三个十岁小学生集体跳楼警示了什么？
9月19日下午，江西九江市庐山区人民医院急诊中心送来了三名小学生，她们脸色惨白，呻吟不断，一名小学生脸上还有明显的擦伤，嘴巴在不断的出血。这三名女学生都才10岁左右，而跳楼原因竟是“跳楼死了就不要写作业了”。
韩愈在《师说》中提出：“师者，传道受业解惑也。”从这里，我们可以看出，老师的工作有三个方面：一是传道，二是受业，三是解惑。“传道”就是教育学生怎样做人，“受业”就是教会学生怎样生存、怎样为人民服务的技术，“解惑”就是解决学生的困惑，解答学生提出的问题。
今天的老师，究竟教会了学生什么，交给了学生什么呢？
“传道”就是教育学生懂得基本的道德常识，诚实、讲真话、追求真理…… 我们看到的是什么呢？我们看到的是：为了应对相关部门的检查，要求学生根据需要说话，说假话欺骗有关部门…… 学生追求的是什么，崇拜的又是什么呢？学生追求的是金钱，是地位，崇拜是权势。有个别小学生甚至喊出“长大要当贪官”的口号。这能说明“传道”很成功吗？不过，这不能完全怪老师，这与社会的大气候是分不开的。
“受业”就是教会学生怎样生存、怎样为人民服务的技术。我们今天的学生到底学到了什么呢？在急功近利的教育评价制度的作用下，把教育推到了功利化的状态，以考分论教育，以考分论政绩，以考分论成绩，使教师变成了制造高分的工具，使学生变成了考高分的机器。学生为考高分而学，老师为考高分而教。学生考不到高分，在学校，被老师批评，被同学看不起；在家里，被父母责骂，被周围的人看不起；考分特别差的学生，甚至被老师不择手段地赶回了家。校长为了政绩要高分，老师为了成绩要高分，家长为了炫耀要高分，学生在三重压力下，小小年纪大部分都戴上了眼镜，孩子的天性被考分抹去了，孩子的个性被考分抹去了，孩子的幸福、快乐也被考分抹去了…… 我们的教育究竟能够教育出什么样的学生呢？现在社会的状态，大学生走上社会的情况已经给出了答案。
“解惑”就是解决学生的困惑，解答学生提出的问题。中国的老师都做到了吗？从实际情况来看，领导喜欢听话的下属，老师喜欢听话的学生，父母喜欢听话的孩子，大家都把“听话”作为衡量“好孩子”的标准。在听话就是好孩子的误导下，孩子有不同的看法，有不同的见解，就成了“不听话”的孩子，不听话的孩子不好教，不听话的孩子不能够考高分，不听话的孩子会惹事，不听话的孩子有自己的见解，有自己的观点，不听话的孩子能够说真话，能够追求真理，不听话的孩子有时候会让老师难堪…… 总之，只有不听话的孩子才有独立的思想，只有有独立思想的人才有困惑，只有有困惑的人才能提出问题。我国为什么缺少尖端人才，为什么缺少杰出人物？就我国现在的教育评价制度、教育体制来看，我国所培养出来的人才大部分都是听话的人才。
惠光跃
2011-9-23
9月19日下午，江西九江市庐山区人民医院急诊中心送来了三名小学生，她们脸色惨白，呻吟不断，一名小学生脸上还有明显的擦伤，嘴巴在不断的出血。这三名女学生都才10岁左右，而跳楼原因竟是“跳楼死了就不要写作业了”。
韩愈在《师说》中提出：“师者，传道受业解惑也。”从这里，我们可以看出，老师的工作有三个方面：一是传道，二是受业，三是解惑。“传道”就是教育学生怎样做人，“受业”就是教会学生怎样生存、怎样为人民服务的技术，“解惑”就是解决学生的困惑，解答学生提出的问题。
今天的老师，究竟教会了学生什么，交给了学生什么呢？
“传道”就是教育学生懂得基本的道德常识，诚实、讲真话、追求真理…… 我们看到的是什么呢？我们看到的是：为了应对相关部门的检查，要求学生根据需要说话，说假话欺骗有关部门…… 学生追求的是什么，崇拜的又是什么呢？学生追求的是金钱，是地位，崇拜是权势。有个别小学生甚至喊出“长大要当贪官”的口号。这能说明“传道”很成功吗？不过，这不能完全怪老师，这与社会的大气候是分不开的。
“受业”就是教会学生怎样生存、怎样为人民服务的技术。我们今天的学生到底学到了什么呢？在急功近利的教育评价制度的作用下，把教育推到了功利化的状态，以考分论教育，以考分论政绩，以考分论成绩，使教师变成了制造高分的工具，使学生变成了考高分的机器。学生为考高分而学，老师为考高分而教。学生考不到高分，在学校，被老师批评，被同学看不起；在家里，被父母责骂，被周围的人看不起；考分特别差的学生，甚至被老师不择手段地赶回了家。校长为了政绩要高分，老师为了成绩要高分，家长为了炫耀要高分，学生在三重压力下，小小年纪大部分都戴上了眼镜，孩子的天性被考分抹去了，孩子的个性被考分抹去了，孩子的幸福、快乐也被考分抹去了…… 我们的教育究竟能够教育出什么样的学生呢？现在社会的状态，大学生走上社会的情况已经给出了答案。
“解惑”就是解决学生的困惑，解答学生提出的问题。中国的老师都做到了吗？从实际情况来看，领导喜欢听话的下属，老师喜欢听话的学生，父母喜欢听话的孩子，大家都把“听话”作为衡量“好孩子”的标准。在听话就是好孩子的误导下，孩子有不同的看法，有不同的见解，就成了“不听话”的孩子，不听话的孩子不好教，不听话的孩子不能够考高分，不听话的孩子会惹事，不听话的孩子有自己的见解，有自己的观点，不听话的孩子能够说真话，能够追求真理，不听话的孩子有时候会让老师难堪…… 总之，只有不听话的孩子才有独立的思想，只有有独立思想的人才有困惑，只有有困惑的人才能提出问题。我国为什么缺少尖端人才，为什么缺少杰出人物？就我国现在的教育评价制度、教育体制来看，我国所培养出来的人才大部分都是听话的人才。
惠光跃
2011-9-23
