《无用的课程》
文/原春琳
普林斯顿是一所非常好的学校，然而，很多一流的大学都有商学院和法学院，可是普林斯顿没有。每过20年，普林斯顿都要讨论是否设立这两个学院的问题，但每次的答案都一样：不。
　　普林斯顿放弃了商学院和法学院这两个大学几乎是最赚钱的学院，却决定大力发展一个看起来最不赚钱的专业——艺术系。艺术课程的设置与就业没有任何关系，纯粹出于满足学生的需要。在普林斯顿大学校长雪莉看来，这些看似无用的课程相当重要。因为这种修养会伴随着一个人的一生，而就业只是暂时的。
　　感叹普林斯顿的课程观！上海的二期课改建立了新的课程体系，这个体系无疑是科学的，是以肩负增效、发展学生能力为最终目标的。而在实际推进过程中，有的课程被肢解了，有的课程被淡化了，更有甚者被彻底埋葬了。原因只有一个——非中考、高考学科。某些学校课程的设置，纯粹出于满足升学的需要，与升学无关的内容，统统让位。因为升学意味着成功!
　　升学只是人生旅途中的一个车站，每个人都不想等下一班车。于是，轻装上阵，分了文理科；继而又有化学班物理班、政治班历史班、地理班生物班。。。。。。课程被无情地肢解成了碎片。其实，经过车站的车有很多，大巴、小巴、中巴、出租车、卡车。。。。。。。，任何一辆都能带领我们走向人生的路程。丰富了，全面了，我们的人生才能走得更稳当，我们的社会才能更大程度地发展。
　　深度和广度同样重要；点面结合，才能是人变得丰富而有内涵。