10月23日，多家媒体报道，太原市蓝天蒙特梭利幼儿园某教师，因为孩子的一点点小小的错误就对孩子施暴，扇耳光、揪脸。监控录像也记录下了这一个个令人触目惊心的过程，家长含泪数了一下，就在10月15日的下午四点左右，短短 10分钟的时间里这位老师就在一个女童的脸上狂扇了几十个耳光。多个孩子都受到了这种殴打。
现在几乎所有的教育工作者都能意识到幼儿教育比高等教育更为重要。但是幼儿教育之所以会出现这么多问题，更多的是制度和教师队伍建设的问题，我们培养不出来好的幼儿老师，也不愿意花大力气，因为幼儿教育不会带来直接的产出。
在幼儿教师队伍建设方面，河南省的做法值得借鉴。当地为促进学前教育发展加大幼教师资培训力度，每年培训幼儿园教师都在1万名以上。
一、加大政府财政补贴。政府加大对民办园的投入才是解决问题的根本方法，才能通过良好的待遇吸引更多高素质的教师进入幼教队伍。就短期的改善来说，要提高在职幼教老师的素质，需要通过培训实现，而民办园的培训经费也必须要有政府的补贴。
二、建立幼儿教师培训网站，开展幼儿教师远程教育，让广大农村地区的幼儿教师，足不出户便可学习到最新的教育教学方法。将把农村幼儿教师培训作为重点，积极开展农村幼儿园骨干教师培训、老少边穷地区的幼儿园扶贫培训、送教下乡培训等，解决农村和社会办学幼儿园师资欠缺、素质不高等问题。
三、建立健全相应法律制度。太原事件主要暴露出来的是我国在虐童的刑事处罚上存在法律空白，应以此为契机立法增设“虐童罪”，或者立法对“虐待罪”增加第二款，以使其效力及于无家庭关系的儿童、老人。
