最近这嗓子啊~就是那么的不争气，天热+忙碌+为学生着急上火=嗓子发炎，好几天说话都费劲了：（
晚自习的时候，孩子们很懂事，看到我不说话，很自觉的安静下来，稍有动静，便会有人出来阻止，8：30大多数孩子都写完了作业，他们很安静的看书，很小声的交谈，保持着教室的安静，让我觉得感动~
今天上课我的嗓子比往常好了些，说话不那么费尽了，可不知道为什么孩子们很浮躁~上课走神的，说话的，让我觉得讲课变得很费劲，有几个女生因为一个昨天的笑话，在我的课上大笑不止。。我走到她们面前，善意的提醒，可是丝毫没有引起她们的注意，还在笑~
我没有生气，谁都有不想学，不想干活的时候：）
但是这种情况一直持续到下课，我很郑重的告诉我的学生：这节课我很不满意，因为她们的懈怠，以及对我的不尊重~~~
也许我对孩子太宽容，以至于她们不觉得我在生气；
也许我给孩子们的空间太多了，以至于她们可以在某些时候忽视我的存在；
我是真得很伤心，当初告诉自己要当孩子的朋友，要去理解学生，可是他们似乎并不明白我的心意！我很不喜欢肆意挥霍别人感情的人，对我的学生这点我也是不能接受的~
我很苦恼，我不希望因为这样的事情改变我对学生的态度，我喜欢看到学生开心的笑，喜欢他们主动找我，愿意与我分享心事，也喜欢帮助他们克服或者解决问题时候看他们喜悦的那种感觉...
很希望孩子们能懂事一些，体谅老师一些~
ps:说得有些过了，也许最近真的很累，需要休息，又要20多天不能休息，才感觉到学生周末总有那么课很辛苦，很心疼他们，也能包容他们的错误或者任性。但是想要对他们说：每个人的容忍都是有限度的，要做个懂得付出，懂得关心别人的人~
同样也欢迎你们说出你们的看法~
晚自习的时候，孩子们很懂事，看到我不说话，很自觉的安静下来，稍有动静，便会有人出来阻止，8：30大多数孩子都写完了作业，他们很安静的看书，很小声的交谈，保持着教室的安静，让我觉得感动~
今天上课我的嗓子比往常好了些，说话不那么费尽了，可不知道为什么孩子们很浮躁~上课走神的，说话的，让我觉得讲课变得很费劲，有几个女生因为一个昨天的笑话，在我的课上大笑不止。。我走到她们面前，善意的提醒，可是丝毫没有引起她们的注意，还在笑~
我没有生气，谁都有不想学，不想干活的时候：）
但是这种情况一直持续到下课，我很郑重的告诉我的学生：这节课我很不满意，因为她们的懈怠，以及对我的不尊重~~~
也许我对孩子太宽容，以至于她们不觉得我在生气；
也许我给孩子们的空间太多了，以至于她们可以在某些时候忽视我的存在；
我是真得很伤心，当初告诉自己要当孩子的朋友，要去理解学生，可是他们似乎并不明白我的心意！我很不喜欢肆意挥霍别人感情的人，对我的学生这点我也是不能接受的~
我很苦恼，我不希望因为这样的事情改变我对学生的态度，我喜欢看到学生开心的笑，喜欢他们主动找我，愿意与我分享心事，也喜欢帮助他们克服或者解决问题时候看他们喜悦的那种感觉...
很希望孩子们能懂事一些，体谅老师一些~
ps:说得有些过了，也许最近真的很累，需要休息，又要20多天不能休息，才感觉到学生周末总有那么课很辛苦，很心疼他们，也能包容他们的错误或者任性。但是想要对他们说：每个人的容忍都是有限度的，要做个懂得付出，懂得关心别人的人~
同样也欢迎你们说出你们的看法~
