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1楼
2012-11-29 15:46
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两周一次汇报
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2楼
2012-11-29 16:14
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ASP.NET
LIMS
课程管理模块
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4楼
2012-12-12 00:03
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上周五的报告主要是打包和部署
注意风格
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6楼
2012-12-13 13:15
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求需求分析啊
@无趣的小二货
比如说你们实验室有木有LIMS
你希望它有哪些功能
实验流程哪样我都不知道
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7楼
2013-01-11 12:29
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无趣的小二货
八卦
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囧LIMS?实验室信息管理系统?这个真不清楚。。。
9楼
2013-01-11 17:12
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http://www.biosino.org/LIMS-NEW.htm
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10楼
2013-01-11 19:59
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= =越看越难搞。。。
需要各种不同设备接口兼容基本不可能啊
不搞这个的话就没啥内容了……
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11楼
2013-01-11 20:51
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一口血吐出来,
介绍常识的也叫论文= =
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12楼
2013-01-11 21:43
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= =从不同的论文里看到了各种同样的语句
要不要抄的那么明显
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13楼
2013-01-11 21:49
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囧了个囧
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14楼
2013-01-11 21:54
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今天国内的很多公司很多人都在做数据挖掘,去年下半年我被动地进入了这个领域,现在在淘宝主动地做相关的事。这半年来我发现,大多数人花了大量的时间去做建模和调整算法,但似乎没人花时间精力沉下心来去净化数据。在一堆垃圾数据上能挖掘出什么?我觉得数据至少要95%以上的准确才能干这事。
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15楼
2013-01-26 12:00
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2012
年
12
月中旬:
各院部系做好毕业生实习的准备工作,教务处对毕业班辅导员进行毕业实习和毕业论文系统使用培训及印制毕业实习手册;
2013
年
1
月
18
日前
:各院部系落实毕业生实习岗位;
2013
年
2
月
25
日前
:学生到岗实习;
2013
年
3
月
1
日前:
各毕业班辅导员一一核实校外实习学生到岗情况;学生登录毕业实习(论文)管理系统填写实习情况表,教务处通报学生实习单位落实情况;
2013
年
2
月
25
日
-2012
年
3
月
22
日期间
:学生实习过程中查找文献确定课题,撰写任务书(可选)、撰写开题报告、翻译外文资料(可选);
3
月
15
日前
指导教师上传学生的课题名称及相关内容;
3
月
15-16
日期间
:各专业负责人审核该专业学生的课题;在专业负责人审核之前,指导教师可以对已经上传的课题进行修正;
3
月
17
日
指导教师上传任务书、外文原文资料(两项皆可选);
3
月
18
日
-3
月
24
日:
学生上传开题报告、外文翻译材料(可选);
2013
年
3
月底
4
月初
:实习中期检查,学生填写实习中期检查表;
2013
年
5
月
31
日前
:学生完成毕业论文初稿;上传毕业论文初稿;(外语系、商学院学生4月30日前完成初稿、5月15日前完成2稿,5月30前终稿)
2013
年
5
月底
:返校;
2013
年
6
月上旬
:上传毕业论文终稿,毕业论文抽检,完成毕业论文答辩(具体答辩时间另行通知);答辩完需要再修改的论文最终稿可以再次上传。
2013
年6月中下旬
:毕业论文评优。
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16楼
2013-03-04 15:34
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对于一个大项目来说,不可能在开发之前对所有的细节都考虑得很周到,你要做的首先是和客户把所有的需求都了解透彻,形成需求分析文档,尽可能详细些并且不要提太多技术方面的内容,有可能的话可以先画个界面的草图,然后让客户确认,这不是教条而是对自己的一种保护,因为客户很有可能在中途变更需求,如果真有这种情况,你可以拿着当初他确认过的需求说事,加价或加时间。
在吃透了需求以后,得考虑系统怎么搭,应该是一些框架性的东西,考虑好需要用到哪些技术,这些技术之间要怎么衔接,如果没有现成的技术还需要自己先做一些功课。在这个阶段,最好也能形成文档,把能考虑到的问题都写下来,特别是一些业务规则,不过这是给自己看的,所以可以写得随便些,这个文档可以很好地帮助你在后续开发的过程中把握主干,不至于越往后开发越偏离方向。
除非你有很严重的强迫症,否则千万不要过于教条,例如N层架构、模式什么的,至于LZ说的面向对象编程,真的不要太在意,因为C#本身就是一门面向对象的语言,从使用它的第一天起你已经被面向对象了。不过底限得把握住,我的底限和原则是:
1、绝对不在界面层的DLL里写业务处理逻辑。
2、绝对不在界面层的DLL里进行直接的数据访问,甚至不引用System.Data这个DLL。
3、绝对不在业务逻辑层对界面进行干预,绝对不引用System.Web或System.Windows.Forms这些用于界面的DLL。
4、对功能类似的代码尽可能避免写在两个地方,应该把相同的部分抽象出来,利用参数或面向对象的多态特性进行重载来实现不同的需求。
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17楼
2013-03-26 10:32
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