孩子，你何时才能自觉？
老师要求学生即兴写作，孩子们奋笔疾书。一个男孩儿偷偷摸摸的拿出手机查阅。老师知道这个孩子平时考试就耍小聪明用手机查答案，怎么才能让男孩儿自觉自重呢？
老师写了一张纸条：“聪明的人在于自己有头脑，小聪明是最愚蠢的行为，你明白吗？手机上网查答案是暂时的投机取巧！真正的考试，比如中考，高考，是有屏蔽的，没有任何信号，你怎么办？拿手机上考场你会丢失考试的机会！只有自己头脑里的东西才是取之不尽用之不竭的，你懂吗？在学生面前我给你留足了面子，你自己也得争气，好吗？相信你会有聪明的选择。”
男孩儿脸一红，悄悄地把手机装进兜里。
几个孩子去外婆家作客，客厅干净整洁，一串串脚印清晰可见，非常醒目。外婆看了看脚印，没说什么，自己拿起拖布清扫脚印，水过无痕，孩子们熟视无睹，内心深处也无痕啊。
脚印再次出现在客厅洁净的地板上，外婆无奈的摇摇头说：“梁晓声先生有四句话说的经典。植根于内心深处的修养，无需提醒的自觉，有约束的自由，为他人着想的善良。你们看看自己，都在楼房里住，进门脱鞋天经地义，是礼节也是尊重更是自重……”
孩子们看看自己的鞋，再看看自己踩的脚印，低下了头。
青年人往往自视聪明，就像醉汉自觉清醒一样。不知道现在的学生是聪明还是愚蠢，他宁愿体育分值是单位数字也要父母车接车送而不愿多走一步，他可以上网玩游戏玩得天昏地暗宁愿挨老师批也不想完成作业，他可以将垃圾食品吃得津津有味宁愿上吐下泻也不愿多吃一点妈妈的营养早餐，他宁愿看狗打架猫上树或者没有任何内涵的节目也不想听一句父母的建议老师的教导……父母将孩子视为上帝，可孩子却将父母看成管家，责任和担当离他们似乎很遥远，自重自觉自制对他们来说就像无解的难题。
有约束的自由无需他人提醒的自觉，是植根于内心深处的修养，人文精神如何在孩子们的心灵中潜移默化而后生根发芽开花结果，家庭学校社会责无旁贷。