作者在书里面写到过，这部作品想表现的是“青春期如何结束”
初中时代，仲村认为春日是个大变态，迎合了春日觉得自己“和别人不同”的中二心态，更通过自己（因为太过异常而导致）的孤独隔绝迎合了春日想要拯救的拯救者意识。
此时的佐伯再怎么向春日敞开心扉也没用，因为她自己说看不明白恶之花，想要春日告诉她内心的想法。
这个局面下，春日觉得自己是个空壳，无法给佐伯答案，而跟随仲村是被填充，复合逻辑。
常盘不一样，她比仲村更合理，比佐伯更充实，她也喜欢恶之花，自己写的书和春日有了深层次的共鸣。
接下去的问题就是看春日、仲村、佐伯以怎样的轨迹结束青春期了。