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书札:少有人走的路

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我在大学期间看过一次,再一次看,能理解的更多。也更加珍视这样一本宝贵的书。


1楼2013-04-09 16:38回复
    一旦真正了解而且接受了人生困难重重的事实,我们就不会那么耿耿于怀。人生也就不会显得那么多灾多难了。
    生活的真正难处在于:面对问题,寻求解决之道,是一段非常痛苦的过程。但生命的真谛就在于面对与解决问题的过程。很多人缺少面对问题的智慧,几乎所有的人都多多少少有点为了怕痛苦而规避问题。无法正当面对痛苦。在逃避问题所产生的痛苦的同时,我们也错失了问题带来的成长机会。长期心理疾病会使人停止成长,心灵萎缩了。促使心灵发展的唯一方法就是休认受苦的价值。面对问题,勇于承担相随而来的痛苦。


    2楼2013-04-09 16:46
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      纪律是一套面对痛苦的积极原则:不逞一时之快,承担责任,忠于真相,保持平衡。
      不逞一时之快就是调整苦乐顺序,先面对痛苦,把问题解决,事后享受到的快乐更大,这也是唯一正确的生活方式。
      培养小孩的苦乐顺序,尤其重要。父母先需要给孩子制定明确的纪律,以身作则,因为没有纪律作后盾的管教,不具任何意义。
      只要肯花时间在孩子上的父母,问题发生之前,用称赞,鼓励,和责备,纠正。会注意孩子吃蛋糕,做功课,撒谎,或规避问题的方式,会仔细的倾听孩子,这儿收紧一点,那儿放松一点,用小小的申诫,教育,亲吻和拥抱使问题消失于无形。
      自觉有人珍惜的孩子,自然就会珍惜自己,这种认知可贵基于黄金。而这些源于父母的爱。珍惜自我之所以如此重要,是因为当一个人肯定自我价值时,就会采取一切必要的措施来照顾自己,而照顾自己也就是自律的真实意义。
      只想快点脱身,而不愿多花时间适应这种不舒服的感觉,从头开始分析问题。虽然解决问题会带来满足感,可是搪塞逃避却能缩短她与问题接触的时间,结果她的解决方法永远无法针对问题的核心。
      一碰到问题就希望立刻把它解决,可说是最原始,也最具破坏性的反应,这种态度与希望它会自动消失的一厢情愿心态,可说是如出一辙。问题是不可能自动消失的,这是不幸的事实,问题若不解决,就会永远存在。永远阻挠心灵的成长。
      我们必须先扛着解决问题的担子,才能解决问题,光是期待别人替我们解决问题,问题不会消失,唯一的办法是挺身站出来说:这是我的问题,我来解决。


      3楼2013-04-09 17:23
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        神经官能症患者强加给自己过多的责任,人格失调者却凡事不肯负责。
        在变化多端的人生当中,评估自己该为什么事负责,是个永远存在的难题。为了能基于良心作出最适当的抉择,当事人必须不断的自省。这过程相当的痛苦。而好逸恶劳却是人的天性。


        4楼2013-04-09 21:46
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          而很多人同时即是神经官能症也是人格失调。
          对自己的行为负责的困难之处,就在于行为的后果会带来痛苦。每当我们企图逃避为自己负责时,都会千方百计把责任交到别的个人或组织手中。这么一来,我们也就是权力交给了所谓命运,社会,政府,独裁者。佛洛姆名为逃避自由。为了逃避责任带来的痛苦,不计其数的人天天都在逃避自由。
          我同意世上存在着迫害的力量,可是我们握有如何面对这些力量的选择权。


          5楼2013-04-09 21:56
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            忠于真相:
            表面看起来很简单。但一个人经过长时间的努力,才完成了一幅具世界观的地图,而且似乎是很有用的地图。所以当新信息暗示过去的观念不再正确,需要修订时,我们往往刻意忽视它。我们的忽视行动包括指斥新信息是错误的,异端邪说,我们企图操纵周围的世界,来配合我们的地图。为了避免修订地图,不惜摧毁新的现实。
            逃避现实引起的痛苦是人的本能,我们唯有靠自律克服这样的痛苦。心理健康就是一种永不中止,不计一切代价,为真理奉献的过程。


            6楼2013-04-09 22:04
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              为了能真正了解这世界,我们不但要观察世界,也检讨自我。心理问题的病根千篇一律,都在于自欺与欺人的谎话交织成一片绵密的网。
              有时只对孩子透露部分信息的白色谎言,这种保护大多收不到预期的效果,真正的结果不是保护,而是剥夺,剥夺孩子有关金钱,疾病,毒品,性,婚姻,父母,及其他方面的知道,他们没有机会接触开放与坦诚的角色模范,只学会支离破碎的诚实,不完整的开放以及有限的勇气。


              7楼2013-04-09 22:15
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                保持平衡:
                自律实在是一件复杂的工作, 除了勇气,还需要弹性与判断力。在追求全然诚实的同时,也要能在适当的时机保留真相:而在为自己负责任的同时,也要能拒绝不该承担的责任。为了追求有效率有组织的生活,必须随时留心不逞一时之快,放眼未来;但为了生活的愉快,我们又必须为现在而活,知时采取行动。换言之,纪律本身还是需要约束,我称这种约束为平衡。


                8楼2013-04-09 22:17
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                  以生气为例,当我们发现外界侵犯我们的生理,心理领域或令我们失望时,我就会生气。它是一种求生的反击方式,人不会生气就永远受欺压,直到被消灭为止。只有靠生气才能继续生存。但是我们往往发现,别人的侵犯的动作其实并非故意,或者由于种种考虑,直接跟他们冲突对我们更加不利。这时大脑高层中枢就必须约束低中枢的情绪。
                  要在这个复杂世界里成功,不但要有生气的能力,也要有生气而不表达出来的能力。


                  9楼2013-04-09 22:33
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                    必须在各种互相冲突的需要,目标,责任之间取得微妙的平衡,才有成熟健康的心理,这需要不断的调适,平衡的最高原则是放弃。
                    平衡被视为纪律的一部分,就是因为放弃某些东西一定会带来痛苦。一个人如果要在人生旅途上不断前进,早晚都会面临这些重大的关头的要抉择放弃。


                    10楼2013-04-09 22:38
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                      由于心理健康的人必须成长,而放弃过去的自我是心灵成长不可或缺的一部分,所以因放弃而感到沮丧是一种相当正常而健康的现象。只有当某些事情干预放弃的过程时,它才会变得不正常或不健康,使得过去无法完成,沮丧一直延续,无法化解。
                      【沮丧是一种信号】代表为着追求成功与适应,必须有重大的改变。
                      我们必须放弃过去倚重的处事与看事的方式,才能成功的迈入下一个阶段。


                      11楼2013-04-09 22:43
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                        涵容:在肯定自我,保持稳定与放弃自我(也就是暂时忘怀自我,为新资料腾出空间)以换取更大更新更合适的自我认识之中,取得一个平衡。
                        我必须超载以即有一切或以自我中心为出发点的观念。在消除和弥补了从个人经验中产生的成见以后,才会出现真正成熟的认知,达到这种认知包括两个步骤:却除熟悉的,追求新鲜的,每当接受陌生的人,事,物,我们往往让过去的经验,目前的需求和未来的期望,决定我们要看到的东西。为了充分欣赏每一次新接触的独特性,我必须涵容我的成见与情绪相当长的时间,让陌生新奇的事物能够进入我的感官世界。
                        无分涵容,弥补或消除,我都必须需求自己表现成熟的自我认知与诚实的勇气。若少了这样的纪律,每一刻现在都将沦为过去经验的重复。为了体会所有人,事,物真正的新鲜独特之处,使它们都是能在我们的里面扎根,我必须打散自我。


                        12楼2013-04-09 22:56
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                          最好的决策者必须愿意为决策承担最大的痛苦,而且不损及自己决策的能力


                          13楼2013-04-09 22:58
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                            爱与不爱的最大区别,在于当事人意识与潜意识的目标是否相符。
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                            爱是项复杂的活动,爱不光是给予,它是合理的给和合理的不给,是合理的赞美和合理的批评,是合理的争执,对立,鼓励,敦促,安慰。所谓合理是一种判断。不是只凭直觉,必须经过思考和有时不怎么愉快的取舍决定。
                            爱是为了对方心灵的成长。是一种自我的扩充。
                            自我牺牲不是爱。当我们自称做某件事是为了别人好。我们都是以某种方式在逃避自己的责任。我们做任何事都是出于自己抉择,这么抉择是因为它最能满足我们。我们无论为别人做什么事,都是为了满足自己的需要。
                            爱是行动,不是感觉。很多人跟着爱的感觉走,做出来的事却可能没有爱的成份,甚至还具有破坏性。


                            14楼2013-04-09 23:34
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                              爱最主要的努力就是关怀。表现关怀最常也最重要的方式就是倾听


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