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【繁花泣露⑷】外面的世界

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  旅游,是我生命中的一部分。

  或者,换个方式来诠释我对外面世界的渴望,那可能我会说,如果要把我折磨到痛不欲生,死去活来,求生不得,求死无门——如果你真恨我入骨的话,就请剥夺我离开这座城市的权利好了。 

  小鱼曾一脸郑重地对我说,我告诉你你这样子是写不出东西的你明白吗?你得出去你懂么你要走出去飞出去看世界——你才能写出好东西。当时我就被他吓死了,首先我是怕他喘不过气来憋死了——而且死相超难看的;再者那种很严肃的表情在他脸上出现,我那是第一次看见。(以后的事实证明他一跟我说话就这表情……) 所以,我真的慢慢开始思考这个很郁闷的问题。

  虽然他的话多少有些偏激的因素掺在里面,可对我来讲不免是个启发。以前写出点东西来,感觉忒好。然后到处拉人说你看你看……大多数人都“哇……好棒好棒……”于是我就特兴奋了,两眼放光,据当事人回忆比探照灯都瘆人。我笑笑对他们说是嘛是嘛,我形象还那么光辉过哪。但心里对那比喻实在没底。回家甩了书包开始翻箱倒柜,把以前上课走神开小差时划拉到卷子后的支言片语也毫不留情地掀了出来。 

  六点到十二点。是阅读时间。将近七个小时,我一边看一边反思。刚开始看自己以前的东西还挺新鲜,自己那儿嘿嘿傻乐,搞得我妈三番五次从隔间抻出脖子看我。看着看着我乐不出来了,开始绞着衣角沉默,再后来指关节被我掰得清脆,一声声的,特解恨。我妈更慌了,脖子伸得一次比一次长,过一会儿,她那儿也没动静了,我估计是抻着了。 

  真是想不明白,看自己的的东西最大的感觉怎么会是——别扭。说不出来的,从心到嗓子眼都被这种感觉严严实实地糊得难受。俗话说得真是太精辟了,“当局者迷,旁观者清”。第二天我把这些东西带到学校的时候,撞上隔班的Monister,比我大小半年,编得一手好程序,喜欢画画儿,品味超深邃的。结果他一把抢过去,没过十秒钟特不屑地扔回来——谁的啊?初一小女生投的稿吧?这么矫情,无病呻吟……你说现在的孩子怎么都那么做作啊?……告诉她啊,这稿校刊可不收……哎,你怎么了?脸白得跟什么似的,我又没说你,这是你们家亲戚写的啊?哎,你真病啦?肚子疼? 

  他一说,我肚子还真特积极地开始响应。我拿着那一沓大小不一的纸,对他特夸张地笑了一下,笑完后我看他面部肌肉都扭曲了,眼里闪烁着惊疑和……恐惧?!!!我赶紧闪人了,这要再站下去,我没病他也得把我往校医务室拉…… 

  后来把这事儿一不小心跟小鱼说了,他正奋笔疾书赶作业,我声又特小,跟蚊子发情时的哼哼声差不了多少。我一边碎碎念,他一边嗯嗯啊啊……我说,小鱼啊,有人说我矫情。这回他不敷衍塞责我了,眼也没抬但特清晰地说,嗯,你写东西的确挺矫情的,我当时心里一黑,这可完了啊,他都这么说我。再后来,小鱼终于赶完了,表情肃穆地对我说了文章开篇的那番话。 

  写到这儿,我自己都觉得对不起大家的眼球,这一大堆话没一句有用的。语文老师教导我们,言简意赅,前面繁多的铺垫对中心的体现起负面作用。我不是个好学生,于是犯了错误,又说了一个自然段的废话。 

  前面提到了,出行是我生命中不能割舍的内容,其实话应该这样讲,是外面世界中的风、雨、天、云、日、月、星、山、树、花草、人、物感动着我,赋予我手中的笔新的生命。 

  原来,我是不属于这里的。我属于自由,属于外面流动着的鸟语花香。有一种喜悦,感觉好的文章就在那里等着我,我只不过是诚惶诚恐地受着召唤般地奔过去。从万物生灵的呢喃提炼精华,我不停地聆听,用耳朵、用心灵、用双手、用眼睛,仔细听,我听到很多感觉,我听到自然的声音。我扮演的角色不过是个小小的摘录者,但即便这样渺小,我仍心怀感激,因为这是一场自由的交谈,我专心、年轻的生命,像从冬天的严寒中苏醒过来,投入地、忘我地,进入这不凡的交谈。 


IP属地:北京1楼2007-06-12 02:12回复