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回复:繁星127~~164,春水全文赏析

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  一七〇
  为着断送百万生灵
  不绝的炮声
  严静的夜里
  凄然的将捉在手里的灯蛾
放到窗外去了
赏析:这首诗是对战争涂炭生灵的抗议,寄托着反战的思想,怜悯生命的伟大情怀,用对比的手法,将百万生灵的消失与一个灯蛾的获救进行对比,让人对于时代的残酷产生深刻的印象。
  一七四
  青年人!
  珍重的描写罢
  时间正翻着书页
请你着笔!
赏析:勉励青年人勤奋努力地去学习,去珍重的描写自己的诗篇,不要懈怠,不要蹉跎,“逝者如斯夫,不舍昼夜。”勤勉去书写辉煌的人生。
  一七五
  我怀疑的撤下种子去
  便闭了窗户默想着
  我又怀疑的开了窗
  岂止萌芽
  这青青之痕
  还滋蔓到他人的园地里
  上帝呵!
感谢你"自然"的风雨!
赏析:可见生命力是多么旺盛啊。
  一七六
  战场上的小花呵!
  赞美你最深的爱!
  冒险的开在枪林弹雨中
慰藉了新骨
赏析:比喻的修辞手法,把小花作为战士,写出战士们的勇往直前,坚强不屈
  一七九
  明月!
  完成了你的凄情了!
  银光的田野里
  是谁隔着小溪
吹起悠扬之笛
赏析:诗人吟咏的诗洒满月光的田野里,静幽的优美的笛声穿林度人而来,使人情不自禁的仰望光华,抒发了探索宇宙的秘密心愿。
  一八〇
  婴儿!
  谁像他天真的颂赞
  当他呢哺的
  对着天末的晚霞
  无力的笔儿
真当抛弃了
赏析:面对儿童的纯洁天真,诗人自觉其言语显得苍白无力,笔儿难及其真,只能掷笔喟叹了。
婴儿的天真烂漫,纯真无暇,心灵未受肮脏的社会世俗污染,是那么纯洁,那么无邪,完全符合诗人心目中理想的真善美世界。
  一八二
  别了!
  春水
  感谢你一春潺潺的细流
  带去我许多意绪
  向你挥手了
  缓缓地流到人间去罢
  我要坐在泉源边
静听回响
赏析:诗人对于人生,生活,自然的点点滴滴感触都写到春水里去了,春水流向人间,让千百万的读者心灵得到抚慰,为他们生命点起了一盏灯,也带走了诗人的许多意绪,诗人希望读者能通过这些得到很多。


136楼2014-10-05 21:18
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    更新完毕~~


    137楼2014-10-05 21:19
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      http://www.klxuexi.com/news-0-chuyi-69096.html
      这个网址可以看一下,,但不全的、、我找不到我以前搜过的一个网站了。。那个网站挺好。。有点全的///


      138楼2014-10-05 21:26
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        《繁星》之十六:
        青年人呵!
        为着未来的回忆,
        小心着意的描你现在图画。
        [赏析]
        这首诗很通俗,一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的。一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
        《繁星》之九十八:
        青年人!
        相信自己罢!
        只有你自己是真实的,
        也只有你能创造自己。
        [赏析]
        这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己,战胜自己,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵,不要受到一点挫折就灰心丧气,不要经受一点委屈就意志消沉,不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主,全靠我们自己”。朋友,“相信自己罢”,“只有你能创造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采,展现一个全新的自我。
        《繁星》之一一零:
        青年人啊!
        你要和老年人比起来,
        就知道你的烦闷,
        是温柔的。
        [赏析]
        这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折,也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世,要生活,要学习,要工作,就必定要与人相处。在与人相处中,就一定会遭遇困难和挫折,因此,就一定会产生“烦闷”。我们不能回避,也无法回避。只有从容豁达地去面对,勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧,增长才干。有圣人说:“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑,饱经忧患,有时一回想往事,就难免心有余悸,痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担,没有家庭拖累,没有太多的杂事羁绊,一般来说,不会有太大的生存危机。因此,即使有一点“烦闷”,比起老年人来,也是“温柔的”。
        《春水》之三:
        青年人!
        你不能像风般飞扬,
        便应当像山般静止,
        浮云似的,
        无力的生涯,
        只做了诗人的资料呵!
        [赏析]
        这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻,对比比照,告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。”可见神静气定,戒除浮躁,对于我们修身养性是多么重要啊!
        《春水》之三十四:
        青年人!
        从白茫茫的地上,
        找出同情来罢。
        [赏析]
        这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅,情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”,就是要青年人对别人充满关爱,对社会充满爱心。罗曼·罗兰说:“爱是生命的火焰,没有它,一切将变成黑暗”。说得多么好啊!可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。
        《春水》之八十七:
        青年人!
        只是回顾么?
        这世界是不住的前进呵。
        [赏析]
        什么是诗?艾青说:“诗是一个心灵的活的雕塑”,什么是好诗?艾青说:它“不仅使人从那里感触了它所包含的,同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前,她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”,而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩,有了一点进步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顾”中,要戒骄戒躁,不断创新,不断前进,因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量!
        《春水》之一三一:
        青年人!
        觉悟后的悲哀,
        只深深的将自己葬了。
        原也是微小的人类呵!
        [赏析]
        这首诗和《繁星》之一一零一样,也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点,那么这首诗就容易理解了。这里,我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理,它就成了:青年人!要正确对待错误和挫折,觉悟后还悲哀,就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵!
        诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒。
        《春水》之一七四:
        青年人!
        珍重的描写罢,
        时间正翻着书页,
        请你着笔!
        [赏析]
        这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠,不要蹉跎。然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进;因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙。读到此,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语:“逝者如斯夫,不舍昼夜”,从而扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生。
        网上的具体赏析、、、


        139楼2014-10-05 21:26
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          一 朵 白 蔷 薇
          怎么独自站在河边上?这朦胧的天色,是黎明还是黄昏?
          (梦一般的境界,梦一般的感觉——来的没有理由,来的不知是什么时候)
          何处寻问,只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几朵白蔷薇。
          (正正在迷惘之时,发现身处花的世界,出现题目之中的意象——白 蔷 薇,原来它在这梦一般的脑海里)
          她来了,她从山上下来了。靓妆着,仿佛是一身缟白,手里抱着一大束花。
          (拟人,化静为动,突出了她的纯洁,美好。从此时开始,作者进入了潜意识的描写,想象着、幻想着、和白蔷薇会发生什么。)
          我说,“你来,给你一朵白蔷薇,好簪在襟上。”她微笑
          (笑而不语,——沉静、内向的白蔷薇展现在我们面前)
          说了一句话,只是听不见。然而似乎我竟没有摘,她也没有戴,依旧抱着花儿,向前走了。
          (哦,原来她有花!但是,从“似乎”里我们可以感受到“我”的沉醉其中难以自拔的感觉)
          抬头望她去路,只见得两旁开满了花,垂满了花,落满了花。
          (花满地,很唯美,很空灵、很飘逸,很······)
          我想白花终比红花好;然而为何我竟没有摘,她也竟没有戴?
          ( 白花终比红花好,为什么?作者没有说原因。注意,关键点在下面为何我竟没有摘,她也竟没有戴?——引出作者的所思想的主题。)
          前路是什么地方,为何不随她走去?
          (她,应该是梦想理想的化身,而作者在迷惘,略显忧伤)
          都过去了,花也隐了,梦也醒了,前路如何?便摘也何曾戴?
          (是啊,梦醒了,又回到了现实之中,梦境中的路还存在吗?真的会有人引领自己去追逐梦想吗?——一切又将在现实当中求证。)


          140楼2014-10-05 21:31
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            楼主已经高中了😂😂家住绍兴


            来自iPhone客户端283楼2016-08-03 09:18
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              🙈嘿嘿嘿


              来自iPhone客户端289楼2016-09-09 22:16
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