(1)知识即美德。智者学派追求功
利，忽视社会道德，导致社会道
德沦丧。
(2)信仰得救，因信称义。否定教
皇权威，强调信仰的平等与自由
。
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(3)构想：天赋人权，人民主权，
三权分立，君主立宪等。体现：
理性，即用自己的理智自由地表
达自己的思想和言论。新高度：
从对人的尊重发展到对理性的推
崇

26、答案：
（1）知识即美德。智者学派追求功利，忽视社会道德，导致社会道德沦丧。
(2)信仰得救，因信称义。 否定教皇权威，强调信仰的平等与自由。
(3) 设想：天赋人权，人民主权，三权分立，君主立宪等。
体现：理性即用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论。
高度：从对人的尊重发展到对理性的推崇。
【解析】第（1）（2）问结合所学知识回答。第（3）问结合启蒙思想家的思想来回答。
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31 （1）知识即美德。智者学派追求功利，忽视社会道德，导致社会道德沦丧。
(2)信仰得救，因信称义。 否定教皇权威，强调信仰的平等与自由。
(3) 设想：天赋人权，人民主权，三权分立，君主立宪等。
体现：理性即用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论。
高度：从对人的尊重发展到对理性的推崇。

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请概述西方人文主义的发展过程

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