“又是4点16分?”我问道。
“是的。”
我伸出手比了一下：“就是说，你接
连三天晚上都被同样一个噩梦惊醒，而且
醒来的时间都是4点16分?”
蓝田宇使劲点着头，焦急地问了一连
串问题：“于老师，怎么会有这种事情?我
长这么大从来没遇到过这样的怪事!我到底
是哪里出问题了?这种现象在心理学上有什
么解释吗?”
我凝望着他，在心中迅速地做着判
断。其实我心里已经大致得出结论了，但
为了慎重起见，我还是要再问他几个问
题。
“你连续三天做的这个噩梦，能跟我
描述一下梦境的内容吗?”
出乎我意料的，蓝田宇竟然摇着头
说：“我记不起来了。每次我从那个噩梦中
惊醒，都完全记不得梦的内容，只知道是
个很可怕的噩梦。”
我敏锐地发现了他话里存在的逻辑问
题：“既然你连梦境的内容都想不起，又怎
么知道一连三天做的都是同一个噩梦?”
“那是因为……这三天晚上我惊醒后的
感觉都是一模一样的。而且我虽然记不起
梦中具体发生了什么，却又有些依稀的印
象……总之，我敢保证是同一个噩梦。”蓝
田宇见我露出质疑的表情，有些窘迫起
来，“我也说不清楚，也许……就是直觉
吧。”
“好吧。”我不想再纠缠这个问题了，
又问道，“这件事情你除了跟我讲之外，还
跟哪些人讲过?”
“就只跟睡在我上床的吴浩轩说过。
不过他不以为然地说只不过是巧合罢了，
叫我别放在心上。但我不这么认为，我知
道这件事情肯定不寻常。特别是当我第三
次，也就是昨天晚上从梦中惊醒的时候，
我有种很不好的感觉……就像，要发生什
么事一样。”蓝田宇抬起头来凝视着我，惶
恐地问道，“您说呢，于老师?我遇到的怪
事到底该怎样解释?这究竟意味着什么，您
知道吗?”
是的，我知道——我在心中默默想着
——可是就像所有有经验的心理咨询师那
样，我是不会直接将患者的心理疾病告诉
他本人的，这样也许会引起患者的反感和
抵触心理。我思考着怎样用心理分析疗法
来治疗蓝田宇的臆想症和强迫性神经症。
凌晨4：16分 蓝田宇离开我的办公室
之前，向我连声道谢。但我知道，这只是
这个学生礼节性的行为，他并没有理解自
己的问题所在。
这是很正常的，尽管我饿着肚子跟他
谈了半个多小时的话，但我也不可能通过
仅仅这么一次的谈话就治疗好他的心理疾
病。尤其是当我暗示出他所出现的这种状
况其实只不过是他大脑中的一些强迫性神
经和幻想在作怪的时候，我明显在蓝田宇
的眼睛中读到了失望和抵触的情绪。显然
他是不相信我开导他的这些话，但他很有
教养，并没有直接表示出对我的不信任，
而是默默听完我的分析和建议，并向我道
谢，表示他会试着放松心情、减轻学习压
力——但我说了，我能看出这是他礼节性
的行为，他事实上根本就没能听得进去。
蓝田宇离开之后，我暗暗叹了口气
——看来，要想将他的心理疾病彻底治
好，必须有一个比较长期的治疗过程才
行。
这天下午没有课，我去健身房锻炼了
一个多小时，又去书店逛了趟，淘了几本
新书，之后就呆在我的单身公寓里读书、
上网。是啊，对于我这样一个二十多岁的
单身汉来说，在空余时间想做什么就做什
么是最惬意的日子了。
第二天早上，我一来到学校就意识
到，肯定出什么事了。
校门口停着一辆警车。校园里，学生
们聚集在操场内，神色惊惶、议论纷纷。
我从他们身边经过，却没听清他们在谈论
什么。我怀着满腹狐疑来到办公室，发现
校长恰好正在这里跟老师们说着什么，我
听到他的最后一句话是“总之这件事情不要
声张，以免在社会上造成恶劣的影响。”
我赶紧凑过去问道：“校长，从什么
事了?”
校长回过头望了我一眼，叹了口气，
有些不情愿地说：“我们学校的一个住校
生，今天凌晨的时候，在寝室里意外死亡
了。”
“啊!”我大为震惊。“是谁?”
“高一12班的蓝田宇。”校长皱着眉
说，“好了，别再打听这件事了，我刚才都
说了，这件事情……”
“等等!”我像遭到电击般地抖了一
下，“您说谁死了?蓝田宇!高一12班的蓝田
宇?”
校长和办公室的几位老师都愣了，他
们显然感觉到我的反应有些过激。校长纳
闷地问：“是啊，怎么了?你跟这个学生有
什么特殊关系吗?”
我张了张嘴，想告诉他们昨天中午蓝
田宇来找我咨询的事，但是没说出来——
我觉得没法三言两语把这件怪异的事情叙
述出来。况且我现在有更关心的事情要
问。
“校长，他是怎么死的?”我急促地问
道。
“好像是死于过度惊吓而导致的心肌
梗塞，具体的我也不怎么清楚。”
我愣了一下，想起昨天蓝田宇向我说
的那件怪事，脑子里突然产生一个诡异的
念头。“校长，您说蓝田宇是今天凌晨死
的，那你知道他的具体死亡时间吗?”
“听那个叫康玮的法医说，死亡时间
是在凌晨4点到4点半之间。”说到这里，校
长愈发狐疑了，“于老师，这个蓝田宇到底
跟你是什么关系啊，你问这么详细干什
么?”
我完全没理会校长的问题，因为我一
听到“康玮”这个名字，就忍不住立刻叫了
出来：“啊，法医是康玮?谢谢你，校长!”
校长和几位老师满脸疑惑地看着我冲
出了办公室。
康玮是我的高中同学。一直和我保持
着联系，本来以为他的职业和我不挨边
儿，没想到现在却有了方便的时候。
我迅速地拿出手机，拨通康玮的号
码，不一会儿，我听到了他熟悉的低沉嗓
音：“喂，是于阳吗?”
“是我。”我开门见山，“跟你打听个
事，康玮。今天凌晨你是不是来我们学校
验了一具尸体?一个学生，叫蓝田宇。”
“嗯，是的。怎么了，你跟他是什么
关系?”
“是的。”
我伸出手比了一下：“就是说，你接
连三天晚上都被同样一个噩梦惊醒，而且
醒来的时间都是4点16分?”
蓝田宇使劲点着头，焦急地问了一连
串问题：“于老师，怎么会有这种事情?我
长这么大从来没遇到过这样的怪事!我到底
是哪里出问题了?这种现象在心理学上有什
么解释吗?”
我凝望着他，在心中迅速地做着判
断。其实我心里已经大致得出结论了，但
为了慎重起见，我还是要再问他几个问
题。
“你连续三天做的这个噩梦，能跟我
描述一下梦境的内容吗?”
出乎我意料的，蓝田宇竟然摇着头
说：“我记不起来了。每次我从那个噩梦中
惊醒，都完全记不得梦的内容，只知道是
个很可怕的噩梦。”
我敏锐地发现了他话里存在的逻辑问
题：“既然你连梦境的内容都想不起，又怎
么知道一连三天做的都是同一个噩梦?”
“那是因为……这三天晚上我惊醒后的
感觉都是一模一样的。而且我虽然记不起
梦中具体发生了什么，却又有些依稀的印
象……总之，我敢保证是同一个噩梦。”蓝
田宇见我露出质疑的表情，有些窘迫起
来，“我也说不清楚，也许……就是直觉
吧。”
“好吧。”我不想再纠缠这个问题了，
又问道，“这件事情你除了跟我讲之外，还
跟哪些人讲过?”
“就只跟睡在我上床的吴浩轩说过。
不过他不以为然地说只不过是巧合罢了，
叫我别放在心上。但我不这么认为，我知
道这件事情肯定不寻常。特别是当我第三
次，也就是昨天晚上从梦中惊醒的时候，
我有种很不好的感觉……就像，要发生什
么事一样。”蓝田宇抬起头来凝视着我，惶
恐地问道，“您说呢，于老师?我遇到的怪
事到底该怎样解释?这究竟意味着什么，您
知道吗?”
是的，我知道——我在心中默默想着
——可是就像所有有经验的心理咨询师那
样，我是不会直接将患者的心理疾病告诉
他本人的，这样也许会引起患者的反感和
抵触心理。我思考着怎样用心理分析疗法
来治疗蓝田宇的臆想症和强迫性神经症。
凌晨4：16分 蓝田宇离开我的办公室
之前，向我连声道谢。但我知道，这只是
这个学生礼节性的行为，他并没有理解自
己的问题所在。
这是很正常的，尽管我饿着肚子跟他
谈了半个多小时的话，但我也不可能通过
仅仅这么一次的谈话就治疗好他的心理疾
病。尤其是当我暗示出他所出现的这种状
况其实只不过是他大脑中的一些强迫性神
经和幻想在作怪的时候，我明显在蓝田宇
的眼睛中读到了失望和抵触的情绪。显然
他是不相信我开导他的这些话，但他很有
教养，并没有直接表示出对我的不信任，
而是默默听完我的分析和建议，并向我道
谢，表示他会试着放松心情、减轻学习压
力——但我说了，我能看出这是他礼节性
的行为，他事实上根本就没能听得进去。
蓝田宇离开之后，我暗暗叹了口气
——看来，要想将他的心理疾病彻底治
好，必须有一个比较长期的治疗过程才
行。
这天下午没有课，我去健身房锻炼了
一个多小时，又去书店逛了趟，淘了几本
新书，之后就呆在我的单身公寓里读书、
上网。是啊，对于我这样一个二十多岁的
单身汉来说，在空余时间想做什么就做什
么是最惬意的日子了。
第二天早上，我一来到学校就意识
到，肯定出什么事了。
校门口停着一辆警车。校园里，学生
们聚集在操场内，神色惊惶、议论纷纷。
我从他们身边经过，却没听清他们在谈论
什么。我怀着满腹狐疑来到办公室，发现
校长恰好正在这里跟老师们说着什么，我
听到他的最后一句话是“总之这件事情不要
声张，以免在社会上造成恶劣的影响。”
我赶紧凑过去问道：“校长，从什么
事了?”
校长回过头望了我一眼，叹了口气，
有些不情愿地说：“我们学校的一个住校
生，今天凌晨的时候，在寝室里意外死亡
了。”
“啊!”我大为震惊。“是谁?”
“高一12班的蓝田宇。”校长皱着眉
说，“好了，别再打听这件事了，我刚才都
说了，这件事情……”
“等等!”我像遭到电击般地抖了一
下，“您说谁死了?蓝田宇!高一12班的蓝田
宇?”
校长和办公室的几位老师都愣了，他
们显然感觉到我的反应有些过激。校长纳
闷地问：“是啊，怎么了?你跟这个学生有
什么特殊关系吗?”
我张了张嘴，想告诉他们昨天中午蓝
田宇来找我咨询的事，但是没说出来——
我觉得没法三言两语把这件怪异的事情叙
述出来。况且我现在有更关心的事情要
问。
“校长，他是怎么死的?”我急促地问
道。
“好像是死于过度惊吓而导致的心肌
梗塞，具体的我也不怎么清楚。”
我愣了一下，想起昨天蓝田宇向我说
的那件怪事，脑子里突然产生一个诡异的
念头。“校长，您说蓝田宇是今天凌晨死
的，那你知道他的具体死亡时间吗?”
“听那个叫康玮的法医说，死亡时间
是在凌晨4点到4点半之间。”说到这里，校
长愈发狐疑了，“于老师，这个蓝田宇到底
跟你是什么关系啊，你问这么详细干什
么?”
我完全没理会校长的问题，因为我一
听到“康玮”这个名字，就忍不住立刻叫了
出来：“啊，法医是康玮?谢谢你，校长!”
校长和几位老师满脸疑惑地看着我冲
出了办公室。
康玮是我的高中同学。一直和我保持
着联系，本来以为他的职业和我不挨边
儿，没想到现在却有了方便的时候。
我迅速地拿出手机，拨通康玮的号
码，不一会儿，我听到了他熟悉的低沉嗓
音：“喂，是于阳吗?”
“是我。”我开门见山，“跟你打听个
事，康玮。今天凌晨你是不是来我们学校
验了一具尸体?一个学生，叫蓝田宇。”
“嗯，是的。怎么了，你跟他是什么
关系?”
