【YUNDI】【每日一课】系列贴（持续更新）【李云迪吧】

才知道，原来贴吧是这样玩的，先把之前的贴子都放到这里，以后就都在这里做更新了，不另外开新贴了。
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(2013.01.11)【每日一课】写在开课之前
好吧，今天好开心，涨工资了，一积雪就想到我之前说的【每日一课】。谁让我念书的时候给教授做助教呢，在这里也就给李教授当回助教吧。看目前微博的形势，李教授估计每天要讲点音乐的知识，不过我觉得确切的说，应该是感悟。所以，助教我在这里，【每日一课】给大家补充一些关于古典音乐相关的基础知识，帮助大家理解教授的感悟。
近来，吧友数量猛增，作为老乐迷，希望有更多的朋友能从粉丝蜕变成乐迷，也希望能爱屋及乌，从喜欢李教授到喜欢古典音乐。
目前，大致的备课方案，是想先讲讲如何入门古典音乐，西方音乐史，音乐体裁，音乐曲式，然后就从教授的唱片开始，选取一些曲目来精讲，可能音乐体裁、曲式分析和曲目精讲要结合起来。
【每日一课】大致想法是，通过500-1000的文字，来讲点小知识，给大家做个引子。估计太长了，混贴吧的人也就没耐心去看了，有耐心的人会直接去看书的，助教我以后也会给朋友们推荐一些书。目前是这样打算，小曲目的话，一天讲一个，提前一节课告诉大家，大家先去找来听一听，第二天内容就讲这个曲目，节拍、调性、曲式分析还有感情色彩等等。大曲目，比如奏鸣曲，每天就讲一个乐章。
在这里说明一下，我贴出来的知识，大多是我从网上、书上收集来的，并非原创，我也不是音乐专业的，有些比较深的知识也是一知半解。
有其他想了解的知识，吧友们可以在我帖子下留言，我尽量找资料，给大家介绍。
估计从下周起，【每日一课】就开始了，不过周六周日我就不讲了，不上班基本不用电脑，也就不太来贴吧了，哈哈，就留两天我备课吧。也不知道这个东西能坚持多久，最近工作不忙，不知道以后会怎么样，希望有更多的乐迷来做助教，楼主我确实是个两条大鱼三天晒网的主，所以请吧友们海涵~~~

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1楼2013-01-17 10:32回复

(2013.01.14)【每日一课】我能听懂古典音乐吗
【音乐是最玄默的艺术】
一本小说讲的是一个故事，一幅绘画呈现的是一幕情景，那么一段音乐讲的是什么呢？大多数徘徊在古典音乐门口的人，会发出这样的疑问，“我能听懂古典音乐吗？”
各种音乐欣赏的指南应运而生，通过书籍，通过电波，通过互联网……仿佛通过它们，终于可以读懂音乐里的故事了。然而，这些被解析的音乐，还具有原来的生命力吗？还能打动人心吗？难道一段旋律真的只是在讲一个平庸的英雄与命运的故事吗？
如果真是这样，贝多芬又何必费那么大的功夫把它写成乐谱，又让我们费那么多的心思把乐谱重新还原回来呢？（楼主觉得，贝多芬直接写成小说或者连环画就好了，何况“蝌蚪文”也是要学的，乐器要学好可是“十年磨一剑”）我们读小说被感动，是因为作家在小说故事中融入了他的情感，引起了我们的共鸣，而对于音乐何尝又不是如此？
只是贝多芬在无法用文字语言表达其孤独、其郁闷、其作为一个人的奋斗与尊严、幻想与欢乐时，才付诸予音乐－－这种人类共同的语言。这种语言是如此特殊，我们无法用常规语言一一对应地破解其含义（否则它也没有存在的必要了），但它却可以直接抵达我们的心灵。正所谓李教授说的【（音乐）也是以最直接方式打动人及最直接表达的艺术】。
助教想补充一点自己的看法，楼主认为音乐是一种多维度的语言，是一种比通常意义上的【语言】维度更高的语言，所以用一个低维度的东西是很难全面描绘或解析一个比它维度更高的东西的。举个很简单的例子，一个三维的东西，不可能真实的“重现”在一个二维的平面上。
并非所有的音乐都向我们描述了一个具体的故事或具体的感情。真正出色的音乐，表达的恰恰是作曲家那无法言喻的复杂的感受。闭上眼睛，听一段莫扎特单簧管协奏曲的慢板乐章，也许你感受到的是一种恬美而莫名的忧伤，也许你想到的是清晨的海边、下午的花园。。。但无论你联想到什么，莫扎特已经透过这些简单的音符把内心最深处的感受直接放到了你心中。这种感受是多么的奇妙！
音乐的基本理论知识可以让你的感受更加丰富，与作曲家、演奏家更近。但是，请不要图解或者肢解音乐，因为那会剥夺你的想象力。助教觉得，对于音乐，比阅读更重要的是聆听，比知识更重要的是想象（对于其他学科同样适用）。只要你能在音乐中展开想象的翅膀，即使只是获得一些朦胧的感觉，也远比那清晰的解析要真切，毕竟那是真正属于你自己的。

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本楼含有高级字体2楼2013-01-17 10:33

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(2013.01.17)【每日一课】西方音乐史简介(3)
楼主今天又把眼镜忘家里的，呜呜~~~今天讲浪漫主义时期，音乐史最后一课，其他的内容，吧友自己找书看，或者楼主那天积雪了，再讲吧
浪漫主义时期（Romanticism）（约为公元1820—1900）。浪漫主义反对崇拜理性，歌颂人的精神境界与主观感情。与古典主义客观地对待艺术生活相反，浪漫主义以主观的角度感受事物。浪漫主义的音乐在抒情的旋律和细腻的和声中，更直接地诉诸人们的情感。音乐艺术揭示印象、思想和情感的不明确性和无限性，使它（特别是器乐音乐）成为理想的浪漫主义艺术。
浪漫主义恋慕自然。19世纪是美术史上的风景画的时代，音乐家不仅把大自然作为题材，也作为他们的力量和灵感之源。浪漫主义倾向于不同艺术之间的结合，音乐家把音乐与文学和绘画结合起来，为的是追求更富想象力的表现。
【历史补充】19世纪的欧洲是一个充满了剧烈变革的时代。科学的发展、工业的**、经济的变革、新的社会、政治思想层出不穷，人们的生活经历了前所未有的变化。
启蒙思想影响下的解放运动——法国大geming，虽以拿破仑的军事独裁而宣告完结，继而导致欧洲各民族君主政体的建立，然而它毕竟震撼了欧洲的社会基础，并继续发挥着影响。1830年和1848年的资产阶级**运动，同样是受民族主义热情和政治自由理想的鼓舞。欧洲的民族主义，从前几个世纪的模糊状态发展成为一种明确的信念、理想，成为历史文化发展的强大推动力之一。
浪漫主义时代作曲家的社会地位和社会功能发生了巨大的变化。法国大geming导致了封建宫廷的衰落，也就摧毁了欧洲延续了几百年的音乐保护制度。音乐家摆脱了宫廷附庸的地位，他们必须面向音乐会的广大听众和音乐爱好者的需求，他们必须与出版商打交道。他们在这一解放过程中，也失去了在社会中明确的地位。无常的生活常使他们陷入贫穷，或在精神上处于远离社会人群的孤独境地。
早期浪漫乐派有：舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、柏辽兹
中期浪漫乐派有：李斯特、瓦格纳（今年还是多少多少周年来着）、勃拉姆斯
晚期浪漫乐派有：马勒、理查.施特劳斯
这个时期的作曲家实在太多了，推荐曲目楼主就不介绍了，想听的童鞋可以自行百度。

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本楼含有高级字体5楼2013-01-17 10:42