第一个原则：关系大于教育，良好的亲子关系是教育孩子的根本。其实家长不需要说很多教育理念，不必告诉孩子该怎么做，不该怎么做，只要有良好的关系就行。这里所说的关系不是过度亲密、过度依恋的纠缠关系，而是一种相对自由、和谐、彼此相互尊重的关系，当你和孩子建立起这种关系的时候，你就会发现，你希望孩子怎么变就会怎么变。你希望他考上清华大学，他就会一直努力实现这个目标，因为他把这个目标看成是自己的目标。
第二个原则是：用成长、发展的眼光。而不能用凝固的目光看孩子。如果孩子说谎，父母知道后非常紧张，认为孩子品行不好，就会充满焦虑。当一个人充满焦虑的时候，思维就会狭窄，处理问题的方法就会简单甚至糟糕，如骂孩子、惩罚孩子等。最好用成长的眼光看孩子，比如鼓励孩子犯错误，当然是犯他那个年龄应该犯的错误。男孩有攻击性，你不是去打压他，可以去引导，比如孩子把别人家的玻璃打碎了，不要训斥他，不要说他是坏孩子，而要说聪明的孩子不会犯那样的错误。当孩子犯错的时候，有两种选择：一是惩罚他；一是认为孩子犯错误对他的成长是重要的，他需要犯他这年龄应该犯的错误。
第三个原则是：教育方式大于教育内容。教育的正确或错误不重要，有效才最重要。有很多家长读了许多教育孩子的书，结果是书读的越多越糟糕，跟孩子搞得跟仇敌似得。你不能在孩子面前扮演专家的角色，很多孩子蔑视权威，家长越权威 ，孩子越不想听话，社会并不想教育家认为的那样理性和单纯，很多些教育孩子的书，并不是真心为每个孩子和家长想，而是宣传他喜欢的教育理念、一种观点，他会故意把事情说得简单明了。实用的教育才是现实教育，这种教育不容易妨碍孩子建立适合自己、也适合社会的价值体系，伦理与哲学思想，审美和世界观。