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【转】如果你相信了小学的那些误人子弟的课本,你就真的完了

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以德抱怨 :
原句:“或曰:‘以德报怨,何如?’子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德”
意思是说:别人欺负你了,你要忍,被打碎牙齿也要往肚子里吞,别人来欺负你,你反而应该对他更好,要用你的爱心去感化他,用你的胸怀去感动他。
但事实上,我们根本曲解了孔子的原意,我们都被某个断章取义的孔子FANS给玩了一把!当时的真实情况是怎么样的呢?孔子的一个弟子问他说:师傅,别人打我了,我不打他,我反而要对他好,用我的道德和教养羞死他,让他悔悟,好不好?孔子就说了,你以德抱怨,那“何以报德?”别人以德来待你的时候,你才需要以德来回报别人。可是现在别人打了你,你就应该“以直抱怨”,拿起板砖飞他!看!就因为被人故意省略了一句话,刚烈如火的孔老夫子一下就被扭曲成了现在这个温婉的受气包形象。


IP属地:浙江1楼2012-11-04 13:31回复
    无毒不丈夫
         原句:量小非君子,无度不丈夫。
         ——民间谚语联对
         原来,这句来自民间的谚语本来应该是“量小非君子,无度不丈夫”,这本来是个很好的句子,里边充分运用了对仗。显示出了一份阳刚有力的气魄,一个胸怀坦荡的男人形象就跃然于纸上,可惜劳动人民口耳相传的这一句话,到了朝廷上那些所谓的学高八斗的“君子”嘴里就变了个味。为什么呢?这要从古时候文人的习性说起,在这副对联式的谚语里,“度”为仄声字,犯了孤平,念着别扭,很容易读为平声字“毒”,那些对音律美感要求甚高的学者们某天吃饱了没事儿干,便发挥他们的专长自做主张,把这句改为“无毒不丈夫”了


    IP属地:浙江2楼2012-11-04 13:32
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      唯女子与小人难养也。
           原句:唯女子与小人难养也,近之则不孙,远之则怨。——《论语·阳货》
      意思就是,与他们亲近,他们就不尊重你;疏远他们,他们又会怨恨你
      孔子当初是在什么一种环境下说出“唯女子与小人难养也”这句话的?当代全国教育劳模孔老先生受卫国国君的邀请,来到了卫国参观学习休养,但在这期间,孔老先生突然发现自己被涮了,人家根本是拿他的身份来炫耀自己抬高自己而已,并不是真正支持他来这教化卫国民众的,尤其是那个卫灵公的老婆,为了抬高自己的身望,公开炫耀,贬低了孔子,孔老先生那个郁闷啊,你卫灵公到底是喜欢德才多些,还是喜欢女色多些?在你心里我和你老婆哪个重要?干醋自己吃完,依然没人鸟他,孔子怒了,说:“吾未见好德如好色者也!丢!此处不留爷,自有留爷处!GO,GO,GO!”收拾行李就离开了卫国,离开之后,心情平复了,想起卫国公老婆那种仗着得宠,骄横跋扈乱政扰民的烂事儿,就发了感慨:“唯女子与小人难养也!近之则不孙,远之则怨。
      


      IP属地:浙江3楼2012-11-04 13:33
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        中学的课本里有篇课文,是说明朝有个叫王阳明的人,别人教他要格物致知,于是他抬个凳子坐下去“格”他家院子里的竹子!非常可笑···貌似作者想以此来讽刺那些不知变通,教条主义的人。于是我们在内心也认定王阳明就是这样一个愚蠢迂腐的人。
        后来看《明朝那些事》(这本书完全忠实于正史),才知道,王阳明是个十分了不起的人物。在日俄战争中指挥日军打败俄国的日本军事家东乡平八郎在被问道取得战争胜利的原因时,他掏出随身携带的一枚印章,上面刻着:“一生俯首拜阳明”。阳明,即王阳明。


        IP属地:浙江4楼2012-11-04 13:33
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          “这世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,而是我站在你面前,你却不知道我爱你”

          许多人人云亦云地认定是泰戈尔的《飞鸟集》里的诗,其实看过《飞鸟集》的人都知道,里面收的都是两三句的短诗,不可能收录这么长的诗!!!
          我查看过泰戈尔的其他作品。《新月集》《园丁集》《边缘集》、《生辰集》……都没有!
          这句话是出自张小娴的小说《荷包里的单人床》
          也许是风格比较像,不知道怎么地,就被放到了泰戈尔大师的名下
          话又说回来,张小娴的句子被误认为是大师的作品,可不可以理解为这也是对她的一种肯定
          


          IP属地:浙江5楼2012-11-04 13:34
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            初中课文《月亮上的足迹》
            南方网讯 33年前的7月24日是一个大日子,因为美国航天员7月20日首次登陆月球后返回地球。不过,一直以来都有人唱反调,称人类从来没有登陆月球,那些航天员在月球漫步、插美国旗的照片和影象,全都是美国太空总署弄出来的“登月骗局”,更声称已找出幕后黑手!姑勿论孰真孰假,激辩至今仍不间断。
            论据 1.航天员放手后,国旗杆仍摆动多时。 2.在太阳神17号电视传送画面中,两个航天员同时入镜,但两个影子长短不一,且向着不同方向,证明现场有不同光源。 3.太阳神16号航天员John Young站在月球上向国旗敬礼时,背景中竟拍摄不到星星,而他亦没有影子。 4.照片中近景一块石头上面似乎有一个C字,分明是电影道具。 5.在太阳神14号和17号的传送画面中,航天员遮光面罩反射了很大的强光,那是射灯的反射,证明现场只是一个布景


            IP属地:浙江10楼2012-11-04 13:38
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              三国演义说周瑜气量小,其实是瞎掰,周瑜是很洒脱豪迈的人。作者把我曹操一塌糊涂,可恶,跟历史上的曹操差远了。看完《三国志》才明白小说篡改严重。而且罗贯中“状诸葛多智而近妖”,诸葛亮很伟大不假,但借东风什么的纯属胡说八道。

              = =作者这是什么心态


              IP属地:浙江12楼2012-11-04 13:39
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                杨门女将,杨家将

                ——杨业就一个儿子,杨延昭,也就是俗称的杨六郎。所谓杨家七个儿子是假的


                IP属地:浙江15楼2012-11-04 13:42
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                  中国是一只睡狮,一旦它醒来,整个世界都会为之颤抖——拿破仑

                       ——原话是‘中国是一只睡狮,一旦它醒来,整个世界都会为之颤抖。……它在沉睡着,谢谢上帝,让它睡下去吧!’


                  IP属地:浙江17楼2012-11-04 13:42
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                    老师常用‘吾生有崖,而知无崖’教育我们要好好读书
                         ——其实……原文是“吾生有崖,而知无崖,以有崖求无崖,殆哉矣”……完全相反。


                    IP属地:浙江18楼2012-11-04 13:42
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                      天才=99%的汗水+1%的灵感

                      ——原话是“天才就是99%的汗水1%的灵感,但这1%的灵感远远比99%的汗水重要”。


                      IP属地:浙江19楼2012-11-04 13:42
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                        华盛顿和樱桃树的故事:
                        华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍,非常气愤,扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了,称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。
                        ——华盛顿和他老爸的樱桃树是某米国出版商制造出来的儿童文学……


                        IP属地:浙江21楼2012-11-04 13:43
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                          爱因斯坦同学和小凳子的故事:
                          这个讲的是爱因斯坦小时候在学校交手工作业的时候交了一个做得很糟糕的小板凳,老师很生气,后果很严重,老师信誓旦旦的说在这个世界上保证再也找不到更糟糕的小板凳了,但是我们的爱因斯坦同学遵循“魔高一尺,道高一丈”的原则,从书桌里掏出了两个更糟糕的小板凳来。 ( 为什么看到这里我有一阵莫名的喜感……)
                          其实还有几个故事都是讲爱因斯坦小时候学习成绩不好

                          nmgb 人家爱因斯坦小时候学习真的是很好


                          IP属地:浙江22楼2012-11-04 13:43
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                            关于包青天和梁祝
                            包青天与陈世美不是同一个朝代的人物,而包青天斩陈世美却被后世人代代相传,  近年不少人经过“考证”,说陈世美其实是清朝顺治年间的进士陈年谷,是被冤枉的,还说陈年谷的两位同学报复诬陷,把陈熟美编成了戏曲中的陈世美。
                            同理,梁祝中的梁山伯与祝英台相差了百年,按辈分算起来,这个……


                            IP属地:浙江27楼2012-11-04 13:45
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                              春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”
                              我真的很想不通,为什么如此意境婉约、凄美,感情真切、动人的情诗会被用来形容老师?
                              难道就因为诗句中有吃进去的是叶吐出来的是丝的蚕,以及燃烧自己照亮别人的蜡烛,这也太荒唐了吧!
                              老师一会儿是给人类带来光明的太阳,一会儿是使人进步的阶梯,一会儿是一会儿是呵护我们成长的妈妈······
                              总之,只要你想的出来,老师可以被比喻为任何一种东西。
                              在尊师重教的倡导下,社会各界给予老师相当高的评价,但是也没必要什么高帽子都往自己头上戴。
                              我们看到的是,在老师的队伍里,不乏一些名不副实、滥竽充数,误人子弟的


                              IP属地:浙江29楼2012-11-04 13:45
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