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什么是教育忌语呢？
忌就是禁忌的忌，教育忌语就是有些话是不能说的。因为教师和父母对孩子说的话，对孩子的影响很大，有的话甚至会影响孩子的一生。教育忌语也可以称为软暴力，即说伤孩子的心的话，包括校园歧视、对孩子不理不睬，伤孩子的自尊心等。
我看过天津的作家蒋子龙的文章，我也跟他聊过，他说当时他上中学的时候，他特别想成为一个作家。但是他的作品经常被退回来，结果有的人就说了，蒋子龙你还想成为作家，咱们班将来出39个作家，剩下一个就是你。这话说得是多么刻薄，把人往绝路上逼的这么一句话，所以说这样的一句话让他记忆一辈子。
教育是一个神圣的事业，无论家庭教育、学校教育都是一个神圣的事业，神圣的事业就一定有所禁忌。那种侮辱孩子的话，歧视孩子的话是绝对不能说的。
从孩子的身心特点来看，孩子非常的敏感，他敏感就在于你是不是尊重他，是不是侮辱他。作为父母、作为老师，你批评孩子都是可以的，但是要注意的是，在批评孩子的时候，要从尊重孩子的角度出发，确保孩子不受身心伤害。如果说你是从一种尊重孩子的角度，你把孩子当成一个好孩子来说他的时候，你怎么说他，他都可以接受；他相信老师是为了他好，爸爸妈妈是为了他好。但如果你侮辱他，用侮辱人格的语言伤害他，那孩子是不能接受的。孩子可能用强烈的反弹来对抗，甚至有非常可怕的后果，这是我们要注意的。所以说我们要记住这样一个原则，可以批评学生但是不能侮辱学生，否则可能有悲剧发生。
批评是这样，表扬也是一样的道理。
有这样一个故事：一个妈妈看到孩子手工做得不好，情绪不高，妈妈就说：“儿子，你手工做得很好，你是很有天才的、很有创造力的，我看你是很好的。”没想到她儿子却说：“妈，你这不是侮辱我吗？全班都知道我做得不好，你还说有天才，弱智的孩子大概才会得到这样的表扬，你以为我听不出来？你是在挖苦我，讽刺我，你太虚伪，你根本不说实话。”妈妈非常的尴尬，没想到孩子会想得这么深刻。所以要特别注意，我们用表扬的方法引导孩子，要注意表扬要具体，要准确，要及时，否则可能也会伤害孩子。
有一位中国学者去北欧，见到一个五岁的小女孩，这位学者对小女孩说：“你长得这么漂亮，真可爱。”没想到不久，小女孩的父亲对这位学者说：“你伤害了我的孩子，你要向她道歉。”学者十分不理解：“我夸你的孩子，我怎么错了，道什么歉呢？”小女孩的父亲说：“你夸她的漂亮，不是她的功劳，是父母的基因决定的，跟她本人没有关系。所以你这样说她，实际上是说她是因为漂亮才可爱，这对她是一种伤害。如果你觉得因为她的微笑，或者她有礼貌而表扬她，她才乐意，这些才是她自己努力的结果。”这位学者听了，非常地感慨。后来他真的向这个孩子道了歉。
实际上小女孩父亲提出了一个很耐人寻味的问题。我们表扬孩子，表扬她的地方要准确。这个准确就是说，不是表扬她的生理的、先天的方面，而是要表扬她的后天努力。