有一些规定实在是不同意。
比如 考试减少。不进行排名甚至打分。
我认为排名起着一种激励作用。没有排名就会有相当一部分同学开始放松。导致退步。
我认为考试是见更多题型的一种渠道。再说陈分考试也不是特别多。

作业减少。
我建议老师们可以把应该留的都留。做不做就是自己的事情了。（其实除了我们坐校车的对作业会有压力之外，其他家近的同学应该能感觉到作业并不多。）

老师不向同学推荐练习册。
老师推荐的一定是适合我们，我们做完能有提高的。而且推荐只是选择性的，并非强迫性的。为什么不可以呢？

锻炼一小时。
第七节课之后锻炼。这个我没有什么意见。只是希望这一个小时里能够自由一些。（我们班对这个意见特别大-_-||）

（这个与标题无关）
老师真的很可怜。她（他）与我们想象可能完全不同。你们嫌他们不好。其实他们真的很用心的在教你们。尤其是班主任。看着他们的黑眼圈。他们疲惫的笑容。心里多少有些失落和心疼。担心他们担心的。我相信每一个老师都是那样的。记得学会感恩。
老师 我爱您。

不打分不排名 这我觉得真心不妥当。
这样一来 我连我这段时间努力的成果都看不见 甚至连自己大概在年级里的位置都不晓得。
不晓得学校会怎么办呢。。。

减负减得我怪便扭的。 还是感觉以前挺正常~

有好有坏。 毕竟还没实施，到时候问题暴露了就会调整。

我觉得不科学。
中国的教育是什么理念？
大容量的输入。不管你用不用的着都讲给你。理论知识充斥着全部。
外国的教育又是什么理念？
小学到高中都是以玩为主。各种社团。各种活动。进去大学才是凭你的真本事。
中国以试卷上的分数为期末成绩。而外国以你平时做公益活动的学分为准。
纵使中国想方设法的减压也是不可能的。
想要减压首先要从教育方法出发。而非片面的减少作业。

对于初三的中考党...作业是可以少写了.但自主练习不能少啊

其实学校只是说说而已吧，该考还考，该排名还排名，应该说必须排名，走一步看一步吧

考试都习惯了= =再说中考难度不减啊..现在这样的政策出来的学生差不多能过毕业考试，但是中考..是选拔啊。还是得靠自己呢高中可不是义务教育

中考的难度和制度不改的话
减负无非两种可能性。
一种是在另一种意义上增加学业负担以提高或保持均分重点升学率
另一种是中考考个扯淡的分去个扯淡的学校。。

其实我觉得最合理的解释是。
我们喜欢减负
但是不喜欢学校这样【上有政策下有对策】的安排