【五十二中】美术集训色彩学习 分享

【二、色调　】
在高考中，画面是否拥有良好的色调是“分档定量”打分的重要依据。由于现行的考试制度主要是考学生的造型能力，色彩是为造“形”服务，因此，在考试时，考生极容易出现的问题是：1.作品中过多地考虑了素描因素，而忽略了色彩本身的表现力。2.由于考生过多考虑了环境色、光源色对物体的影响而忽略了物体的固有色，导致画面出现“乱”和“花”。
　　针对以上问题，拿到试卷后，应先确定画面的整体色调。这需要从色彩的冷暖、色相上入手，抓住色彩的统一色调，确定是冷调还是暖调，是红调还是蓝调等，在复杂的色彩关系中找到主色调，把握它的整体效果。在此基础上，进一步运用反复比较的方法，思考形与色的关系，用色彩来塑造型，用色彩来表现物体的明暗关系、质感和空间，明确色彩的形成是色彩间的相互作用。【转载注明文章来自：北京央美LC美术高考培训中心】
北京央美LC美术高考重点班 限招10人一班。教师来自中央美院研究生，博士生。首都师范研究生博士生。北京重点高中美术教师。

【三、空间关系　】
空间是物质存在的一种形态，是以人的视觉感受为特征的。画面的空间可以分为背景空间与物体之间的空间。背景分立面和平面两大面。物体间的空间，这是在整个作画过程中最关键的一环，包括了对物体的深入刻画和调整，也就是用色彩充分塑造对象的形体结构、质感和空间。它决定了你的作品是否能在众多的的试卷中脱颖而出。【转载注明文章来自：北京央美LC美术高考培训中心】
北京央美LC画室提醒考生在这一环节上极易犯的错误：
1.当考试是写生时，物体的每一处都可以看得非常清晰的情况下，考生极容易钻入局部，把每一处都刻画得非常精彩，造成面面俱到，画面“平”，即徐悲鸿说的“谨毛而失貌”。
2.画面上有丰富的色彩，背景的两大面却拉不开距离。
解决问题的措施有：
1.画物体的局部时要不断地把所描绘的局部和其他部分进行比较，比如远近物体的比较，近处的物体实、色彩纯，远处的物体虚，要高度概括，色彩灰。同时，经常调整画面不满意的地方，使一切细节服从于整体。【转载注明文章来自：北京央美LC美术高考培训中心】
2.打腹稿，明确背景两大面的转折。比较两大面，处理立面时笔触要大一些，色彩稍灰一些；处理平面时可以稍亮一些，笔触也可丰富一些。之后再在平面与立面中各自拉开它们的空间，以增强层次感和空间感。
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