虽然是他早期的科幻短篇作文品，但直到现在才看。。
看得我激动地想哭啊有木有！
一个微不足道的乡村教师的最后一点可悲的努力，被大刘融入了一个在时间和空间上都极为壮阔的太空史诗。这个教师的意义，在一种感觉极为特殊的情况下，也被发挥到了一个广袤的宇宙的尺度！
在一场延续了两万年的星际旅行战争的尾声，因为一个隔离带的建立，需要摧毁掉一部分恒星，而为了保护文明，对生命的文明级别进行甄别判断是否将其列入保护。。而对于太阳，在地球上的随机点头检测落在了那个偏僻的小山村里，孩子们刚刚失去了临死前还为他们讲解牛顿三定律的乡村教师。。这个凄苦教师的最后一点努力让孩子们在最后的关头通过了文明测试，保住了太阳系！

这是对地球文明进行了具体检测后的报道，个人认为是全篇升华，看到了这儿都想哭了。。。
“他们的基本特征是什么？”舰队统帅问。
“您想知道哪些方面？”蓝84210号上的值勤军官问。
“比如，这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少次？”
“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”
“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”
“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”
“这种方式的信息传输速率领是多大？”
“大约每秒1至10比特。”
“什么？！”旗舰上听到这话的所有人都大笑起来。
“真的是每秒1至10比特，我们开始也不相信，但反复核实过。”
“上尉，你是个白痴吗？”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”
“但，阁下，确实如此。”

“在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的确媒介。”
“听起来像神话。”
“不，”参议员说，“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。”
“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”
“他们叫教师。”
“教－－师？”
“一个早已消失的太古文明词汇，很生僻，在一般的古词汇数据库中都查不到。”

看在我码字码这么辛苦的份上，也要有人去看一下嘛T T