好奇是孩子学习最主要的动机.

好奇是孩子学习最主要的动机，它促使孩子积极主动地参加学习活动，从而满足内心对探索问题的需要，积极的情绪体验也伴随着出现。
好奇是指孩子去观察、探索、操作、询问新奇、有趣的事物，从而获得对事物了解的一种原始性的内在冲动。三四岁的孩子好奇心特别强，他们用各种感知觉去闻，去咬，去拨弄，去凝视。有时候，你会看到一群孩子在捏塑泥巴，有些孩子虽不愿意把手放入泥巴中，但他们仍会好奇地在旁边专心观看；有时候，孩子会将闹钟拆开，只为了看看闹钟为什么会滴答响。好奇历来被视为人类求知的最原始的内在动力，而且被认为是与生俱来，不需要学习的。有学者（Deci,1994）曾说过，“我惊讶于幼儿经久不变的好奇心。他们探索周围的一切，他们用手触摸，用鼻子嗅，用耳朵听，用嘴巴尝，通过这些，他们学习，并经历着激动。”虽然好奇心是孩子与生俱来的，但它同样受到环境和教育的影响。有一些孩子天性好奇，这可能是因为家长鼓励他们具有好奇心，支持他们提出各种问题。而另一些幼儿却可能在提问时经常受到家长、教师的责备，成人可能抱怨说：“你的问题太多了！”这样的幼儿在以后提问题时会胆小紧张。
如何激发和保持孩子的好奇心？
1.提供有趣的东西让孩子自己去发觉
可以在孩子的物品或玩具堆中，放一些安全又新奇的东西让孩子自己去发觉。例如，放一些小豆子在空瓶里，置于玩具堆中。另外，在孩子的玩具中放一个放大镜，也是很好的方法。