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许多父母抱怨孩子上网聊天不爱学习,和同学比吃比穿比阔,整天和父母无话可说,逆反心理特别严重,一天带晚不知道他想什么,让人劳心费神------而儿子随着小学升中学、初中晋高中,我们做父母的就越发得省心了。有人问我为什么,我常说的一句话是:孩子小的时候,您给他梳理顺了;孩子大了,您自然就少操心了。
对孩子的养育就好比用泥巴捏泥人。泥巴未干时,可将泥人捏成任意状——美的、丑的、高的、矮的、胖的、瘦的------因为这时的泥巴有很强的可塑性。孩子长到十八岁上下,相当于泥人的泥巴差不多干了,可塑性差了,再想改变就很吃力了,虽然多多少少还可以改变一些。等到成人以后泥巴全干了,泥人的样子就固定下来了,要想再改恐怕就得脱胎换骨了。
孩子是父母的作品。作品的优劣,很大一部分取决于塑造他们的父母。
孩子犹如是幼苗,父母好比是园丁。如果园丁在幼苗时期疏于管理,小树就可能长得歪斜,甚至夭折。园丁及时浇水、施肥、剪枝、防护,幼苗才得以长成参天大树,成为栋梁之材。
教育孩子是一门艺术。教育的成败有时不仅仅在于教育质量,还在于教育时机。“好雨知时节,当春乃发生。”我们可以理解为要把握教育的时机;“随风潜入夜,润物细无声。”我们可以理解为教育的艺术!
家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任教师。孩子降生下来其实就是一张空白的纸,父母在上面画什么,上面就有什么;父母怎么画,上面就怎么有。每个孩子都是父母的作品,作品的质量取决于父母的水平。孩子是一面镜子,它折射的是父母的教育素质和教育观念。因为,“症状”往往表现在孩子身上,而“病因”往往在父母那里。所以,不要埋怨孩子,怪就怪我们自己。
从生理学角度讲,人是可以顺其自然地成为父母的;但从社会学角度说,人是要通过不断学习才能当好父母的。
父母的教育素质和教育观念直接影响着家庭教育的质量,做成功的父母是成功家庭教育的先决条件。我们要给孩子的不仅仅是知识,发展的不仅仅是智力。更多的应该是正确价值观的树立与积极人生态度的学习。在未来的社会里,学会学习,学会做事,学会与人相处,学会生存,才是成功人生的根本所在。
因此,要改变孩子,父母就得首先改变自己;要想让孩子好好学习,父母也要学习,建立学习型的家庭;要与孩子一起与时俱进,共同成长。
许多父母抱怨孩子上网聊天不爱学习,和同学比吃比穿比阔,整天和父母无话可说,逆反心理特别严重,一天带晚不知道他想什么,让人劳心费神------而儿子随着小学升中学、初中晋高中,我们做父母的就越发得省心了。有人问我为什么,我常说的一句话是:孩子小的时候,您给他梳理顺了;孩子大了,您自然就少操心了。
对孩子的养育就好比用泥巴捏泥人。泥巴未干时,可将泥人捏成任意状——美的、丑的、高的、矮的、胖的、瘦的------因为这时的泥巴有很强的可塑性。孩子长到十八岁上下,相当于泥人的泥巴差不多干了,可塑性差了,再想改变就很吃力了,虽然多多少少还可以改变一些。等到成人以后泥巴全干了,泥人的样子就固定下来了,要想再改恐怕就得脱胎换骨了。
孩子是父母的作品。作品的优劣,很大一部分取决于塑造他们的父母。
孩子犹如是幼苗,父母好比是园丁。如果园丁在幼苗时期疏于管理,小树就可能长得歪斜,甚至夭折。园丁及时浇水、施肥、剪枝、防护,幼苗才得以长成参天大树,成为栋梁之材。
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从生理学角度讲,人是可以顺其自然地成为父母的;但从社会学角度说,人是要通过不断学习才能当好父母的。
父母的教育素质和教育观念直接影响着家庭教育的质量,做成功的父母是成功家庭教育的先决条件。我们要给孩子的不仅仅是知识,发展的不仅仅是智力。更多的应该是正确价值观的树立与积极人生态度的学习。在未来的社会里,学会学习,学会做事,学会与人相处,学会生存,才是成功人生的根本所在。
因此,要改变孩子,父母就得首先改变自己;要想让孩子好好学习,父母也要学习,建立学习型的家庭;要与孩子一起与时俱进,共同成长。