2013年第六次活动小结汇总（一）

在进行玩伴分配的时候，我接受的任务是陪同一名8岁的小男孩玩耍，他叫余思航。当时在场的老义工马庆告诉我，这个孩子异常的顽皮，需要付出更多精力来照顾他。很快，马庆的话便得到了印证。也许因为有人来陪伴，孩子们格外兴奋，也许是天性使然，感觉这个叫余思航的小男孩似乎有着无限的精力。跟他在一起接触的2个小时的时间中，我必须不停的跟他跑来跑去，很快我也跟他一样汗流浃背了。因为自己也有2个年龄很小的表弟，他们也都是非常顽皮好动，所以之前有过很多陪小男孩玩耍的经验，当对待余思航的时候，并不会显得手忙脚乱。根据我的经验，陪小男孩玩耍的时候，只需要依照他的思想和偏好，做一名倾听者和跟随着，就能跟容易得到他的认同。当他想搭积木时，我就遵照他的意愿帮他搭；当他想“骑马”的时候，我就跟着他骑着玩具马一起满屋子跑；当他想玩皮球的时候，我就跟他一起在走廊里踢球……因为没有父母的陪伴，这些孩子可能会感觉比较孤单，因此简单的陪他们玩耍就能对他们内心起到很积极的作用。不过既然来做义工，不应该只是单纯的陪玩，我们也有责任和义务对他们进行教育，帮他们改正不良的习惯作风。听马庆说余思航不太注重生活卫生，比如不爱洗手，也会乱丢垃圾。所以在活动的过程中，我将这两点视作重点的关注点，在他要吃东西前一定监督他去洗手，并且吃完东西也一定要监督他将垃圾丢进垃圾桶。起初实行起来并不顺利，他存在较强的叛逆抵触情绪。不过随着接触的深入，通过我的努力也逐步得到了他的认同，对他的教育也变得行之有效。要求他洗手时，虽然能感觉到他脸上显露出不乐意的情绪，但仍能听从我的指示去洗手。这让我感觉到一股莫名的成就感，至少在那一刻，我的付出是得到成效的。
因为今天去的义工较多，每个人都仅负责陪同一位小朋友，所以除开余思航我跟其余孩子们并没有太多接触，不过通过观察仍有几个孩子给我留下了较深刻的印象。比如田梦丽，她是个9岁的小女孩，也是在场孩子中年龄最大的。我之所以佩服她，是因为她是在场那么多人中唯一能震慑住余思航的，当他大喊大叫影响他人时，梦丽便会去教训他，瞪他几眼或是打他一拳，思航就会乖乖的安静下来。看到这场景，让我们这些在场的大人们乐的前仰后合；还有个叫郑彬彬的小女孩，她非常的文静乖巧，当其他孩子争先恐后的抢零食或者玩具的时候，她仍可以保持安静克制，不失淑女风范。她还特别聪明，虽然年龄不大已经可以从零数数到一百啦。
和这群孩子们在一起，让我感觉格外轻松自在，不用思考太多顾虑太多，一切都简简单单，这也是我此次活动得到的最大收获，让我在平日里浮躁的内心得到一丝平静。在自己获益的同时，还能带给孩子温暖和关怀，我们和他们一起享受着来自对方的正能量。但愿在未来有更多的人加入到我们这个队伍中，关爱他人，升华自己。
王玲——
今天是第一次去昌平区小桔灯听力言语康复中心，这里和漂亮妈妈一样，都是以恢复儿童听力言语为主。参加活动之前，在联盟官网上通过其他伙伴的总结，了解了人造耳蜗和助听器造价昂贵，不能磕碰，当孩子出汗时，可以用纸巾垫上吸汗。同时，也对孩子们的性格有了初步了解。
我们上楼时孩子们正在睡觉，稍等片刻后就都醒了，见到我们很是兴奋呐。我今天陪同的小朋友是王灵，小姑娘7岁啦！开朗活泼，爱闹爱玩，和我小时候很像啊！呵呵！每次只要她活动，我就十分紧张，总担心小姑娘磕了碰了，特别是生活在这里的特殊小朋友，所以我们必须时刻陪伴在孩子身边，做孩子的小尾巴。老师告诉我，王灵相对其他小朋友的听力差些，需要大声说话她才能听的清楚。但让我很感动的是，你教她的每个字，她都会很用心地看着你的嘴型，很努力地说出每一个字，即使口齿不清晰，仍旧说给你听。那一刻，我突然有落泪的感觉。
孩子成长过程中心理需要什么呢？需要我们的关爱，需要我们持续给予鼓励，更需要我们的尊重。我们陪伴在他（她）们的身边有限，但在有限的时间里，我们应该尽力地让每个孩子感到快乐！感到温暖！我们的每一次鼓励，每一个微笑，每一个拥抱，对孩子来说都是莫大的鼓舞，莫大的幸福！

李筱婷——
小桔灯是我参加活动以来最开心的一次活动，没有福利院的沉重，可以完全的放松下来，陪小孩子一起玩闹。这边的孩子也很活泼，不认生，很容易相处。
这周我陪伴的孩子叫张迅，是个粉雕玉琢的小丫头。我们去的时候孩子们刚睡完午觉，义工过去领自己要带的孩子。这个小丫头躲在最后边，我问她，跟我去玩好不好，她刚开始有一点害羞，然后马上就拉着我的手把我拉到有玩具的教室里，自己办过一筐玩具，开始堆了起来。
刚开始，我不知道她的听力怎么样，所以希望能面对着她说话，但是很快我发现，我在背后叫她名字她能听到，而且问一些问题她也能听到，说明在助听器的帮助下，她的听力还不错，基本的问话应该是没有问题的。但是小丫头拿过玩具就自己玩了起来，很专注而且很会玩，我问话基本不怎么搭理。这让我有点担心她的语言能力，我也试着问她一些颜色数字之类的问题，有时候她会回答，但是主动性不高，基本属于懒得回答的状态，但是她说出的话吐字发音都很清楚，表达的意思也挺准确的。
后来，肖姐送来了玩具，我告诉她这个是长颈鹿，这是个小蜜蜂，她很高兴，开始跟着读，然后很认真的拼图，中间有自己搞不定的地方就皱着眉头看我，示意我帮忙，但是基本使用表情或者动作表达意思，很少张嘴。玩腻了这些游戏之后，我们开始离开座位玩小汽车，我们熟起来了，小丫头说话也越来越多了，后来我们还玩起打电话的游戏，不过很多时候我问她能听懂，但是她自言自语表达的意思我却听不懂，之后想办法让她表示我在听。
吃饭之前，我看到他们墙上贴着0-100的数字，就试着让他读。因为之前玩的时候我发现她对10以内的数字理解的很好，但是每次数完10就从头开始，以为她不会说10以外的数字，但这时我发现，她是会说的，只是可能没有理解他们的意思，下次有机会可以引着她数数的时候多往后数数，也许能有点帮助。
总体来说，我觉得小桔灯的孩子还是很容易相处的，而且听力也不错，和他们玩的时候基本不太会有不适应的感觉，不会把他们当做有缺陷的孩子。
对于张迅，我想说这个孩子其实发音很好，但是不是很喜欢说话，问问题也不太喜欢回答，这一方面我想还需要我们义工多多引导。另外，小孩子和义工熟悉之后会更加活泼，也更加爱说话，所以，我想我会经常来这个地方的，希望能和孩子们熟悉起来，能够感受到他们的进步。