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本报记者 刘伟丹 卢俊希 通讯员 李新春
他从教11年，连续9年担任祁阳县哈弗实验初级中学物理奥林匹克竞赛教练，在他的辅导下，30多名学生获得全国物理奥赛一等奖。他就是尹湘林。
回忆起自己刚刚进行奥赛辅导时，尹湘林坦言，为使辅导取得理想的效果，他有时候做出一道题只要20分钟，可要清楚地讲解出来，却要花几个小时去分析，常常是绞尽脑汁，一步步反思解题过程，尽量做到让学生容易听懂，这个过程非常辛苦。他只能利用一切休息时间备课，辅导学生，回答学生的提问，每带一届奥赛学生毕业，尹湘林说，自己几乎都会大病一场，因为身心都处于高度紧张的状态。
但是尹湘林从未想过放弃，他热爱和物理博弈，热爱和学生一起奋战的生活。
课堂上，尹湘林经常会把一些物理难题和生活结合起来，让学生更易听懂。有时候学生提出的问题，偶尔也会难倒他，他丝毫没有架子，和学生一起研究，有时候一道题目出来后，学生的方法会比他的更简单便捷，尹湘林还会虚心向学生请教，师生关系非常融洽。课余，他时常和学生们一块开玩笑，一块谈天说地。学生们都叫他“老尹”，并非他老，而是叫起来也亲切，像朋友一般。
对学生来说，每次参加物理竞赛，不仅是智力上的考验，同时也是体力和心理上的严峻考验。在学习过程中出现情绪波动，甚至想中途放弃是很正常的反应，这时，尹湘林都会及时找学生的谈心，课堂上多用赏识教育，不露痕迹地鼓励学生，使他们乐学，愿学。
尹湘林认为，奥赛并非适合每一位学生，所以他对每一位参加奥赛培训的学生都会多方考察，精挑细选，并不是挑成绩最好的，而是看他的解题思路，是否有做难题的潜质。以前他辅导过的一名学生叫伍登登，起初参加奥赛辅导初试时成绩不理想，原本没有机会入选，但是尹湘林发现他思维非常敏捷，于是尝试给了他一次机会，并亲自找他谈话，后来经过20天的培训，伍登登就在永州市的一次物理竞赛上获得第一名的好成绩。
但凡谈起以前的学生，他们取得的理想成绩，尹湘林总是无比欣慰，他说，看到学生们脸上的微笑，再苦再累都值得，这或许也是尹湘林多年来对奥赛辅导痴迷不已的动因之一吧。
本报记者 刘伟丹 卢俊希 通讯员 李新春
他从教11年，连续9年担任祁阳县哈弗实验初级中学物理奥林匹克竞赛教练，在他的辅导下，30多名学生获得全国物理奥赛一等奖。他就是尹湘林。
回忆起自己刚刚进行奥赛辅导时，尹湘林坦言，为使辅导取得理想的效果，他有时候做出一道题只要20分钟，可要清楚地讲解出来，却要花几个小时去分析，常常是绞尽脑汁，一步步反思解题过程，尽量做到让学生容易听懂，这个过程非常辛苦。他只能利用一切休息时间备课，辅导学生，回答学生的提问，每带一届奥赛学生毕业，尹湘林说，自己几乎都会大病一场，因为身心都处于高度紧张的状态。
但是尹湘林从未想过放弃，他热爱和物理博弈，热爱和学生一起奋战的生活。
课堂上，尹湘林经常会把一些物理难题和生活结合起来，让学生更易听懂。有时候学生提出的问题，偶尔也会难倒他，他丝毫没有架子，和学生一起研究，有时候一道题目出来后，学生的方法会比他的更简单便捷，尹湘林还会虚心向学生请教，师生关系非常融洽。课余，他时常和学生们一块开玩笑，一块谈天说地。学生们都叫他“老尹”，并非他老，而是叫起来也亲切，像朋友一般。
对学生来说，每次参加物理竞赛，不仅是智力上的考验，同时也是体力和心理上的严峻考验。在学习过程中出现情绪波动，甚至想中途放弃是很正常的反应，这时，尹湘林都会及时找学生的谈心，课堂上多用赏识教育，不露痕迹地鼓励学生，使他们乐学，愿学。
尹湘林认为，奥赛并非适合每一位学生，所以他对每一位参加奥赛培训的学生都会多方考察，精挑细选，并不是挑成绩最好的，而是看他的解题思路，是否有做难题的潜质。以前他辅导过的一名学生叫伍登登，起初参加奥赛辅导初试时成绩不理想，原本没有机会入选，但是尹湘林发现他思维非常敏捷，于是尝试给了他一次机会，并亲自找他谈话，后来经过20天的培训，伍登登就在永州市的一次物理竞赛上获得第一名的好成绩。
但凡谈起以前的学生，他们取得的理想成绩，尹湘林总是无比欣慰，他说，看到学生们脸上的微笑，再苦再累都值得，这或许也是尹湘林多年来对奥赛辅导痴迷不已的动因之一吧。
