的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4） 填空。
①“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。”妈妈流泪的原因是：一是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；            二是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
②从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个　　　　　　　　 的孩子。
（5） 短文分两段，分别写出每段段意。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②