鄙人姑且大言不惭一下吧~我是李文聪，郑州一中12届毕业生，现就读于北京大学生命科学学院。出身一般：生物竞赛省二，北大校长实名推荐，高考656（北大招生线线下。。。没脸见人了）。大家如果认为我这号人可能有你们想要的答案，就尽管问问题吧。
以后有问题就都集中在这个汇总帖上吧。
不过，鄙人毕竟不是神，各种俗事缠身，尤其是可恶的作业，所以呢，不能每时每刻都回答问题。你们倒是可以问问题，但是我不一定能按时解答。而且，一定要记住，问问题前看看“问问题须知”，现复制粘贴如下：
具体的问题才能找出其中的症结，只提供一个表观唯象的情况无助于弱点的分析，所以，希望大家在提问之前，能对问题先进行如下的预处理，一来方便我们解答，二来方便你们认清事情的本质，甚至有可能你们在分析的时候，问题就不攻自破了。
第一，错的是哪些题：错的题有哪些共性（找问题的共同点，这兴许就是自身内在的弱点，性格上，思想上云云），是否是从高一（甚至是初中）开始就是那些题出问题（看这种错误是长期形成的，还是临时产生的）。
第二，错的原因是什么：是粗心马虎（会了做不对）？是思路卡壳（会了没想起来）？不会运用（只会基本式子却不会拓展，举一反三）？还是真的有知识盲点（知识根本就不回）？
第三，有多少错误是能够“完全”避免的：所谓“能够完全避免的错误”，在我的定义中是指与动脑子完全无关的事情，如抄错数（7抄成2），勾错选项（看着A选个B），除此之外的都不是能够完全避免的错误。不要说什么“这个物理过程其他的都对了，就这么一点分析错了，这一点真的很简单，一看就会了”，因为这种错肯定有深层次的原因，当时做题时的思维状态肯定有差错，但是是什么差错？为什么会出现？你得回想一下。
第四，你的心理预期是什么？每个人的能力不同，思维方式不同，解决不同问题所需的精力不同，所以不可能要求每个人都要拿满分（当然如果一直向满分看齐，那自然更好，不过我是没拿过750。。。）你要拿出你的心理预期，让我看看有什么更适合的路。不要都说预期是满分，因为拿满分所需要的策略不一定适合你，我们要花最少的成本，拿到最高的综合分数。
先发这么多吧，一己之见。毕竟我不是神（其实是大学渣），没有火眼金睛，不是每个人一问什么学习方法、学习技巧、学习经验、学习窍门，我就能解答；不是每个人一拿出自己的分数，我就能提供一个较好地解决方案。因此，考虑到那么多来问问题却不自我介绍的人，我可能辜负了大多数人的期望。在这里先说句“对不起”了。
以后有问题就都集中在这个汇总帖上吧。
不过，鄙人毕竟不是神，各种俗事缠身，尤其是可恶的作业，所以呢，不能每时每刻都回答问题。你们倒是可以问问题，但是我不一定能按时解答。而且，一定要记住，问问题前看看“问问题须知”，现复制粘贴如下：
具体的问题才能找出其中的症结，只提供一个表观唯象的情况无助于弱点的分析，所以，希望大家在提问之前，能对问题先进行如下的预处理，一来方便我们解答，二来方便你们认清事情的本质，甚至有可能你们在分析的时候，问题就不攻自破了。
第一，错的是哪些题：错的题有哪些共性（找问题的共同点，这兴许就是自身内在的弱点，性格上，思想上云云），是否是从高一（甚至是初中）开始就是那些题出问题（看这种错误是长期形成的，还是临时产生的）。
第二，错的原因是什么：是粗心马虎（会了做不对）？是思路卡壳（会了没想起来）？不会运用（只会基本式子却不会拓展，举一反三）？还是真的有知识盲点（知识根本就不回）？
第三，有多少错误是能够“完全”避免的：所谓“能够完全避免的错误”，在我的定义中是指与动脑子完全无关的事情，如抄错数（7抄成2），勾错选项（看着A选个B），除此之外的都不是能够完全避免的错误。不要说什么“这个物理过程其他的都对了，就这么一点分析错了，这一点真的很简单，一看就会了”，因为这种错肯定有深层次的原因，当时做题时的思维状态肯定有差错，但是是什么差错？为什么会出现？你得回想一下。
第四，你的心理预期是什么？每个人的能力不同，思维方式不同，解决不同问题所需的精力不同，所以不可能要求每个人都要拿满分（当然如果一直向满分看齐，那自然更好，不过我是没拿过750。。。）你要拿出你的心理预期，让我看看有什么更适合的路。不要都说预期是满分，因为拿满分所需要的策略不一定适合你，我们要花最少的成本，拿到最高的综合分数。
先发这么多吧，一己之见。毕竟我不是神（其实是大学渣），没有火眼金睛，不是每个人一问什么学习方法、学习技巧、学习经验、学习窍门，我就能解答；不是每个人一拿出自己的分数，我就能提供一个较好地解决方案。因此，考虑到那么多来问问题却不自我介绍的人，我可能辜负了大多数人的期望。在这里先说句“对不起”了。
