不知天下父母有多少人会犯这种愚蠢的错误，明明是自己最疼爱的人，为什么不愿意与孩子分享他的快乐？一个不能
与孩子共享快乐的人怎么能走进孩子的心灵。
如果父母高高在上，只把孩子看成了一位单纯的教育对象，只能扩大自己与孩子的心理距离，引起“自主逆反”，就更
谈不上情感上的共鸣。
心理学告诉我们：要使对方接受你的观点、态度，你就必须同对方保持“同体观”的关系。即把对方与自己视为一体，
在对方看来，你是在为他们说话，这样你们的心理距离就会拉近，对方就会失去心理压力，不会存有戒心。双方就会产生
感情的共鸣。这就是“自己人效应”。
孩子，我们是自己人
“自己人效应”在生活的各方面都有生动的体现，冯玉祥将军在他的“丘八诗”中号召士兵：“重层压迫均推倒，要使
平等现五洲。”他热爱体贴士兵，关心他们的生活，曾亲自为伤兵尝汤药，擦身搓背，甚至和士兵一样吃粗茶淡饭。所以
，士兵们都感到冯将军没有架子，与自己处于平等地位，因而都尊重和听他的话，有什么想不通的事都愿意找他说。和他
做朋友。打起仗来英勇无比。
强化“自己人效应”，对于父母来说，就是要使孩子确认，父母是理解他的，是能够从他的角度思考和解决问题的，是
和自己站在同一个立场的。
一位女孩妈妈的做法就值得我们学习。这位母亲在一次无意中发现了女儿的早恋倾向，为了让孩子专心学习，不要过早
的介入这方面纠葛，她趁孩子听音乐的时候来到女儿的房间，俩个人聊了一会儿后，妈妈转入正题：“记得我上高中时，
班上有一位异性，不知怎么搞的，我老是会想到他，在上课时也会禁不住看他一眼⋯⋯”然后，这位妈妈指出这是青春期
性萌动的正常反应，再接着谈自己对早恋的看法。这样女儿觉得妈妈亲切可信，从而耐心听取了妈妈的建议专心学习。
如此地敞开心扉，开诚布公的谈话，女儿的心怎能不与妈妈融到一起。
所以，在和孩子讨论问题时，应强调双方一致的地方。从一致的地方出发，容易使孩子认为父母是“自己人”，从而使
你提出的建议易于被接受。
不要把孩子推到自己的对立面
你会不会偷偷地调查孩子的“秘密”行为；
会不会在孩子失败的时候，对着他大声训斥；
有没有对孩子说：“看咱们俩，谁拧得过谁？”；
有没有在与孩子争论的时候武断的说：“必须听我的”
⋯⋯
不要以为你取得了最后的胜利，孩子最终向你“屈服”，实际上事情的真实结果是你把孩子制造成了自己的“敌人”。
孩子需要爱，需要提醒，需要引导，我们不能站在孩子的对立面，以压制、伤害、打击、恐吓等方式对待孩子生命中随
时生长出来的情绪和想法，而是应和孩子站在同一立场，蹲下身泰然面对生命的激情，不断倾听孩子心灵的律动，探讨和
思考生命成长的各种问题。
聪明的父母在教育孩子时，绝不会把孩子推到自己的对立面，摆出一副居高临下的态度，而是主动亲近孩子，和孩子做
朋友，考虑到孩子的自尊心。
首先采取缩小彼此之间心理距离的做法，与之处于平等地位，一旦产生“自己人效应”，教育的效果就会倍增。
记住管理心理学的一句名言：“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则
，你的任何要求都会被拒绝。”父母要认真领悟，这句话在家庭教育中也是十分有效的
与孩子共享快乐的人怎么能走进孩子的心灵。
如果父母高高在上，只把孩子看成了一位单纯的教育对象，只能扩大自己与孩子的心理距离，引起“自主逆反”，就更
谈不上情感上的共鸣。
心理学告诉我们：要使对方接受你的观点、态度，你就必须同对方保持“同体观”的关系。即把对方与自己视为一体，
在对方看来，你是在为他们说话，这样你们的心理距离就会拉近，对方就会失去心理压力，不会存有戒心。双方就会产生
感情的共鸣。这就是“自己人效应”。
孩子，我们是自己人
“自己人效应”在生活的各方面都有生动的体现，冯玉祥将军在他的“丘八诗”中号召士兵：“重层压迫均推倒，要使
平等现五洲。”他热爱体贴士兵，关心他们的生活，曾亲自为伤兵尝汤药，擦身搓背，甚至和士兵一样吃粗茶淡饭。所以
，士兵们都感到冯将军没有架子，与自己处于平等地位，因而都尊重和听他的话，有什么想不通的事都愿意找他说。和他
做朋友。打起仗来英勇无比。
强化“自己人效应”，对于父母来说，就是要使孩子确认，父母是理解他的，是能够从他的角度思考和解决问题的，是
和自己站在同一个立场的。
一位女孩妈妈的做法就值得我们学习。这位母亲在一次无意中发现了女儿的早恋倾向，为了让孩子专心学习，不要过早
的介入这方面纠葛，她趁孩子听音乐的时候来到女儿的房间，俩个人聊了一会儿后，妈妈转入正题：“记得我上高中时，
班上有一位异性，不知怎么搞的，我老是会想到他，在上课时也会禁不住看他一眼⋯⋯”然后，这位妈妈指出这是青春期
性萌动的正常反应，再接着谈自己对早恋的看法。这样女儿觉得妈妈亲切可信，从而耐心听取了妈妈的建议专心学习。
如此地敞开心扉，开诚布公的谈话，女儿的心怎能不与妈妈融到一起。
所以，在和孩子讨论问题时，应强调双方一致的地方。从一致的地方出发，容易使孩子认为父母是“自己人”，从而使
你提出的建议易于被接受。
不要把孩子推到自己的对立面
你会不会偷偷地调查孩子的“秘密”行为；
会不会在孩子失败的时候，对着他大声训斥；
有没有对孩子说：“看咱们俩，谁拧得过谁？”；
有没有在与孩子争论的时候武断的说：“必须听我的”
⋯⋯
不要以为你取得了最后的胜利，孩子最终向你“屈服”，实际上事情的真实结果是你把孩子制造成了自己的“敌人”。
孩子需要爱，需要提醒，需要引导，我们不能站在孩子的对立面，以压制、伤害、打击、恐吓等方式对待孩子生命中随
时生长出来的情绪和想法，而是应和孩子站在同一立场，蹲下身泰然面对生命的激情，不断倾听孩子心灵的律动，探讨和
思考生命成长的各种问题。
聪明的父母在教育孩子时，绝不会把孩子推到自己的对立面，摆出一副居高临下的态度，而是主动亲近孩子，和孩子做
朋友，考虑到孩子的自尊心。
首先采取缩小彼此之间心理距离的做法，与之处于平等地位，一旦产生“自己人效应”，教育的效果就会倍增。
记住管理心理学的一句名言：“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则
，你的任何要求都会被拒绝。”父母要认真领悟，这句话在家庭教育中也是十分有效的
