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系部概况。
*旅游管理系*
旅游管理系是我院目前最大的系之一。旅游管理系开设导游、旅游管理、旅行社经营管理、景区开发与管理4个专业，另在旅游管理专业下设企划营销、文案、财务管理三个方向，在校学生达3400余名。其中旅游管理专业为中央财政支持重点建设专业、河南省特色专业、河南省首批专业改革试点专业，旅游管理专业教学团队2012年荣膺为河南省教学团队。
旅游管理系66名专职教师中，教授2名，副教授6名，博士1名，郑州市市级优秀教师5名，郑州市教学名师1名，硕士学位以上教师占68%。此外还聘请了10余位行业专家担任客座教授。其中我国著名的导游专家陈蔚德教授就在我系任教。我系先后编著教材等读物达20多种，发表论文50余篇，还有多项科研成果,近12人被省旅游局聘请为全国导游资格证考试辅导教师或现场导游考试评委。
*旅游管理系*
旅游管理系是我院目前最大的系之一。旅游管理系开设导游、旅游管理、旅行社经营管理、景区开发与管理4个专业，另在旅游管理专业下设企划营销、文案、财务管理三个方向，在校学生达3400余名。其中旅游管理专业为中央财政支持重点建设专业、河南省特色专业、河南省首批专业改革试点专业，旅游管理专业教学团队2012年荣膺为河南省教学团队。
旅游管理系66名专职教师中，教授2名，副教授6名，博士1名，郑州市市级优秀教师5名，郑州市教学名师1名，硕士学位以上教师占68%。此外还聘请了10余位行业专家担任客座教授。其中我国著名的导游专家陈蔚德教授就在我系任教。我系先后编著教材等读物达20多种，发表论文50余篇，还有多项科研成果,近12人被省旅游局聘请为全国导游资格证考试辅导教师或现场导游考试评委。
旅游外语系成立于2000年，是培养高素质技能型旅游、商贸、酒店类人才的系部，现有旅游英语、商务英语、应用日语、应用德语、应用俄语、应用韩语六个全日制专科专业。主要培养精通外语，能以外语为工具，掌握文化知识和旅游、商贸、酒店管理等有关知识，具备经营管理能力，能胜任涉外旅游、商贸、酒店等企事业需要的中高级服务人员和管理人员。
*旅游商贸系*
郑州旅游职业学院旅游商贸系是在原郑州旅游学校烹饪专业，电子商务专业，郑州市烹饪学校，郑州市服装学校等的基础上相继合并组建的。已有 20 年的办学历史，现有中西餐烹饪与营养科学，计算机应用，计算机网络，服装工艺与设计等专业。其中的中西餐烹饪与营养工艺专业为省一级重点专业。旅游商贸系现有学生 900 余人。拥有一支责任心强，具备优秀的专业技能和扎实的理论水平，丰富的教学经验的“双师型”师资队伍。
*旅游商贸系*
郑州旅游职业学院旅游商贸系是在原郑州旅游学校烹饪专业，电子商务专业，郑州市烹饪学校，郑州市服装学校等的基础上相继合并组建的。已有 20 年的办学历史，现有中西餐烹饪与营养科学，计算机应用，计算机网络，服装工艺与设计等专业。其中的中西餐烹饪与营养工艺专业为省一级重点专业。旅游商贸系现有学生 900 余人。拥有一支责任心强，具备优秀的专业技能和扎实的理论水平，丰富的教学经验的“双师型”师资队伍。
*机电系*
机电系以培养数控加工技术、数控设备维修、汽车维修、汽车贸易与营销等中高级应用型人才为主的教学系部，下设数控加工、数控设备维护、现代汽车、汽车维修、机械制造与自动化5个教研室。该系师资力量雄厚，拥有一支专家型、技能型 “双师型”教师队伍，20%以上的教师到日本、德国进行研究、学习，40%拥有硕士及以上学位。拥有建筑面积3880m2的数控中心一座，专业电控实验室三个，计算机模拟教室二个，大型机床25台套。现有汽车模型实验室、汽车拆装实验室、 专用电子实验室和多媒体教室；拥有1000M2汽车维修厂供教学使用；拥有独立汽车驾驶实习基地。本系在郑州、上海、苏州、广州、福建、天津等地设立实习基地，与多家企业建立了长期稳定的合作关系。
*基础部*
基础部是一个团结奋进、积极向上的团队。现任65 位教师中，大学本科学历47人、研究生18人，其中副高以上职称的教师6人。承担我院语文、数学、政治三门基础学科的教学任务。近年来，随着我校升格为学院以来，我们加强了在学术论文上的研究，取得突破性进展，多次在国家、省、市级学术刊物上发表论文，其中获国家级论文奖的 35 篇，省级论文奖的 68 篇，市级论文奖的 14 篇。另外，主任张淑玲多次参与数学教材及辅导材料的编辑，担任主编；副主任段伟多次被评为“科研先进个人”称号；副主任张之红在2005 年获市级公开课三等奖；石春梅、薛玲霞等年轻教师也多次获校级先进个人、优秀班主任、师德先进个人等称号。在郑州市第十一届教师基本功大赛中，我们齐心协力，技压群雄，夺得团体一等奖、个人二等奖的好成绩。
*艺体部*
2005年由原设的专业基础部更名为艺术体育教学部，成为我院的二级机构，下设体育教研室、艺术教研室和专业基础课教研室。目前共有专任教师 36人，其中高级职称以上教师 5人，讲师13人，硕士研究生14人，年龄、职称和学历结构相对合理。主要负责全校各系各专业的公共体育课程、公共艺术课、专业基础课教学及科研、院级运动训练队和艺术特长队的训练与竞赛，学生体质健康测试和全校师生体育与文艺活动竞赛的组织等项工作。结合部门实际，制订了“外塑形象·内抓规范·增加内涵·彰显特色”16字工作目标。
2010年先后迎接了河南省高职高专体育和普通高等学校公共艺术教育工作两次“专项评估检查”，梳理了学院升格高职后，部门在体育和公共艺术教学方面的工作思路，其次，明晰了学院在体育和公共艺术教育方面突出的亮点，在教学思路和课程设置等方面，我院能够结合学生专业特点整合体育项目，开设职业体能课，充分体现职业特色，受到评估专家的一致好评。能够紧扣不同专业的实际需要，突出实用性，能够把公共艺术教学和学生职业艺术素养养成相结合，在提高教学效果和人才培养质量方面下功夫，这也成为在高职高专学校中值得推广的一条高贵经验。目前，部门以深入学习研讨《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为载体；进一步深化课程改革为根本，积极开展形式多样的教研、科研活动；建立奖勤罚懒管理有效机制，盘活各运动训练队和艺术团；加强培训和管理，努力造就一支能奉献、精业务、有内涵、凝聚力强、充满活力的高素质教师团队的工作思路基本形成。交通路线
86路 46路 129路 38路 512路
BRT快速公交 B1路 B17路 B16路 B17路 129路
均在航海路陈家门站 下车
* 河南省高等院校·专科
机电系以培养数控加工技术、数控设备维修、汽车维修、汽车贸易与营销等中高级应用型人才为主的教学系部，下设数控加工、数控设备维护、现代汽车、汽车维修、机械制造与自动化5个教研室。该系师资力量雄厚，拥有一支专家型、技能型 “双师型”教师队伍，20%以上的教师到日本、德国进行研究、学习，40%拥有硕士及以上学位。拥有建筑面积3880m2的数控中心一座，专业电控实验室三个，计算机模拟教室二个，大型机床25台套。现有汽车模型实验室、汽车拆装实验室、 专用电子实验室和多媒体教室；拥有1000M2汽车维修厂供教学使用；拥有独立汽车驾驶实习基地。本系在郑州、上海、苏州、广州、福建、天津等地设立实习基地，与多家企业建立了长期稳定的合作关系。
*基础部*
基础部是一个团结奋进、积极向上的团队。现任65 位教师中，大学本科学历47人、研究生18人，其中副高以上职称的教师6人。承担我院语文、数学、政治三门基础学科的教学任务。近年来，随着我校升格为学院以来，我们加强了在学术论文上的研究，取得突破性进展，多次在国家、省、市级学术刊物上发表论文，其中获国家级论文奖的 35 篇，省级论文奖的 68 篇，市级论文奖的 14 篇。另外，主任张淑玲多次参与数学教材及辅导材料的编辑，担任主编；副主任段伟多次被评为“科研先进个人”称号；副主任张之红在2005 年获市级公开课三等奖；石春梅、薛玲霞等年轻教师也多次获校级先进个人、优秀班主任、师德先进个人等称号。在郑州市第十一届教师基本功大赛中，我们齐心协力，技压群雄，夺得团体一等奖、个人二等奖的好成绩。
*艺体部*
2005年由原设的专业基础部更名为艺术体育教学部，成为我院的二级机构，下设体育教研室、艺术教研室和专业基础课教研室。目前共有专任教师 36人，其中高级职称以上教师 5人，讲师13人，硕士研究生14人，年龄、职称和学历结构相对合理。主要负责全校各系各专业的公共体育课程、公共艺术课、专业基础课教学及科研、院级运动训练队和艺术特长队的训练与竞赛，学生体质健康测试和全校师生体育与文艺活动竞赛的组织等项工作。结合部门实际，制订了“外塑形象·内抓规范·增加内涵·彰显特色”16字工作目标。
2010年先后迎接了河南省高职高专体育和普通高等学校公共艺术教育工作两次“专项评估检查”，梳理了学院升格高职后，部门在体育和公共艺术教学方面的工作思路，其次，明晰了学院在体育和公共艺术教育方面突出的亮点，在教学思路和课程设置等方面，我院能够结合学生专业特点整合体育项目，开设职业体能课，充分体现职业特色，受到评估专家的一致好评。能够紧扣不同专业的实际需要，突出实用性，能够把公共艺术教学和学生职业艺术素养养成相结合，在提高教学效果和人才培养质量方面下功夫，这也成为在高职高专学校中值得推广的一条高贵经验。目前，部门以深入学习研讨《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为载体；进一步深化课程改革为根本，积极开展形式多样的教研、科研活动；建立奖勤罚懒管理有效机制，盘活各运动训练队和艺术团；加强培训和管理，努力造就一支能奉献、精业务、有内涵、凝聚力强、充满活力的高素质教师团队的工作思路基本形成。交通路线
86路 46路 129路 38路 512路
BRT快速公交 B1路 B17路 B16路 B17路 129路
均在航海路陈家门站 下车
* 河南省高等院校·专科
*艺体部*
2005年由原设的专业基础部更名为艺术体育教学部，成为我院的二级机构，下设体育教研室、艺术教研室和专业基础课教研室。目前共有专任教师 36人，其中高级职称以上教师 5人，讲师13人，硕士研究生14人，年龄、职称和学历结构相对合理。主要负责全校各系各专业的公共体育课程、公共艺术课、专业基础课教学及科研、院级运动训练队和艺术特长队的训练与竞赛，学生体质健康测试和全校师生体育与文艺活动竞赛的组织等项工作。结合部门实际，制订了“外塑形象·内抓规范·增加内涵·彰显特色”16字工作目标。
2010年先后迎接了河南省高职高专体育和普通高等学校公共艺术教育工作两次“专项评估检查”，梳理了学院升格高职后，部门在体育和公共艺术教学方面的工作思路，其次，明晰了学院在体育和公共艺术教育方面突出的亮点，在教学思路和课程设置等方面，我院能够结合学生专业特点整合体育项目，开设职业体能课，充分体现职业特色，受到评估专家的一致好评。能够紧扣不同专业的实际需要，突出实用性，能够把公共艺术教学和学生职业艺术素养养成相结合，在提高教学效果和人才培养质量方面下功夫，这也成为在高职高专学校中值得推广的一条高贵经验。目前，部门以深入学习研讨《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为载体；进一步深化课程改革为根本，积极开展形式多样的教研、科研活动；建立奖勤罚懒管理有效机制，盘活各运动训练队和艺术团；加强培训和管理，努力造就一支能奉献、精业务、有内涵、凝聚力强、充满活力的高素质教师团队的工作思路基本形成。
2005年由原设的专业基础部更名为艺术体育教学部，成为我院的二级机构，下设体育教研室、艺术教研室和专业基础课教研室。目前共有专任教师 36人，其中高级职称以上教师 5人，讲师13人，硕士研究生14人，年龄、职称和学历结构相对合理。主要负责全校各系各专业的公共体育课程、公共艺术课、专业基础课教学及科研、院级运动训练队和艺术特长队的训练与竞赛，学生体质健康测试和全校师生体育与文艺活动竞赛的组织等项工作。结合部门实际，制订了“外塑形象·内抓规范·增加内涵·彰显特色”16字工作目标。
2010年先后迎接了河南省高职高专体育和普通高等学校公共艺术教育工作两次“专项评估检查”，梳理了学院升格高职后，部门在体育和公共艺术教学方面的工作思路，其次，明晰了学院在体育和公共艺术教育方面突出的亮点，在教学思路和课程设置等方面，我院能够结合学生专业特点整合体育项目，开设职业体能课，充分体现职业特色，受到评估专家的一致好评。能够紧扣不同专业的实际需要，突出实用性，能够把公共艺术教学和学生职业艺术素养养成相结合，在提高教学效果和人才培养质量方面下功夫，这也成为在高职高专学校中值得推广的一条高贵经验。目前，部门以深入学习研讨《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为载体；进一步深化课程改革为根本，积极开展形式多样的教研、科研活动；建立奖勤罚懒管理有效机制，盘活各运动训练队和艺术团；加强培训和管理，努力造就一支能奉献、精业务、有内涵、凝聚力强、充满活力的高素质教师团队的工作思路基本形成。
