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【公益活动】“拥抱星空 共享未来”4.2自闭症公益关爱活动

有这样一群孩子,他们不聋,却充耳不闻;他们不盲,却视而不见;他们不哑,却闭口不言。他们按自己的规律生活,不与人交流,一人一世界,他们就是医学界难解的谜--自闭症患儿。

每年的4月2日,是“世界自闭症日”。在中国3.8亿儿童中,可能存在着两百万左右的自闭症(又称孤独症)患者,而对于自闭症而言,误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍,自闭症儿童应该拥有平等的发展机会,享受正常化生活。今年4月2日是第六个自闭症日,我们将借此审视和增强社会责任的契机,呼吁所有大学生关注自闭症群体,主动积极的帮助他们融入社会,用爱温暖他们的心。


1楼2013-03-30 18:11回复
    本次活动由百度菏泽学院吧携手菏泽学院初等教育系11级特殊教育专业同学承办
    希望大家能拿出一点时间、一份爱心来到活动现场
    多一份了解 就少一分误解
    让我们携手了解孤独症儿童,让社会更加关注孤独症儿童
    届时会在雅苑门口展示手抄报、黑板报、宣传画等,同时安排同学在现场与前来参观的同学介绍与交流。
    活动地点:雅苑餐厅门**动时间:2013年 3月31号

        ------爱生活 爱贴吧 爱学院


    2楼2013-03-30 19:25
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      三楼要送给我们有爱的特教专业的同学此次活动由11特教专业集体同学全权组织策划
      之前真没听过特教这个专业,就给大家稍微介绍一下这个专业
      所谓特殊教育(special education),
      专业一点的说法是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说,让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能,怎样帮助他们建立自信,怎样发现,培养天才儿童,这些都是特殊教育学的研究范畴。
      有特殊需要的儿童,从广义上讲,是指各类身心发展异常者,集中既包括心理、生理发展有缺陷者(残疾人),也包括对身心发展超常者(天才),还可能包含上述两个特征者。而狭义的特殊需要儿童,是指生理和心理发展有缺陷者,这样的教育又称作“缺陷教育”“残障教育”“残疾人教育”。
      特殊教育学是教育学大类中的一个分支专业,是研究特殊教育现象及规律的科学。特殊教育使用特别设计的课程、教材、教法、组织形式和设备对特殊儿童进行一般教育和特殊教育。所谓特殊儿童,不仅指“残疾”或者“弱智”儿童,也包括“天才”儿童。研究对象不同,特殊教育学可细分为盲教育学、聋教育学、弱智教育学等。
      进入本专业,你需要学习教育学、心理学等基础课程,还会学习大量的特殊课程,比如盲文、手语、优生学、康复医学等、学习之余,你有足够的时间去聋哑儿童中心,尝试与残疾人交流,或者实习工作。
      本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才。


      3楼2013-03-30 19:38
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        4楼2013-03-30 19:49
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          5楼2013-03-30 19:51
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