对于数学的学习来说，我们要搞清楚这样几个：是什么，为什么，怎么做？要学好数学，一定要知道学好数学的良好习惯有哪些，平时的时候应该怎样做。下面由至善教育老师从学习的几个环节来给大家分析一下。
1、预习习惯
预习是指对将要在课堂内学习的知识预先进行学习。这是学生应用已有知识探索新问题的学习过程。不仅对以后的学习内容、所要遇到的困难有所了解，便于在课堂学习中把握住重点、难点和关键，更重要的是这种自学的过程锻炼了学生探索数学问题的能力，在探索中对数学知识的内化得到了加强。它不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
2、专心听讲的习惯
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。数学课的听讲要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
1、预习习惯
预习是指对将要在课堂内学习的知识预先进行学习。这是学生应用已有知识探索新问题的学习过程。不仅对以后的学习内容、所要遇到的困难有所了解，便于在课堂学习中把握住重点、难点和关键，更重要的是这种自学的过程锻炼了学生探索数学问题的能力，在探索中对数学知识的内化得到了加强。它不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
2、专心听讲的习惯
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。数学课的听讲要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
