两个月＝6年，任何中学生可以在两个月里达到高三程度！ 任何大学新生可以在一个月内达到6级！ 让新英语学习法给你新的起点，**不常有，但，这回真来了。。。
我会慢慢讲解，一天一点，唉，一个不小心说漏了嘴，大家的反应似乎比跃迁理论更大，有点伤心，呵呵，盛情难却，只好和大家分享了，不过，在大家实践此法门时请注意，丑话先说在前头，此法请勿用于商业用图（此法完全免费公开！），因为我本人十分讨厌那些高昂学费的英语教学，什么花儿街教育之类，收取超额费用，实际上根本有更简单便宜的方法！我看见就恼火。
大家学习英语，不缺热情，不缺努力，为什么老那么痛苦呢？ 别告诉我你学英语 很快乐，那是骗人的。大家深有体会，痛苦的原因就是：付出和回报不成正比！ 花了大力气，天天早读晚读，天天默写单词，厉害的也仅仅是每次考试考个100分，自以为全班第一，但当打开互联网，看看YAHOO的目录，当即傻了眼！基本不懂，呵呵，高才生啊！中国传统教育下的高才生啊。。。。

想象一下，如果任何英文文章，你都能流利看懂，会过不了6级么？ 呵呵。而阅读的核心就是单词量。单词量一过，全通拉！ 至于语法之类的，没有什么秘诀，就是多做全真题目，语法是非常容易过的，因此我不讲如何提高语法。假设你懂得了德语或者古代埃及语的词汇，但一点语法都不懂，你说你看德文报纸或法老的墓志铭，会有很大障碍么？基本不会吧！ 因此，我们发现，要把握语言的核心，不要把精力放在干扰你前进的芝麻上，我们要先分清哪里是西瓜。因此语法不讲。
我主要讲如何通阅读。听力口语则将来再说，首先要明白的是，阅读和听说必须分家处理，否则基本是绝望。这是第一点要认识的。不管你理解还是不理解，就是如此！这是本门秘诀的第一条。

有个学派说，要精通外语，必须先通口语和听力，原因是母语学习从来都是先有听说，再有阅读的。 这有点道理，不过，实践发现，竟然有比这更快速科学的方法，彻底从阅读开始，等阅读通了，回头再搞听说。为什么呢？ 这就是新发现。 因为外语和母语毕竟不同！ 如果一个已经能流利说好中文的人，学习外语就不需要（象学习母语那样的）从新模仿的过程，可以一步登天！ 这是本门的第二条秘诀： 可利用母语已经练成的语言能力，直接快速掌握新语言，而无需从头来过！
比方说，为什么刚才说那为3个月通广州话的同学，如此神速呢？如果他不是已经懂得了普通话，你能想象他能3个月掌握新语言？ 当然了，广东话和英语毕竟是不同类型的语言，但我要说的是，学习新语言，可以利用你已经成熟的大脑直接切入，不需模仿母语那种漫长的过程！比方说单词：encyclopedia ，你只要0.1秒就明白其意思：百科全书。 十分快！ 因为你已经在大脑力充分知道了什么是百科全书，有了百科全书的形象，你不需要象给小孩子第一次学习单词“百科全书”那样讲解半天，看懂了吧，学习外语是不同于学习母语的。我们要充分利用母语已经成熟的词汇形象，只要0.1秒，就完成了整个再造过程！ 因此，本门秘诀第二条就是要直接找到语言词汇的桥梁，直接用0.1秒建立对应，给你脑海中本来就建好了的图书馆贴上新的英语标签，而不需要打桩起新的图书馆！ 2个月＝6年， 不是神话。－－至少理论上，，，但实际上能做到么？不能做到就不叫秘诀了，呵呵。。。
看看中小学校的教材，有了单词表，同时却又使用了学习母语的办法从新起图书馆，又慢又费力！我曾经指点过一个5年级的小孩，9天就完成了一个学期的课本！ 他老爸非常理解我的秘诀，时时监督，果然成功！
当然了，不是说不学听说，只是把听说的学习推后一个月，在你精通阅读后，将事半功倍，手到擒来！

好了，现在讲，人脑的规律，认识了规律，方能有效利用，达到最大的功率。如果违反规律，一定吃力不讨好，天天用功却是天天倒退！
我们观测一下，世界上所有的学习过程，必然是从分部到整合，从来没有种成功的学习或体育从一开始就是整合的。练习网球，一定是各种技术独立学习，正手，反手，接发球。。。然后才能整合打比赛。 但我们的中学英语呢？ 刚好违反此规律，在微观上，每一课程是符合此规律的，单词，句子，读写，然后背课文。。。。所以，掌握某几篇课文不难。但是，在宏观上，却是违反规律的，所有课文都几乎是平等的，就是说，我们的宏观设计，基本上是从一整编课文到下一整篇课文，虽然内容有扩展，但基本上是按照：先打小比赛，再打一场小比赛，然后到了下一年级，打大比赛，然后下一场大比赛。每一课文如同一场比赛，是综合进行的，是按照整体练习的思路进行的。这就是严重违法学习规律的地方。难以想象，一个连发球，接球都没有学好的人，以开始就以打比赛的方法来提高，真是天方夜谭！ 这也就是为什么很多同学每篇课文都很努力，却一道期末，10篇课文一起来，就乱了手脚！ 你想象，你打网球，直接从大比赛来练习，而没有足够的基本功法的基础，就算你打了十次比赛，你会迷失在复杂的战术和对抗中，基本功几乎没有机会集中精神和时间去精通，连发球都是在比赛中练习，你说能精通各种技法么？ 根本是浪费时间！ 我们知道，学习发球，一定是专门就发球反复练习千次，知道确实能随手发出好球，方能及格，才能真正上场打比赛的，是吧。 而中学英语课本，还没有精通发球，就打比赛，以课文为单位，如同是小型比赛，就算你吧课文设计得多精巧，多容易掌握，但毕竟是没有根基的小型比赛，基本功根本没有机会练习啊！ 这样的以课文为单位的“比赛”式教学，一看就是违反了学习规律，因此中学六年，大学四年下来，屁都不懂！ 这就是传统方法之所以十分努力只有一分收获的原因，从一开始就错了！
因此，我们必须按照体育锻炼或是说是世界上一切成功的学习（比方音乐学习）的方法，纠正过来，其效能，将会发现，极其惊人，我自己是1个月就搞定了托福！多谢当时有高人指点！！！

一旦认识到，几乎所有成功的学习，必然是分部精通，然后才可能整合进行，我们马上就实现了第一个**性的认识：彻底放弃以课文为单元的学习法，要重新探索新的方法，而且期望新方法能彻底让潜能得到最大的释放！
比方说，一个连发音都没有标准化的人，匆匆忙忙就大段大段去朗读课文，就算你多流利，人家还是觉得你讲的不是英语！有什么用呢？ 我见过太多这类同学，有的老师很神经，说发音不重要，重要的是流利，天哪，真正的误人子弟。 对口语来说，第一重要的不是单词，不是语法，也不是多完美的句子，这些统统不重要，唯一重要的，是发音漂亮！ 道理很简单，我听人学讲广东话，如果你说得很慢，但非常清晰标准，我会觉得你说的很棒！ 如果你说的很流利，但一听就是潮州味道，我始终觉得你太差劲！这就是TONE,口音必须要纯正，多慢都无所谓，听者才从心里觉得舒服。 因此，练习口语之前，一定要吧口音练习好，一天不过关，一天都不要学习流利，否则，等你流利地讲一口潮州味道的英语时候，想改回美丽标准的发音，几乎不可能了！ 而只有美丽的发音，才算真正的口语认同感。 这就是分部学习，首先把口音练好了，再学句子。 这样学到的句子，美丽动听，不需要快，但一定是动人的英语，如同先穿上了合脚的鞋子，想走多远都没问题。
我这里的秘诀，不打算讲口语，以上仅仅是个例子而已。

刘明！会火！

继续讲解阅读如何通。
阅读头号问题，傻瓜都知道，是单词量。语法不必要提。
既然是分部精通才是通向成功最快办法，因此，我们必须要把单词量精通先，一切与单词量无关的问题，都是次要的，明白么。。。
你想象一下，如果你现在随便拿出一分古罗马报纸，你从来不知道它的语法，也不太懂它的发音，但是，你却认得上面的符号的意思！你说，你能看得懂么？ 一定看得懂（至少99％），对吧！
这就是大脑的奥秘，很简单。似乎谁都知道。但这个奥秘，正是指导我们找到全新方法的大门。

这个奥秘显示，阅读要通，仅仅需要一样东西就非常足够了：看懂单词符号的意思。至于如何发音，如何拼写，如何组织解构，统统没有太大用处！ 我一个繁体字都不会写，但会影响我流利看香港报纸么？不会！ 估计大家也和我一样，不会写繁体字，但完全不影响我们看繁体网站！ 看到没有，阅读是不需要懂得写的！ 翻过来说，如果以为必须能写会所有繁体字（至少会写3千个汉字吧），才能看懂文章，估计给人笑死！ 但是，为什么我们的中学却老是灌输说：“每个单词必须会写，才能学会阅读”？真是笑死人！
正因为大家都以为每个单词必须会拼写，才是“真正掌握”，害死了无数学生。 我们不会写繁体字，难道就读不懂报纸了？ 大脑总是不喜欢写的，我们必须尊重大脑的天然选择。
有人会反对，说如果单词不会写，遇到写作如何应付啊？ 我现在反问，如果你连走都不会，如何能跑呢？ 写作是飞跑，必须等你懂得走路，走的稳当后，才有资格学习的！ 这就是传统英语学习最可笑的地方，还没有学会走，就想跑！
写作是在你的阅读，甚至是口语都成功后，才能真正开始学习的本领，如同学习搏击，没有基本的拳法、步伐以及招式的基础，就想上擂台，不是笑死人么！ 写作是英语最高级别的台阶，你不可能第一步就能登上！也登不上！强迫写作，就像冷水，把我们仅有的一点热情都浇灭了！学习最珍贵的是热情，而写作如同魔鬼，害死了无数热情。 因此，本门秘诀，不讲写作，原因是你还没有学习写作的本钱和资格！ 你连阅读都结结巴巴，写个鬼呀。
中学也让学生学习写作，本来玩玩可以。但这种思想，就是想学了几招就去打比赛。事实呢？所有人多觉得痛苦万分！我们要明白自己的身体反应，身体太痛苦，说明一定出了问题！良好的学习，一定是感觉良好的！即使多辛苦，也觉得来劲。 听从身体的反应，才是自然之道。

流利阅读，根本不需要拼写。这就是本门秘诀最重要的奥秘之一。
于是，我们终于走出了认识的第一步：全面通阅读，必须扔掉拼写这个沉重的包袱！两个月＝6年？ why? 因为我们先解放了脑袋！ 人的能力，如同大河，滔滔不绝，一旦启动，力量宏大，会拉着你走，连你自己都不清楚怎么会那么神通。但是，如果你在河流上到处起大坝，呵呵，后果如何呢？ 必然是流不动，淤塞！ 英语阅读，本来只要2个月即能全部通透，因为沿途有太多的大坝，结果痛苦流了6年，才到高三水平。而本来两个月完全可以到达6级啊！
这些大坝是什么？就是拼写！ 你想象，精通阅读是不需要拼写的话，给你100个单词，全部懂得拼写和 仅仅认得意思不需要拼写，精力差多少倍？我觉得是100倍不止。 我一个小时就能记住100个单词意思，但要全部拼出来，十天我都完不成！ 问题是我这100个单词全部都会拼写，对我的流利看英文报纸文章有什么用处呢？毫无用处！ 我们花了100倍以上的精力却对阅读没有任何帮助，你说这不是该死的大坝么？
我们必须要拆除所有大坝，或者说，我们不起大坝！ 这样一来，我们将节省了100倍的精力，或者说，我们提高了潜能100倍。。。。当你认识到这点，你就开始入门啦，，，，
传统英语太多大坝，浪费了热情，浪费了精力和时间，原来一无用处，现在看到它的丑陋了吧。。。

所有阅读问题，仅仅是单词量不够， 瓶颈！
若能够高效解决这个问题，太阳就出来咯，对吧！呵呵。。。
讲到这里，我们终于能够进入核心地带了：如何高效率提高单词量。
单词记忆，难倒了无数有志之士，几乎所有人走到这里就完蛋了，面对浩瀚的单词，彻底绝望，但又明知道这座山必须要翻过去，才得生还！
如果没有高效、几乎是没有浪费的解决秘诀，通通都是牛皮，对吧。
秘诀很简单，但在讲述秘诀前，我们先回顾刚才讲的一一大堆认识：
1。学习必须分部进行，因此必须全力攻下单词关，其他的千万不能去理会，否则永不超生。
2.口语和阅读绝对不能同时进行，因为人脑不能同时进行如此繁重的工作，这也是分部学习，逐个攻破的原理。
3.记忆单词，最大的障碍就是拼写，而拼写对阅读毫无用处，必须抛弃！ 等日后你能流利通读后，才有资格开始学习拼写，这是整个问题的开关！
有了这三点认识，我们才能轻装上阵，把本来不太多的热情和精力，集中在最最重要的问题上：如何记忆单词。
我们一定要吧力气用在刀刃上，任何与单词记忆无关的，什么发音、语法、拼写，造句，练习，通通先扔掉。如果你还沉迷于学校那些愚蠢的听说读写一起上的理念中，就不必要再看下去了，因为思想不转弯，下面的功课，你一定不肯能做到的，因为本门秘诀的要领是要集中全部精神只攻一个点：单词量！ 所谓“纲举目张”，要解决主要矛盾，次要矛盾不可以碰，否则你西瓜也要，芝麻也要，最后什么都捞不着。
所有企图想避开记忆单词的想法，必定失败！ 再说一遍，英语阅读的全部核心是单词量的记忆，任何害怕的人，不适合学习英语，也永远学不会的，不想攻克单词关的人，可以离开了。 大家很清楚，这关不过，什么快乐英语，全是胡闹！
因此，我们必须全心全意找到攻克单词量的科学方法，怕也没用，你越怕，你就离成功越远。 幸好，方法已经找到，且听我慢慢道来。。。

看看，你认识多少单词？如果上面的词汇，中文意思你都明白的话，你还看不懂么？一定没问题，对吧。严格来说，我们不需要每个词都会拼，也不需要都会发音，仅仅知道它的意思，你必能通读了。 可见，如果要大量迅速记忆单词，必须改一个说法：不是“记忆”单词，而是“认”单词！ 我们要从传统的“记忆”的旧观念里解放出来，不是记忆，而是“认出”。 中文学习有个说法，叫“认字”，为什么不叫“记字”呢，呵呵，奥秘就在这里啊。因为认出一个字词，比记忆一个字词如何拼写如何发音是容易100倍的！ 感觉到么？看看这图上的词，只要认出了，你就通通懂了！因此，第一个科学记忆单词的法宝就是：认字而非记字。为何我能一个月过托福，有点眉目了么？呵呵，好好想想吧。。。。
过人之事必有过人之法

在我小学三年级的时候，偶然机会，学会了看繁体字。当时听收音机里讲故事西游记，光听不过瘾，于是我翻开家里的书架，找到了厚厚的西游记，在我那里年龄，很少小孩看长篇小说的，我竟然一股脑钻了进去，竟然发现那是本繁体版的！好多字不会啊！ 没有关系，很多字我能准确猜出意思，还有很多不懂的，我就问大人，结果，丝毫不影响阅读，很快就能流利阅读了。 这说明，如果你要通阅读关，根本不必去学习写字。只要记住形状就OK啦！恰恰因为我没去一个一个繁体字研究如何写，才顺利看完厚厚一本西游记。从此我就懂繁体字了，呵呵，估计同龄的小孩就我最牛。如果当时一遇到新字，我就按照老师要求会写而且不出错别字，你说我能有耐心读完么？就算有耐心，估计也会累死，就算不累死，估计写到第200个时候，头100个早忘光了！ 不信你试试，繁体字哦！
为什么讲这个故事，就是告诉你，快速突破英语单词的最大秘诀，坐稳了哦，不要去拼写，也不用管读得对否，就一个秘诀：认形状！ 够了，多都别理！
给你一个新词adolescent （青少年）。 你仅仅记住这个形状adolescent是青少年就足够了，不要试图去拼写，记住！够了。因为当你从文章力一眼扫过去，你的反应不是字母，而是整个字型adolescent ，你的心灵反应就是青少年（这个感觉可能混有中文的痕迹，但以后我们会发现，中文的干扰会自动消失，这是后话）至于如何拼写，对于阅读毫无用处！有趣的是，单词越长越容易记住！！！！ 而传统拼写学习法，越长的单词越恐怖！哈哈，单词越长越容易记住，形状够复杂啊，肯定容易记住咯，特别丑的人也很难忘的哟，惊喜吧！！！！！！！
我们不学写作，故不拼写。不要以为作事求完美一定是好事，一旦你要完美，会读会拼，你的代价就是到了第100个词的时候，头50个全忘个精光，不信你试试！ 求完美，很多时候是愚蠢，因为可能失去更多。我们必须珍惜头脑的精力，不能浪费。大自然有个“消长原理”，一方面太突出，一定导致另一方面的严重缺乏。 因此，但凡天才成就大事前，往往要忍受极度的贫困，而太过舒服的环境，自然导致平庸，这就是“消长原理”。 一方面失去了，一定会在另一方面得到补偿。 因此，记单词，刚好记住形状就够了，别太用功！你将得到更多。。。
这是前奏。。。。好戏在后头，。。。
当你懂得只认字型，迷迷糊糊就OK后，你就已经坐上了极速火箭，请绑好安全带，我们准备起飞了！飞往哪里？ 人马座？我们这首迷迷糊糊的飞船，将飞跃理想，创造奇迹：两个星期完成中学6年的单词量输入！（或者大学新生完成6级英语的单词量输入） 可能么？ 呵呵，当然！只要装上新式的发动机：临界记忆法！

如何才能让记忆持久呢？ 就算你轻装上阵，一个单词看完之后，很快就忘记了。这令几乎所有人头痛，最勤奋的学生晚晚复习，也不过如此。 于是五花八门的记忆术层出不穷，效果也有点，但那些太技术性的古古怪怪的记忆术－－特别是联想记忆术，我看还没记完100个，人就累死了！ 还有学校“正统”的听说读写记忆法，也是累死人而效果微小，为什么呢？ 一个单词，比方说 dragon 龙 ，用它来造句，多造点句子，不是可以加深记忆么？ 为什么说累死人呢？ 肯定啦，你为了记住一个单词，却要绕一个大圈，使用那么多其他词汇来造句，就算是超级电脑都会爆机啦！
所有这些为了记忆而动用了无相干的负担的记忆术，只对少数单词有效，但对于批发大量单词，负荷更大！ 这就是他们几乎都失败的原因。他们仅仅对慢速，少量单词，确实加深了印象，但时间一场，数量一大，立即瘫痪，就像叫让刘翔到游泳池里去跑步，呵呵。。。
如何对付超大量的单词输入呢？ 仅仅用一些巧妙的法门，比方说词根记忆，可以达到一点效果（词根记忆确实有效，但还不是最高效率的，对付没有办法用词根的单词，就傻眼了），如果靠动用其他单词或形象的方法会加重负担（如造句或联想记忆法），那么不加入其他东西干干净净的记忆可以么？ 可以的。 对付批量的输入，必须采取批量的方法。 而学校的办法仅仅是对付零售的，当然需要6年！ 你零售6年，还不如我两个星期的批发！ 因为现在中学大学都是零售商，零售单词，而我这里是批发商，呵呵，批发的学问，和零售天差地别。。。
既然是批发，我们必须明白批发的原理，不能靠雕虫小技或者对每一个具体产品单词的解说来说服顾客，那是零售的招数，对于批发无能为力。
好了，现在我们采用批发的眼光来看待单词，既然是批发，超大量的单词，于是，我们必须抹杀所有单词的个性，而要找到共性。如同股市价格跃迁论，任何公司或股票的个别行为，会阻碍我们对共性的发现。没有共性的发现，就不可能发明出对付共性对付大量单词（或股票图型）的通法，对吧！
唉，，，其实很简单的思想，为什么全世界99％的英语老师都没有意识到呢？
现在讲，什么是大量单词记忆的共性。。。。。。。。我怕说出来，会造成大量的失业，呵呵

高效记忆大量事物的例子很多，最常见的是记音乐，或者说，背乐谱。 对于好听的旋律，容易记。但对于很多很无聊的音乐，音乐家门是如何记忆的呢？ 一首新学的曲子，如何最快全部背下来呢？短歌容易，但交响乐呢？一个音符都不会错的，难道会比单词容易？问题已经解决了上千年！ 同样有趣的是，我们以前学习拳术套路的时候，时间紧迫，一天要学完一整套比赛用的套路，也靠记忆啊！多年后才发现，竟然遵循了一模一样的记忆技术，天哪！ 学过太极或跳舞的人都知道，一般来说一天最多只能学好几个动作，就算你有根底不是新手，一般也就是每天保证没有错误的话，也很少能学太多的，否则就容易错或忘记。。。。。当然了，我们以前是半专业队，要全部一下学会而且一个手势都不能错，当然有办法咯。。