音乐教室
风格：音乐教室的风格设计以欧式音乐厅高大，意蕴深远的风格为主。但作为面向初中生的音乐教室，又不乏朴实的亲切感。能使同学们进入音乐教室后，如同进入音乐殿堂，但又能找到似曾相识的感觉。在这样的教室中，爱上音乐很简单。
整个教室以深海蓝色系和黄色系为主色系。蓝色使人仿佛看见江河湖海，感觉凉爽，容易引起优美的遐想，象征安静，清新，舒适和沉思。黄色在色相环上是明度级最高的色彩，它光芒四射，轻盈明快，生机勃勃，具有温暖、愉悦、提神的效果，常为积极向上、进步、文明、光明的象征，一如阳光洒入教室使人心情舒畅，状态良好。两种颜色交接使用显得庄重而不失活泼，典雅而不失清新，颇符合初中生的需求和心理特点。深蓝色亦如大海的颜色，使教室洋溢艺术气息。这两种颜色的搭配既有对比又能巧妙地融合为一体。教室装祯精美细致，使人能够设身处地地感受音乐，入情入境。
教室整体设计：整体墙面以蓝色为主（如有可能可以加贴音符壁纸），地面采用白色黄色相间理石。用胶贴纸粘成五线谱上排列音符的图案。天花板为很浅的蓝色，既符合室内色调，又能增强色光线反射能力，增加室内亮度。
教室局部设计：
1、 进门首先能够看到两个汉白玉雕塑，色泽协调。雕塑以美好的古典神话人物形象为主，手托花盆，花盆中盛开着花团锦簇。当同学们进入教室首先就能够获得一种震撼，仿佛遁入音乐的殿堂。
2、 教室左手方向有一个能够容纳50名学生左右的合唱台（3~4层皆可）主体为天蓝色板材，座位采用浅黄色垫子，中间留出一个小过道，以便同学们站起来合唱。上课时根据身高一行一行地排座位，整体效果美观，可以用作校园宣传片拍摄，也适宜大型合唱比赛使用。
3、 合唱台的左前方有一个乐器展示台。展示台为深色木质，能使人感觉亲切熟悉，如同家中的书橱一般。里面主要展示管弦乐器（如提琴，黑管，萨克斯管）等中小型西洋乐器和著名的国乐。在同学们上音乐课的同时认识一些在音乐会中常见的乐器，可以增加自己的音乐知识和阅历。能够培养同学对乐器的爱好和学习的欲望。
4、 乐器展示台的前方是多媒体音响设备，其中包括电脑，立体声音响，调音器，混音器等一系列音响设备。音响初步设定为在教室前方的两个角落，向外呈发散性扩音，能够起到立体声的效果。也包括翻录机等设备，有助于学生演出时使用。
5、 中间为领唱台。领唱台颜色为深海蓝色。伫立在浅黄色地面上如同海洋中央，给人以突出的鲜明感觉，有利于领唱同学的发挥，平日上课时也方便老师教学时观察到每一位同学。领唱台上摆放指挥式谱台（谱台架两侧可以折叠，可以放比较长的乐谱），使用起来更方便。
6、 教室正前方是一块多功能黑板。黑板为音乐课专用，有各种音符和五线谱等。在大合唱时是老师教学的有效工具，清晰易懂。并有助于同学记忆歌词与乐谱。黑板带有轮子，也适合在演出等特殊情况时来回搬动。
7、 教室右手方向是关于音乐知识的展示台，每周进行一次内容的轮换，由各个班级承担。板报的背板为深蓝色，有重量感。板报的内容主要分为“音乐家的故事”“我们学音乐”和“名曲鉴赏”三个板块，无论从音乐学习方面还是与人文历史的结合方面都能够使全体同学在观看的过程收益，并且推荐的名曲也可以在每日中午午休时间放给同学们听，有助于陶冶心智和放松心情。板报也可以展开评比，由文艺部同学负责相关事项。
8、 展示台的前方为白色三角钢琴（雅马哈最佳）白色与黑色相比，更能给人以亲切感和古典的高雅感觉，颜色轻快明朗，更适合学生的特点。三角钢琴对比立式钢琴也更有气势，给人正统，庄重的感觉。使同学能够联想到音乐厅的气氛，从而对音乐产生兴趣。
教室装饰品设计：
教室装饰品主要是挂在合唱台这一侧的墙上的大型牌匾。牌匾框为深色桃木，文化气息浓郁。牌匾内容为字体新颖的四个大字“乐为心声”。这四个字是将同学们引领进音乐殿堂的钥匙，使同学们感觉音乐并不是高不可攀，也不仅是音乐家的专利。而真正属于所有热爱音乐的人，正如每个人最纯净最原始的心声。四个字字体要潇洒大气，能够彰显风范（由学生写尤佳）。整体应该能够震撼人心。
风格：音乐教室的风格设计以欧式音乐厅高大，意蕴深远的风格为主。但作为面向初中生的音乐教室，又不乏朴实的亲切感。能使同学们进入音乐教室后，如同进入音乐殿堂，但又能找到似曾相识的感觉。在这样的教室中，爱上音乐很简单。
整个教室以深海蓝色系和黄色系为主色系。蓝色使人仿佛看见江河湖海，感觉凉爽，容易引起优美的遐想，象征安静，清新，舒适和沉思。黄色在色相环上是明度级最高的色彩，它光芒四射，轻盈明快，生机勃勃，具有温暖、愉悦、提神的效果，常为积极向上、进步、文明、光明的象征，一如阳光洒入教室使人心情舒畅，状态良好。两种颜色交接使用显得庄重而不失活泼，典雅而不失清新，颇符合初中生的需求和心理特点。深蓝色亦如大海的颜色，使教室洋溢艺术气息。这两种颜色的搭配既有对比又能巧妙地融合为一体。教室装祯精美细致，使人能够设身处地地感受音乐，入情入境。
教室整体设计：整体墙面以蓝色为主（如有可能可以加贴音符壁纸），地面采用白色黄色相间理石。用胶贴纸粘成五线谱上排列音符的图案。天花板为很浅的蓝色，既符合室内色调，又能增强色光线反射能力，增加室内亮度。
教室局部设计：
1、 进门首先能够看到两个汉白玉雕塑，色泽协调。雕塑以美好的古典神话人物形象为主，手托花盆，花盆中盛开着花团锦簇。当同学们进入教室首先就能够获得一种震撼，仿佛遁入音乐的殿堂。
2、 教室左手方向有一个能够容纳50名学生左右的合唱台（3~4层皆可）主体为天蓝色板材，座位采用浅黄色垫子，中间留出一个小过道，以便同学们站起来合唱。上课时根据身高一行一行地排座位，整体效果美观，可以用作校园宣传片拍摄，也适宜大型合唱比赛使用。
3、 合唱台的左前方有一个乐器展示台。展示台为深色木质，能使人感觉亲切熟悉，如同家中的书橱一般。里面主要展示管弦乐器（如提琴，黑管，萨克斯管）等中小型西洋乐器和著名的国乐。在同学们上音乐课的同时认识一些在音乐会中常见的乐器，可以增加自己的音乐知识和阅历。能够培养同学对乐器的爱好和学习的欲望。
4、 乐器展示台的前方是多媒体音响设备，其中包括电脑，立体声音响，调音器，混音器等一系列音响设备。音响初步设定为在教室前方的两个角落，向外呈发散性扩音，能够起到立体声的效果。也包括翻录机等设备，有助于学生演出时使用。
5、 中间为领唱台。领唱台颜色为深海蓝色。伫立在浅黄色地面上如同海洋中央，给人以突出的鲜明感觉，有利于领唱同学的发挥，平日上课时也方便老师教学时观察到每一位同学。领唱台上摆放指挥式谱台（谱台架两侧可以折叠，可以放比较长的乐谱），使用起来更方便。
6、 教室正前方是一块多功能黑板。黑板为音乐课专用，有各种音符和五线谱等。在大合唱时是老师教学的有效工具，清晰易懂。并有助于同学记忆歌词与乐谱。黑板带有轮子，也适合在演出等特殊情况时来回搬动。
7、 教室右手方向是关于音乐知识的展示台，每周进行一次内容的轮换，由各个班级承担。板报的背板为深蓝色，有重量感。板报的内容主要分为“音乐家的故事”“我们学音乐”和“名曲鉴赏”三个板块，无论从音乐学习方面还是与人文历史的结合方面都能够使全体同学在观看的过程收益，并且推荐的名曲也可以在每日中午午休时间放给同学们听，有助于陶冶心智和放松心情。板报也可以展开评比，由文艺部同学负责相关事项。
8、 展示台的前方为白色三角钢琴（雅马哈最佳）白色与黑色相比，更能给人以亲切感和古典的高雅感觉，颜色轻快明朗，更适合学生的特点。三角钢琴对比立式钢琴也更有气势，给人正统，庄重的感觉。使同学能够联想到音乐厅的气氛，从而对音乐产生兴趣。
教室装饰品设计：
教室装饰品主要是挂在合唱台这一侧的墙上的大型牌匾。牌匾框为深色桃木，文化气息浓郁。牌匾内容为字体新颖的四个大字“乐为心声”。这四个字是将同学们引领进音乐殿堂的钥匙，使同学们感觉音乐并不是高不可攀，也不仅是音乐家的专利。而真正属于所有热爱音乐的人，正如每个人最纯净最原始的心声。四个字字体要潇洒大气，能够彰显风范（由学生写尤佳）。整体应该能够震撼人心。
