第十六章 师生大战不可避免
【前言感悟】
若即若离:好像;即:接近、靠近。离:疏远、离开。好像靠近,又好像疏远。形容对人的态度似亲似疏,保持一定的分寸和距离。也形容含混不清。.也可以形容忽远忽近。
看到你的笑容,但是笑的对象不是我,听到你的声音,但是你不是和我说的话。
独自一个人,听着两个人的歌,那么温馨而又凄凉,沉寂的一片天空,只有鸟儿不时的高吟,手里拿着一份假设的思念,却已不是那么迷恋,心随着远去的人,却发现并不怎么惦念,偶尔我会感觉孤独,只会想起过去的玩伴,偶尔我也会羡慕两个人,但好像在慢慢的习惯一个人,并不奢求两个人的世界。
孤夜繁星月自圆,晴日恋月总独眠,突然不喜欢追逐幸福,只希望一个人的安逸,过去的点滴只配回忆,但以击不起我心中的涟漪,偶尔电话还会响起,却已不想再去理会,当无耐接起电话。
那头的问候总感觉是烦躁,接着是沉默,突然发现自己文静了许多,没有那么多笑语,只剩一个人耳旁的歌,有些人时常为自己思绪连锁,可自己从不,曾忆起过,有些人为自己深锁寂寞,而我却从未曾在意过,也曾为别人心碎过,可如今已不在锁眉过,感觉真的如所说的,长大了一切都变了,变的不再任性,不再傻傻的痴迷,不再为不属于自己的东西而去堕落,以前一切的付出,感觉是必然只到成习惯,而今只是在履行着一个承诺。
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记得那天是星期五,下午三节课,前俩节数学,最后一节英语,其实我知道是数学老师的课,上课铃响了,果断走出教室去厕所吸根烟才回去上课,吸过烟回去推开门说了一声报告,尼玛,数学老师,老师看了我一眼没理我,继续讲着课,我提高了声音:报告。
他依旧讲着他的课,然后我直接无视他,关上门直接走到自己的座位,这时听到老师的声音,谁同意你进来的,我没理他,到门口站着,我依然没理他,在同学的劝说下我走到了教室门口,然后提高桑心瞪着眼睛:报告!!
然后,继续讲着课,然后挥一下手,示意让我进来尼玛,明显和我过不去,我知道你心里不爽我,这时已经有点愤怒。
我走到座位,连书都没有打开,直接睡觉了,管TMD的是什么课。当我醒来的时候已经下课了。
第二节课,依然是数学课,看见数学老师来了,我故意提高声音:我的孩来,又是数学课,也不嫌烦人。
我在数学老师看着我的眼神可以看出他听的很清楚,我在说他,他没有说什么,开始开始上课。
那时我坐在老师右手边位置的第一位,一开始坐在后面的,因为上课好讲话,被班主任强硬调到前排位置,虽不愿意,但是还是坐在前面,只是有时候会偷偷跑到后面做。
他上他的课,我睡我的觉,我什么都不管,就想睡着等下课。记得当时半睡中迷迷糊糊的听到老师说:大海。
我醒了,因为我班有个人外号叫大海,听到老师说大海之后我就跟了一句大海啊,,当时班里很安静,听课的都是学习的人,二有的人在睡觉,三有的人在玩手机,所以我的声音显得很大,我说过之后老师就停止了讲课,就你起来帮题目读一遍。
我起来之后,看了看附近人的书,确定了多少页,开始读题目,我读的时候帮句号,逗号,所以的标点符号都读了一边,读到大海的时候,我故意提高了嗓音:大海。
然后回头看了看大海笑了笑,这时我才发现班里的人都在看着我,回过头继续读着,直到帮题目读完,老师很无奈,也很愤怒,带着讽刺的味道说:你牛,做下吧。
数学老师说过之后转身准备继续讲课,粉笔碰到黑板的一刹那,数学老师再次转身对着我说:你给我起来。
我起身之后,老师:这题怎么做的?我犹豫了下说:不会。老师终于找到机会爆发了,从讲台上下来然后走到我面前用手指指着我:你不牛吗?讲怎么做的啊!天天上课不是讲话就是睡觉,别上了,在这浪费时间。我不屑的说:还好吧。
【前言感悟】
若即若离:好像;即:接近、靠近。离:疏远、离开。好像靠近,又好像疏远。形容对人的态度似亲似疏,保持一定的分寸和距离。也形容含混不清。.也可以形容忽远忽近。
看到你的笑容,但是笑的对象不是我,听到你的声音,但是你不是和我说的话。
独自一个人,听着两个人的歌,那么温馨而又凄凉,沉寂的一片天空,只有鸟儿不时的高吟,手里拿着一份假设的思念,却已不是那么迷恋,心随着远去的人,却发现并不怎么惦念,偶尔我会感觉孤独,只会想起过去的玩伴,偶尔我也会羡慕两个人,但好像在慢慢的习惯一个人,并不奢求两个人的世界。
孤夜繁星月自圆,晴日恋月总独眠,突然不喜欢追逐幸福,只希望一个人的安逸,过去的点滴只配回忆,但以击不起我心中的涟漪,偶尔电话还会响起,却已不想再去理会,当无耐接起电话。
那头的问候总感觉是烦躁,接着是沉默,突然发现自己文静了许多,没有那么多笑语,只剩一个人耳旁的歌,有些人时常为自己思绪连锁,可自己从不,曾忆起过,有些人为自己深锁寂寞,而我却从未曾在意过,也曾为别人心碎过,可如今已不在锁眉过,感觉真的如所说的,长大了一切都变了,变的不再任性,不再傻傻的痴迷,不再为不属于自己的东西而去堕落,以前一切的付出,感觉是必然只到成习惯,而今只是在履行着一个承诺。
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记得那天是星期五,下午三节课,前俩节数学,最后一节英语,其实我知道是数学老师的课,上课铃响了,果断走出教室去厕所吸根烟才回去上课,吸过烟回去推开门说了一声报告,尼玛,数学老师,老师看了我一眼没理我,继续讲着课,我提高了声音:报告。
他依旧讲着他的课,然后我直接无视他,关上门直接走到自己的座位,这时听到老师的声音,谁同意你进来的,我没理他,到门口站着,我依然没理他,在同学的劝说下我走到了教室门口,然后提高桑心瞪着眼睛:报告!!
然后,继续讲着课,然后挥一下手,示意让我进来尼玛,明显和我过不去,我知道你心里不爽我,这时已经有点愤怒。
我走到座位,连书都没有打开,直接睡觉了,管TMD的是什么课。当我醒来的时候已经下课了。
第二节课,依然是数学课,看见数学老师来了,我故意提高声音:我的孩来,又是数学课,也不嫌烦人。
我在数学老师看着我的眼神可以看出他听的很清楚,我在说他,他没有说什么,开始开始上课。
那时我坐在老师右手边位置的第一位,一开始坐在后面的,因为上课好讲话,被班主任强硬调到前排位置,虽不愿意,但是还是坐在前面,只是有时候会偷偷跑到后面做。
他上他的课,我睡我的觉,我什么都不管,就想睡着等下课。记得当时半睡中迷迷糊糊的听到老师说:大海。
我醒了,因为我班有个人外号叫大海,听到老师说大海之后我就跟了一句大海啊,,当时班里很安静,听课的都是学习的人,二有的人在睡觉,三有的人在玩手机,所以我的声音显得很大,我说过之后老师就停止了讲课,就你起来帮题目读一遍。
我起来之后,看了看附近人的书,确定了多少页,开始读题目,我读的时候帮句号,逗号,所以的标点符号都读了一边,读到大海的时候,我故意提高了嗓音:大海。
然后回头看了看大海笑了笑,这时我才发现班里的人都在看着我,回过头继续读着,直到帮题目读完,老师很无奈,也很愤怒,带着讽刺的味道说:你牛,做下吧。
数学老师说过之后转身准备继续讲课,粉笔碰到黑板的一刹那,数学老师再次转身对着我说:你给我起来。
我起身之后,老师:这题怎么做的?我犹豫了下说:不会。老师终于找到机会爆发了,从讲台上下来然后走到我面前用手指指着我:你不牛吗?讲怎么做的啊!天天上课不是讲话就是睡觉,别上了,在这浪费时间。我不屑的说:还好吧。
