《鸿门宴》通假字
1 距关，毋内诸侯 通拒，把守；通纳，接纳
2张良出，要项伯 通邀，邀请
3 愿伯具言臣之不敢倍德也。 通背，背叛
4旦日不可不蚤自来谢项伯 通早，早些
5 今者有小人之言，令将军与臣有郤 通隙，隔阂
6 交戟之卫士欲止不内 通纳，接纳

《过秦论》通假字
1外连衡而斗诸侯 通横，连横的策略
2 合从缔交 通纵，合纵的策略
3 孝公既没 通殁，死
4 而倔起阡陌之中 通崛，崛起
5 赢粮而景从 通影，象影子一样
6 百有余年矣 通又，还
《兰亭集序》《归去来兮辞》通假字
1 虽趣舍万殊 通趋，取向
《师说》通假字
1 师者所以传道受业解惑也。通授，传授
2 或师焉，或不焉。 通否，表否定

《谏太宗十思疏》通假字
1 虽董之以严刑，振之以威怒。通震，震吓

《种树郭橐驼传》通假字
1 既然已，勿动勿虑 通矣，了
2字而幼孩，遂而鸡豚 通尔，第二人称代词，你
3 早缫而绪，早织而缕

2-5楼：大马�

大马收

漫 画
审图时注意：
1、读图要全面、细致。如：图中人物的动作、
 神态等都要仔细观察；

2、背景材料要思考其含义，图中如有文字，更
 不能放过，它往往起画龙点睛的作用。 

3、漫画标题是漫画的灵魂，能补充画面所不便给
 出而又十分重要的信息。 

安排说明顺序

如果是几幅画面，就按照画的先后顺序来写；
如果是一幅画面，就先按照主次顺序写，再按
 空间顺序写。
三步走：
第一，概括全局。交待画面的大体内容。
 如：这是一幅关于。。。。。的画
 这副画描绘了。。。。。。。
 这副画向我们介绍了。。。。。

第二，介绍局部，关注细节。

第三，揭示主旨。这副画讽刺了。。。。。
 这副画告诉了我们。。。。。。的
 一个道理。


容易出现的问题：

1因为是简短的说明文，所以只需客观的描述，而不必过多
 的描写。（注意：说明文与记叙文的区别）

2不是所有的细节都写进去，而是抓与主题相关的细节来写；

3 不要节外生枝，不要啰嗦。

4 理清题意，主题一定要概括准确。

5 不能就画说画，要展开合理的联想和想象。

现代文
写作手法：
1 关于人物的塑造
 人物的塑造方法有：肖像描写，动作描写，语言描写，
 心理描写等
实写与虚写相结合

2 景物描写
 作用：第一，烘托了某种气氛
 第二，交待了时间，地点，介绍了环境的特点
 第三，暗示情节。（铺垫或是情节由缓到急的一个过渡

3结构上说，结尾常采用“情理之中，意料之外”的写法。

4 首尾呼应，前后照应（前后情节有一定的照应，前文为后文
 埋下伏笔。）

5 从线索上说，一条明线，一条暗线（分析明线是什么，暗线
 是什么）

修辞：
1 比喻：落在名词上，事物象事物
作用：具体，生动，形象
答题时要答出把什么比喻成什么，怎样具体生动，形象的？

2 比拟：拟人，拟物，互拟
作用，具体，生动，形象

3 借代 ：通常是部分代整体，特征代整体
作用，突出人物的特征
 具体生动形象
4 夸张：极度放大，产生极其强烈的效果
 作用，揭示本质
 烘托气氛，增强感染力
 增强联想

以上四种修辞都是一个系列，属于润色型
共同点：具体，生动，形象
不同点：
 比喻，语言丰富
 比拟，传神，移情
 夸张，突出特点，强化特点
 借代，突出人物特征

对偶：
作用，结构整齐
 内容凝练

排比：
作用：加强语气
 强调内容
 加重感情

反问：
作用：加强语气
 加重感情

设问：
作用：自问自答

白白收
1．古之学者必有师。师者， 。

2．吾师道也， ？

3．师道之不传也久矣， 。

4．彼童子之师， ，非吾所谓 。

5．句读之不知，惑之不解， ， ， ， 。
6．位卑则足羞， 。
7．圣人无 师。
8．是故弟子不必不如师， ，闻道有先后， ， 。

1．永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山之兰亭， 。

2．此地有崇山峻岭， ，又有 ， 。 

3．引以为 ，列坐其次。

4．虽无丝竹管弦 ， ，亦足以 。


5．是日也， ， ，仰观宇宙之大， ， ， ，信可乐也。

6．夫人之相与， ，或 ， 之内；或 ， 。

7．虽 ， ，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足， 。

8．固知一死生为 ， 。

9．虽 ，所以兴怀， 。


因刚测过，认真对照书上原文，自行复习

答案我发不上去，你就自己找书吧

大马收

一、命题基本情况
1.时间：100分钟。
2.总分：100分。
3.题型及数量：选择题28道，每道2分，共56分。非选择题5道，共44分。
　从题背景材料呈现方式看：有填表题、漫画题、图表数据等。
4.涉及知识范围：下册为主占80%，主要涉及6课书。

二、复习的重点知识
劳动价值论（第一课）
　商品的基本属性
　社会必要劳动时间决定商品价值量
　价值规律作用的表现形式（价格）

商品的两个基本属性使用价值和价值使用价值：含义、是要交换的原因、是商品的自然属性。价值：含义、是能交换的原因、是商品的社会属性、本质属性。二者关系：统一于商品，不可分割，有使用价值的东西不一定有价值，使用价值是价值的物质承担者，有价值的东西一定有使用价值。

社会必要劳动时间决定商品价值量

社会必要劳动时间含义
劳动生产率对商品价值量的影响
 社会必要劳动时间 单位商品价值量 产品数量 价值总量
社会劳动生产率 减少 降低 增加 不变
个别劳动生产率 不变 不变 增加 增加

价值规律的表现形式

是什么：价格围绕价值上下波动
为什么：1、价值决定价格
 2、价格和供求相互影响、相互制约

第二课

我国社会主义初级阶段分配制度
　为什么实行这一制度
　按生产要素分配
　缩小收入分配差距
市场经济一般特征
　平等性、竞争性、法制性、开放性
国家宏观调控
　国家宏观调控的目标
　国家宏观调控的手段

我国社会主义初级阶段分配制度

是什么：按劳分配为主体、多种分配方式并存
为什么：
 1、是由我国现阶段的生产力水平相适应的
 2、是由我国的所有制结构决定的
 3、是发展社会主义市场经济的客观要求
我国社会主义初级阶段分配制度的内容

按劳分配为主体：适用于公有制经济。
多种分配方式：
 1、按个体劳动者的劳动成果分配（个体经济）
 2、按生产要素分配：劳动
 资本
 土地 会举例
 技术、信息
 管理

市场经济一般特征

平等性
竞争性
法制性
开放性

特多，等着我慢慢发

你咋不早跟我说？累死我了�

我还看呢，我都傻了，怎么你的头像出来了，我也没发呀，敢情......

补充一下~~~~~~刚刚发的太快了，没看清~~~~



积累：
1.扩大再生产
2.非生产性基本建设
3.社会物质储备

消费：
一、个人消费： 
二、公共消费：
1.国家行政管理 
2.国防 
3.科教文卫事业 
4.社会保障

呵呵~
刀刀，我一上来就看你在发，觉得你挺辛苦的，帮你分担一下啦~~~~